เทคโนโลยีกับครูภาษาอังกฤษ
ภาษา เนื่องจากในการสอนนั้นครูจะต้องใช้ภาษาในการสื่อสาร หรือการให้ความรู้แก่เด็กนักเรียน ภาษาจึงมีความจำเป็นมากในกระบวนการจัดการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้นั้นจะเกิดขึ้นได้ไม่สมบูรณ์หากไม่มีภาษา เพราะอย่างน้อยเราทุกคนก็ต้องใช้ภาษากาย ( body language) ในการเรียนการสอน ทักษะทางภาษาจึงมีความจำเป็นสำหรับครูอย่างยิ่ง ทักษะทางภาษา 4 ทักษะ ดังนี้ 1.ทักษะการฟัง ( Listening skill) 2.ทักษะการพูด ( Speaking skill) 3.ทักษะการอ่าน (Reading skill) 4.ทักษะการเขียน (Writing skill) ซึ่งทั้ง 4 ทักษะ มีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันมาก ผู้สอนจะต้องใช้4ทักษะนี้ในการสอนให้สัมพันธ์กันไป โดยเฉพาะครูภาษา ทั้งภาษาไทย และภาษาต่างประเทศ ในขณะเดียวกันการจัดการเรียนการสอนนั้น ระดับของภาษาก็มีความจำเป็น ถึงแม้ครูจะมีการใช้ทักษะทางภาษาสัมพันธ์กันได้อย่างดี แต่ครูก็ควรคำนึงถึงสภาพจริงของผู้เรียนว่ามีพัฒนาการทางภาษา หรือ ความผิดผกติทางร่างกายบางประการก็อาจทำให้กระบวนการเรียนรู้ไม่เกิดขึ้น ดังนั้นการใช้ภาษาในการสื่อสารสิ่งที่ควรคำนึงมากที่สุด คือ ภาษาที่ใช้จะต้องทำให้ผู้พูด(ครู)และผู้ฟัง(นักเรียน) เข้าใจสาร ( เนื้อหาที่ครูต้องการให้ความรู้หรืออธิบาย) นั้นตรงกัน ถึงจะถือว่าการใช้ภาษาในการสื่อสารสัมฤทธิ์ผล ซึ่งนอกจากภาษาไทยแล้ว ภาษาที่มีความสำคัญรองลงมาเป็นอับดับสอง ก็คือภาษาอังกฤษ เป็นอีกภาษาหนึ่งที่ครูควรจะมีความรู้ เพราะภาษาอังกฤษได้เข้ามามีบทบาทมากมายชีวิตประจำวัน ไม่ว่าจะเข้ามาพร้อมกับเทคโนโลยี สินค้า ความรู้ด้านการศึกษาใหม่ๆ หรือแม้กระทั่งรูปแบบการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษาที่เป็นแบบบูรณาการแต่ละรายวิชา การทำโครงการโรงเรียนสองภาษา ซึ่งส่วนใหญ่แล้วเกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษทั้งสิ้น ครูจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีทักษะการใช้ภาษาที่สองด้วย โดยเฉพาะครูที่สอนภาษาอังกฤษ และผู้บริหารสถานศึกษาระดับสูงที่ต้องไปศึกษาดูงานต่างประเทศ หรือครูที่กำลังศึกษาต่อในระดับ มหาบัณฑิต( ป. โท ) และ ดุษฎีบัณฑิต ( ป. เอก ) ที่การใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้น ดังนั้นองค์ประกอบของความสามารถด้านภาษา ที่ต้องใช้ในการสื่อสาร ที่ครูควรรู้และนำไปปฏิบัติคือ 1. ความสามารถทางด้านไวยากรณ์หรือโครงสร้าง ( Grammatical competence) หมายถึงความรู้ทางด้านภาษา ด้านศัพท์ โครงสร้างคำ ประโยค การสะกด และการออกเสียง 2. ความสามารถด้านสังคม (Socio-linguistic competence) การใช้คำหรือประโยคให้เหมาะตามบริบททางสังคม 3. ความสามารถในการใช้ความสัมพันธ์ของเนื้อความ ( discourse competence) ความสามารถในการเชื่อมระหว่างโครงสร้างภาษา กับ ความหมาย ในการพูดและการเขียนตามรูปแบบ 4. ความสามารถในการใช้กลวิธีในการสื่อความหมาย ( Strategic competence) การใช้เทคนิคเพื่อให้การติดต่อสื่อสารประสบความสำเร็จโดยเฉพาะการพูด ในการพูดนั้นผู้พูดมีกลวิธีที่จะทำให้การสนทนาคล่องแคล่วมากขึ้น โดยการใช้ภาษาท่าทาง (body language) การขยายความในการใช้คำศัพท์อื่นแทนคำที่ผู้พูดไม่รู้ อย่างไรก็ตามภาษาอังกฤษยังมีความจำเป็นอย่างมากในคาบเรียนวิชาภาษาอังกฤษมากกว่าวิชาอื่นๆ ดังนั้นบทบาทของครูผู้สอนภาษาอังกฤษมีบทบาทที่สำคัญ 3 ประการ คือ 1. เป็น ผู้ดำเนินการ เป็นผู้เตรียมและจัดกิจกรรม 2. เป็นผู้แนะนำหรือแนะแนว ขั้นตอนกิจกรรมต่างๆ 3. เป็นผู้วิจัยและผู้เรียน คือจะต้องเรียนรู้พฤติกรรมการเรียนของผู้เรียนแต่ละคนด้วย จริงๆแล้วผู้สอนก็อาจจะมีบทบาทอื่นๆอีก ในขณะที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อยู่นั้น ผู้สอนภาษาจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งในการใช้ภาษาเพื่อสื่อความหมาย อย่างชัดเจนและถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เพื่อเป็นการเชื่อมช่องว่าง และความสามารถทางด้านสื่อสารของผู้เรียน ถึงแม้การสื่อสารด้วยภาษาจะเป็นหัวใจหลักในการสื่อสารเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ แต่การเรียนรู้นั้นไม่ใช่ว่าจะเกิดจากการใช้ภาษาที่มีตัวอักษรและการเปล่งเสียงเป็นสัญลักษณ์อย่างเดียว การเรียนรู้อาจเกิดได้จากการใช้ภาษากายร่วมด้วย เนื่องจากภาษากายจะทำให้ผู้เรียนและผู้สอนทราบความรู้สึกนึกคิดของต่างฝ่ายได้มากขึ้น ภาษากายเป็นภาษาที่จำเป็นมากสำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน โดยเฉพาะภาษามือ และอักษรเบลล์ ดังนั้นภาษากายจึงเป็นอีกสิ่งหนึ่งที่จำเป็นอย่างยิ่งในการเรียนรู้ด้วย แต่การเกิดการเรียนรู้ที่สมบูรณ์นั้นก็ขึ้นอยู่กับบริบทและปัจจัยอื่นด้วย ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของเทคโนโลยี สภาพแวดล้อม สื่อการเรียนรู้ ความพร้อมของตัวผู้เรียน ความพร้อมของตัวผู้สอน ฯลฯ ที่มา : บทความที่แต่งขึ้นเพื่อนำเสนองานหน้าชั้น โดย นางสาวจินดาภา ใต้ชัยภูมิ
ปัจจุบันจะเห็นได้ว่าภาษาอังกฤษมีความสำคัญต่อการติดต่อสื่อสารเป็นอย่างมาก ไม่ว่าจะเป็นการติดต่อสื่อสารกันในด้านการทำธุรกิจ การใช้เทคโนโลยี ล้วนแล้วแต่ต้องใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารทั้งนั้น ปัจจุบันนั้นจะเห็นได้ว่าภาษาอังกฤษนั้นมีความสำคัญอย่างมากต่อการเรียนการสอนในชั้นเรียน ดั้งนั้นครูผู้สอนจึงจำเป็นต้องมีทักษะด้านภาษาอังกฤษเป็นอย่างดี เพื่อประโยชน์ในการนำไปถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้เรีรยนได้
ดังนั้นเมื่อเราต้องการให้คนไทย สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง และมีความเข้าใจในภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในการติดต่อสื่อสารดังกล่าว ควรเริ่มต้นจาก อาจารย์ผู้ที่จะคอยให้ความรู้เป็นอันดับแรก โดยครูผู้สอนจะต้องศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษให้ครบทุกด้าน ให้ได้ความรู้ให้มากที่สุด เพื่อที่จะนำความรู้ที่ได้มาไปเผยแพร่ให้กับนักเรียน นักศึกษา เยาวชน และประชาชนทั่วไป ให้ได้รับความรู้ในการใช้ภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็นด้านการติดต่อสื่อสารกับชาวต่างชาติ การติดต่อสื่อสารทางด้านการทำธุรกิจ การใช้ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และ การเรียนการสอนในห้องเรียน เป็นต้น ซึ่งการเรียนการสอน ครูผู้สอนจะต้อง ฝึกให้ผู้เรียน เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษ ทั้งในเรื่อง การการฟัง (listening) การพูด (speaking) การอ่าน (reading) และการเขียน (writing)http://businessend.redciel.com/education-acedi/888/ ต้องมีความเหมาะสม
|
|||||||||||||
|
