Week 5_28/6/11…ไม่มีเลขหนูทำไม่ได้ค่ะ

ปกติแล้วในโจทย์การหาปริมาตรหรือพื้นที่ผิว นักเรียนจะคุ้นเคยกับโจทย์ที่กำหนดให้ค่า r หรือรัศมีมีค่าเป็นตัวเลข เช่น r = 10 เซนติเมตร เป็นต้น แต่ในโจทย์เพิ่มเติมที่ดิฉันให้เด็กทำในวันนี้ กำหนดให้ r = พาย  เด็กนักเรียนเกินครึ่งห้องทำไม่ได้และคิดว่าดิฉันให้โจทย์ผิด ดังนั้นดิฉันจึงยกตัวอย่างให้นักเรียนดูบนกระดาน และสอนให้นักเรียนดูตัวเลือก (ในกรณีที่ข้อสอบเป็นข้อสอบปรนัย)ถ้าตัวเลือกติดค่า  ไว้เราก็ไม่ต้องเสียเวลาแทนค่าเลย

                จากปัญหาที่เกิดขึ้นในวันนี้ แสดงให้เห็นว่า นักเรียนยังเข้าใจเนื้อหาอย่างแท้จริง นักเรียนแค่จดจำวิธีทำที่ครูเคยแสดงให้ดูเป็นตัวอย่างเท่านั้น เมื่อโจทย์ไม่เป็นอย่างที่เคยเห็น นักเรียนก็จะบอกทันทีเลยว่าทำไม่ได้ ทั้ง ๆ ที่ยังลองลงมือทำเลย

                การบ้านของวันนี้ที่ดิฉันต้องนำกลับไปคิดคือ จะทำอย่างไรให้นักเรียนสามารถคิด วิเคาระห์และหาวิธีการแก้ปัญหาได้