week 1_30/5/11... ณ ห้อง ม.3/3 ห้องเรียนแรกของการฝึกสอน

ก้าวแรกที่เดินเข้าในห้อง... มีความวุ่นวายเต็มไปหมด เด็กบางคนวิ่งเล่นไล่กัน บางคนเล่นกีต้าร์ บางคนนั่งเปียผม คุยโทรศัพท์ ฯลฯ แน่นอนว่าเด็กส่วนใหญ่ไม่ทันได้สังเกตเห็นว่าดิฉันเข้ามาแล้ว ตอนนั้นดิฉันได้แต่ยืนอยู่เฉย ๆ ไม่ตะโกน ให้เด็ก ๆนั่งที่ให้เรียบร้อยเพราะคิดว่าเสียงของตนเองคงสู้ไม่ไหว ดิฉันยืนหน้าห้องได้ประมาณ 5 นาที ก็มีเด็กผู้ชายคนหนึ่งตะโกนบอกเพื่อน ๆ ว่า "ครูมาแล้ว" ความสงบจึงเริ่มเข้ามาเยือน ดิฉันกล่าวทักทายกับนักเรียน พร้อมกับแนะนำตัวเอง จากนั้นก็สร้างข้อตกลงในการเรียนวิชานี้ร่วมกับเด็กนักเรียน

      1. ถ้าคุยเล่นเสียงดังในห้องจะให้ออกาเฉลยการบ้านในคาบต่อไป

      2. ถ้าออกนอกห้องเรียนก่อนได้รับอนุญาติ จะถือว่าโดดเรียน

      3. ถ้าโดดเรียนจะนำชื่อไปหักคะแนนจิตพิสัยที่ฝ่ายปกครอง

      4. ถ้าใช้มือถือในขณะที่เรียนอยู่จะยึดโทรศัพท์ไปให้ฝ่ายปกครอง

หลังจากนั้นก็ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่เขียนไว้บนกระดาน ซึ่งมีอยู่ทั้งหมด 4 ข้อ

      1. ให้เขียนชื่อ-นามสกุล ของตนเอง

      2. ให้นักเรียนวาดรูปตนเอง

      3. ให้นักเรียนเขียนว่าอยากเรียนคณิตศาสตร์แบบไหน ?

      4. ให้นักเรียนหาปริมาตรของหนังสือเรียนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานของตนเอง

หมายเหตุ โจทย์ข้อที่ 4 ถามเพื่อเป็นการตรวจสอบความรู้ของนักเรียนที่ได้เรียนไปในสัปดาห์ที่แล้ว เนื่องจากดิฉันไปสอนหลังจากที่โรงเรียนเปิดไปแล้ว 1 อาทิตย์ และจากการไปสอบถามพี่ที่เข้าสอนแทน พี่ ๆ บอกว่าสอนถึงเรื่อง การหาปริมาตรของปริซึม ดังนั้นโจทย์ในข้อนี้จึงถือว่าเป็นตัวกำหนดว่าดิฉันควรจะเริ่มสอนในเนื้อหาเรื่องต่อไป หรือควรเริ่มต้นจากการหาปริมาตรของปรึซึมอีกครั้ง :)

 ตัวอย่างผลงานของนักเรียนที่ให้ทำในคาบเรียนแรก