Best Practice
ขยะแปลงร่าง
“กระเป๋าลดโลกร้อน”
โรงเรียนคลองบ้านพร้าว
นำเสนอโดย
นางสาวจรินทร ประดิษฐกูล
ครู โรงเรียนคลองบ้านพร้าว
บทคัดย่อ
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
การประดิษฐ์เศษวัสดุเหลือใช้ “กระเป๋าลดโลกร้อน” ของโรงเรียนคลองบ้านพร้าวนี้นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อต้องการให้นักเรียนรู้คุณค่าของสิ่งของที่ไม่ใช้แล้ว ช่วยประหยัดรายจ่าย และนำไปจำหน่ายหารายได้พิเศษในช่วงปิดภาคเรียน เพื่อช่วยแบ่งเบาภาระผู้ปกครองและกระเป๋าได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อเป็นการฝึกทักษะการทำงานกลุ่มและเป็นการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ นั้น
มีวิธีการประดิษฐ์ดังนี้วัดขนาดความกว้างของกระเป๋าและหูกระเป๋าตัดกระสอบตามที่วัดไว้เป็นชิ้นหน้าและชิ้นหลังของกระเป๋ารวมทั้งหูกระเป๋าวัดถุงขนมและตัดเป็นตัวกุ้นตะเข็บข้างในพับถุงขนมสำหรับเตรียมเย็บเก็บตะเข็บด้านในเพื่อความเรียบร้อยเย็บขอบกระเป๋าด้านบนและตะเข็บทั้ง 3 ด้านเพื่อประกอบเป็นตัวกระเป๋าสำเร็จแล้วเย็บกุ้นตะเข็บด้านในด้วยถุงขนม เมื่อเย็บหูกระเป๋าจนเสร็จแล้ว
นำมาตกแต่งด้วยไหมพรมสีแดงให้สวยงาม นำกระเป๋าที่เย็บประกอบสำเร็จแล้วมาตกแต่งด้วยไหมพรมสีแดงให้เข้ากับหูกระเป๋าเย็บหูกระเป๋าติดกับตัวกระเป๋า ตัดขวดน้ำเป็นกลีบดอกและใบไม้ไม้เพื่อตกแต่งกระเป๋านำผ้าใยบัวสีต่างๆมาห่อกลีบดอกไม้และใบไม้ที่ตัดสำเร็จแล้วมัดให้แน่นและมัดแบ่งกลีบดอกไม้ให้สวยงามประกอบใบและดอกตกแต่งให้สวยงามนำดอกไม้ที่ทำสำเร็จแล้วมาติดตกแต่งลงบนกระเป๋าให้สวยงามโดยใช้ปืนยิงกาวแบบร้อนติดลงไปบนกระเป๋าให้ดูเก๋เมื่อชิ้นงานสำเร็จเราจะนำไปใช้หรือนำไปเป็นของฝากให้เพื่อนก็ได้
บทนำ
เนื่องจากปัจจุบัน เกิดภาวะเศรษฐกิจตกต่ำ ผู้ปกครองบางคนต้องถูกออกจากงาน ทำให้รายได้ไม่เพียงพอกับค่าใช้จ่ายในครอบครัว ข้าพเจ้าในฐานะครูผู้สอนงานอาชีพ จึงคิดที่ให้นักเรียนได้แบ่งเบาภาระของผู้ปกครอง โดยหารายได้พิเศษในช่วงวันหยุดและช่วงปิดภาคเรียน
จากการเรียนรู้งานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าได้สอนวิธีการทำกระเป๋าจากสิ่งของเหลือใช้ เพื่อเป็นการลดค่าใช้จ่ายในครอบครัว ซึ่งกระเป๋าที่ได้มีความสวยงามคงทนและไม่เหมือนใคร เพื่อให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจกับผลงานของตนเองและไม่ต้องเสียสตางค์ซื้อหา อันเป็นการปฏิบัติตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ซึ่งเป็นการสร้างคุณค่าของตนเอง มุ่งทำประโยชน์และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคมและอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข
คำสำคัญ
กระเป๋าจากสิ่งของเหลือใช้ หมายถึง กระเป๋าที่ผลิตมาจากกระสอบข้าวสีขาว
สิ่งของเหลือใช้ หมายถึง ของที่ไม่เป็นที่ต้องการใช้แล้ว
