นักกิจกรรมบำบัดจะส่งเสริมสุขภาพจิตในประชากรไทยได้อย่างไร?

ผู้รับบริการจิตเวชเด็กและวัยรุ่น

-ปูพื้นฐานให้กับครอบครัว ที่จะส่งเสริมสุขภาพจิตของเด็กรวมไปถึงในโรงเรียน ครู เพื่อน ตามช่วงอายุของเด็ก ซึ่งมีความเปลี่ยนแปลงทางด้านต่างๆที่แตกต่างกันไป

-ส่งเสริมทัศนคติทางบวกที่ดีให้กับตัวเอง เข้าใจตัวเองด้วย มีความรู้ในการปรับตัวเข้าสู่สังคม

-ส่งเสริมบุคคลากรที่ทำหน้าที่ในการดูแลรักษา ให้มีทัศนคติ มุมมองในการให้การรักษาอย่างมีความเสมอภาคกัน

-ให้เด็กมีการแสดงความสามารถตามศักยภาพของตัวเอง ไม่มีการควบคุม ปิดกั้นโอกาส หรือจำกัดมากเกินไป เช่น การจำกัดเรื่องการเรียน หลักสูตรในการเรียน เพื่อนร่วมห้อง สภาพแวดล้อม ฯลฯ โดยมีการปรึกษากับทีมเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนของเด็ก เพื่อลดปัญหาสุขภาพจิตของเด็ก

-นักกิจกรรมบำบัดเข้าถึงบริบทของผู้รับบริการให้มากที่สุด ทั้งพ่อแม่ ผู้ดูแล โรงเรียน เพื่อน ครู ชุมชน

-ส่งเสริมสุขภาพจิตของครู ซึ่งเป็นผู้ดูแลใกล้ชิดกับเด็กด้วย เพื่อให้มีสุขภาพจิตที่ดีในการดูแลเด็ก

-ใช้สื่อในการเผยแพร่ความรู้ และสร้างทัศนคติเกี่ยวกับผู้ป่วยจิตเวชในแง่มุมที่ดี

-การส่งเสริมสุขภาพจิตของเด็กในโรงเรียน เช่น กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน ในการให้เพื่อนที่มีศักยภาพด้านต่างๆ ให้การช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาสุขภาพจิตในด้านต่างๆ

-ลดปัจจัยเสี่ยง risk factor ที่จะส่งเสริมการฆ่าตัวตาย และเพิ่มปัจจัยป้องกัน protective factor ในการฆ่าตัวตาย เช่น ความเครียด ความสุข

-หาวิธีการทำIEPที่มีการลดค่าใช้จ่ายให้มากที่สุด อาจใช้ชุมชนมามีส่วนร่วมในการเรียนรู้ เรียนรู้จากสิ่งแวดล้อมที่เด็กอยู่ เพื่อให้เด็กได้ลองนำมาใช้จริง

-ให้การส่งเสริมผู้รับบริการในการเลือกสิ่งที่ผู้รับบริการเอง ตามความต้องการ แต่ทั้งนี้ ก็ขึ้นอยู่กับการให้เหตุผลทางคลีนิคของนักกิจกรรมบำบัดด้วยในการให้บริการนั้น

ผู้รับบริการจิตเวชทุกช่วงวัยที่กลับไปสู่ชุมชน

-นักกิจกรรมบำบัดรู้ว่าผู้รับบริการได้รับสิทธิในการดูแลสุขภาพใดบ้าง และแนะนำให้กับผู้รับบริการอย่างเหมาะสม

-ส่งเสริมอาชีพตามความต้องการ ให้ผู้รับบริการไม่เป็นภาระของครอบครัว

-ส่งเสริมทางด้านกีฬา และนันทนาการ ดนตรีให้กับผู้รับบริการให้มีส่วนร่วมกันทุกคนในชุมชน รวมไปถึงเด็ก หรือผู้สูงอายุด้วย

-มีการให้บริการเชิงรุก เข้าไปให้การรักษา ติดตามผลกับตัวผู้รับบริการและครอบครัว

-สร้างเครือข่ายทางสุขภาพจิตที่แข็งแรง มีการเปิดศูนย์community living skillsในชุมชน โดยใช้บุคคล สื่อ หรือสหวิชาชีพอื่นที่มีอยู่แล้วมามีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพจิตด้วย ในการให้บริการกับผู้รับบริการทางจิต

-นักกิจกรรมบำบัดควรเข้าไปมีส่วนร่วมในชุมชนจริง

ปล. นักกิจกรรมบำบัดควรมีทักษะการเรียนรู้ โดยเฉพาะการสืบค้นแหล่งข้อมูล-ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการให้บริการสุขภาพจิตด้วยกิจกรรมบำบัด

เคล็คลับเพื่อสุขภาพจิตในชุมชน คือ Community, Communication, Cognition, Continuous.....