" 30 ส.ค. 2554 ... สอนเรื่องปฏิกิริยาชั้น ม. 4/4 , 4/5"

" พลังงานที่เกี่ยวข้องกับการเกิดปฏิกิริยาเคมีคือ พลังานงานดูดและคายความร้อน"

             วันที่ 30 สิงหาคม 2554  มาถึงโรงเรียนประมาณ 07.15 น. เข้าแถวหน้าเสาธงทำกิจกรรมเหมือนทุก ๆ วัน

             วันอังคาร สอนคาบเช้า 2 ห้อง ห้องละ 2 คาบ ห้องแรกที่สอน คือ ม. 4/5 และคาบ 3 -4 ชั้น ม. 4/4

             เรื่องที่สอน  ปฏิกิริยาเคมี

เนื้อหาที่สอน  :   การเกิดปฏิกิริยาเคมี

                       พลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี

                       ปฏิกิริยาเคมีในชีงิตประจำวัน

กิจกิจกรรมการเรียนการสอน

1. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

         - ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องปฏิกิริยาเคมี 15 ข้อ 20 นาที

         - ครูและนักเรียนสนทนาร่วมกันเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมีและพลังงานที่เกี่ยยวข้องกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี

2. ขั้นสำรวจและค้นหา

         - ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 8 กลุ่ม ๆ เท่า ๆ กัน และแจกใบความรู้ตามกลุ่มต่าง ๆ ดังนี้

                        ใบความรู้เรื่อง ปฏิกิริยาการเผาไหม้เชื้อเพลิง
                        ใบความรู้เรื่อง ปฏิกิริยาการเกิดฝนกรด
                        ใบความรู้เรื่อง ปฏิกิริยาการสลายตัวของแคลเซียมคาร์บอเนต
                        ใบความรู้เรื่อง ปฏิกิริยาการเกิดสนิมเหล็ก
                        ใบความรู้เรื่อง ปฏิกิริยาของน้ำอัดลม
                        ใบความรู้เรื่อง ปฏิกิริยาของผงฟู
                        ใบความรู้เรื่อง ปฏิกิริยาของดอกไม้ไฟ
                        ใบความรู้เรื่อง ปฏิกิริยาการสลายตัวของไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์

          - นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาใบความรู้ที่ครูแจากให้เข้าใจ โดยครูเป็นที่ปรึกษา

3. ขั้นอธิบายและสรุป

          - นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาอธิบายเรื่องที่ได้ให้เพื่อน ๆ ฟัง และเพื่อนที่เหลือจดบันทึกที่เพื่อนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอด้วย โดยเพื่อนสามารถยกมือถามในเรื่องที่ไม่เข้าใจหรือเรื่องที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เพื่อนออกมานำเสนอได้

4. ขั้นขยายความรู้

          ให้นักเรียนทำใบกิจกรรมที่ 3.2 เรื่องปฏิกิริยาเคมี  โดยการตอบคำถามให้ถูกต้อง

5. ขั้นประเมินผล

           ครูประเมินผลจากการตรวจใบกิจกรรมที่ 3.2 เรื่องปฏิกิริยาเคมี และการออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนของนักเรียน พร้อมทั้งสังเกตขณะที่ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม

ปัญหาที่พบ คือ  ชั้น ม. 4/5 นักเรียนยังออกมานำเสนอไม่ดี บางคนไม่ให้ความร่วมมือกับเพื่อนภายในกลุ่ม เขียนปฏิกิริยาเคมียังไม่ถูกต้อง

                      ชั้น ม. 4/4 วันนี้นักเรียนห้องนี้เสียงดังมาก และอ่านชื่อสารไม่ถูกต้องและเขียนปฏิกิริยายังผิด

วิธีแก้ไขปัญหา  : ให้คะแนนเพิ่มสำหรับคนที่ตั้งใจและสนใจทำกิจกรรมในห้อง และตักเตือนสำหรับนักเรียนที่เสียงดัง  ส่วนการอ่านและเขียนปฏิกิริยาไม่ถูกต้อง ครูแก้ไขบนกระดานให้นักเรียนเขียนตามให้ถูกต้องและอ่านให้นักเรียนอ่านตามให้ถูกต้อง