การอาชีพ หมายถึง ทักษะที่จำเป็นต่ออาชีพ เห็นความสำคัญของคุณธรรม จริยธรรม และเจตคติที่ดีต่ออาชีพ ใช้เทคโนโลยีได้เหมาะสม เห็นคุณค่าของอาชีพสุจริตและเห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ
ขั้นตอนการปฏิบัติงาน
กระเป๋าลดโลกร้อน
วัสดุ/อุปกรณ์
1.กระสอบข้าวสารสีขาว
2.ขวดน้ำสีขาวขุ่น
3.ผ้าใยบัว
4.ด้าย , เข็ม
5.ไหมพรม
6.ปืนกาวและกาว
7.ถุงขนม
8.กรรไกร
9.ไม้บรรทัด
วิธีการทำ
1.วัดขนาดความกว้างของกระเป๋าและหูกระเป๋า
2.ตัดกระสอบตามที่วัดไว้เป็นชิ้นหน้าและชิ้นหลังของกระเป๋ารวมทั้งหูกระเป๋า
3.วัดถุงขนมและตัดเป็นตัวกุ้นตะเข็บข้างใน
4.พับถุงขนมสำหรับเตรียมเย็บเก็บตะเข็บด้านในเพื่อความเรียบร้อย
5.เย็บขอบกระเป๋าด้านบนและตะเข็บทั้ง 3 ด้านเพื่อประกอบเป็นตัวกระเป๋าสำเร็จแล้วเย็บกุ้นตะเข็บด้านในด้วยถุงขนม
6.เมื่อเย็บหูกระเป๋าจนเสร็จแล้วนำมาตกแต่งด้วยไหมพรมสีแดงให้สวยงาม
7.นำกระเป๋าที่เย็บประกอบสำเร็จแล้วมาตกแต่งด้วยไหมพรมสีแดงให้เข้ากับหูกระเป๋า
8.เย็บหูกระเป๋าติดกับตัวกระเป๋า
9.ตัดขวดน้ำเป็นกลีบดอกและใบไม้ไม้เพื่อตกแต่งกระเป๋า
10. นำผ้าใยบัวสีต่างๆมาห่อกลีบดอกไม้และใบไม้ที่ตัดสำเร็จแล้วมัดให้แน่นและมัดแบ่งกลีบดอกไม้ให้สวยงามประกอบใบและดอกตกแต่งให้สวยงาม
11.นำดอกไม้ที่ทำสำเร็จแล้วมาติดตกแต่งลงบนกระเป๋าให้สวยงามโดยใช้ปืนยิงกาวแบบร้อนติดลงไปบนกระเป๋าให้ดูเก๋
บัญชีรายรับรายจ่ายกระเป๋าลดโลกร้อน
|
รายจ่าย |
รายรับ |
||||||||
|
รายการ |
จำนวน |
จำนวนเงิน |
ลำดับ |
รายการ |
จำนวน |
ราคา/หน่วย |
จำนวนเงิน |
หมายเหตุ |
|
|
กระสอบข้าวสาร |
1กระสอบ |
- |
1 |
ทำกระเป๋าได้ |
2 |
100 |
200 |
- |
|
|
ขวดน้ำแบบขุ่น |
2 ขวด |
- |
2 |
รวมรายจ่าย |
|
|
60 |
- |
|
|
ถุงขนม |
2 ถุง |
- |
|
เหลือ |
|
|
140 |
- |
|
|
ผ้าใยบัว |
3 สี |
30 บ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
กาว |
1 แท่ง |
10 บ. |
|||||||
|
เข็ม |
5 เล่ม |
5 บ. |
|||||||
|
ด้าย |
1 หลอด |
10 บ. |
|||||||
|
ไหมพรม |
1 กลุ่ม |
5 บ. |
|||||||
|
ต้นทุน |
60 บ. |
|
ขายได้สุทธิ |
200 บ. |
|
||||
|
ต้นทุน |
60 บ. |
|
|||||||
|
กำไร |
140 บ. |
|
|||||||
เด็กหญิงจุฑามาศ สีแก้ว หัวหน้า
เด็กหญิงศดานันท์ อ่อนวิจารณ์
เด็กหญิงเบญญาภา พันธุรัตน์
สรุปผลการดำเนินงาน
จากการประดิษฐ์กระเป๋าลดโลกร้อน ของนักเรียนโรงเรียนคลองบ้านพร้าว สรุปได้ว่า นักเรียนสามารถประดิษฐ์กระเป๋าที่มีคุณภาพดีมีความสวยงามและคงทนเกิดความภาคภูมิใจในตนเองอีกทั้งยังช่วยลดรายจ่ายที่ไม่จำเป็นได้อีกด้วย
จากการสอบถามความคิดเห็น ของนักเรียนที่พบเห็นและทดลองใช้กระเป๋าลดโลกร้อน ปรากฏว่า ผู้ใช้มีความพึงพอใจในคุณภาพและความสวยงามของกระเป๋าและเล็งเห็นถึงความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนอีกด้วย และเกิดความภาคภูมิใจในตัวบุตรหลานที่สามารถใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์และช่วยแบ่งเบาภาระของผู้ปกครองได้ ในระดับมากถึงมากที่สุด ร้อยละ 85.00