วีดีทัศน์ที่ศึกษา เรื่อง ปัจจัยความสำเร็จของกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ : สร้างบรรยากาศที่ดี - The Making of a Top Maths Department : Creating the Right Atmosphere
ภาควิชาคณิตศาสตร์ ที่โรงเรียนมัธยมปลาย โอ๊ค ปาร์ค ในเมืองเอ็กเซก ปี ค.ศ. 2001 จัดการกับประเด็นเรื่องการสื่อสาร และส่งเสริมให้นักเรียนสนุกกับการเรียนคณิตศาสตร์ มีการจัดกิจกรรมคณิตศาสตร์เชิงนันทนาการ โดยในช่วงพักกลางวัน นักเรียนเล่นหมากรุก แก้เกมปริศนา โรงเรียนเน้นเรื่องกิจกรรม เช่น วันคณิตศาสตร์โลก และส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในบทเรียนอย่างกระตือรือร้น มีนโยบายการเปิดประตูห้องเรียน เหตุผลที่จัดกิจกรรมเหล่านี้เพราะว่าคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ค่อนข้างเป็นนามธรรม นักเรียนไม่ค่อยเข้าใจ และไม่สนใจเรียนดังนั้นจึงต้องมีการพัฒนาการสื่อสารที่ทำให้นักเรียนเข้าใจเป็นรูปธรรมยิ่งขึ้น โดยการใช้สื่อที่น่าสนใจเหมาะสมกับเรื่องที่เรียน นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน มีการทำกิจกรรมกลุ่ม กระตุ้นให้นักเรียนตื่นตัว มีกิจกรรมพัฒนาทักษะของนักเรียนที่หลากหลาย พยายามดึงดูดความสนใจในการเรียนของนักเรียน และส่งเสริมให้นักเรียนสนุกกับการเรียนคณิตศาสตร์ โดยจัดกิจกรรมต่าง ๆ ดังนี้
- จัดงานวันคณิตศาสตร์โลก ให้นักเรียนเข้าร่วมแข่งขันเกมส์คณิตศาสตร์ระดับโลก รณรงค์ให้นักเรียนได้มีส่วนร่วม กระตุ้นให้นักเรียนตื่นตัวในการแข่งขัน
- ก่อตั้งภาควิชาสันทนาการของวิชาคณิตศาสตร์ โดยมีกิจกรรมการเล่นหมากรุก ในตอนพักกลางวันของทุกวันที่ภาคคณิตศาสตร์ มีการแข่งขันการเล่นหมากรุก
- มีชมรมเกมปริศนา เปิดในทุกพักกลางวันที่ภาคคณิตศาสตร์ โดยให้นักเรียนฝึกคิดที่เป็นพื้นฐานก่อน
- กิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียน โดยมีกิจกรรมดังนี้
- สอนโดยใช้เพลงคณิตศาสตร์
- มีการนำเข้าสู่บทเรียนที่น่าสนใจ
- ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน
- มีสื่อการเรียนการสอนที่น่าสนใจ
- พยายามให้นักเรียนได้ออกไปทำโจทย์บนกระดาน ใช้ซอฟท์แวร์บนกระดาน
- ให้นักเรียนทำงานกลุ่มย่อยด้วยบัตรกระดาษ หรือกิจกรรมอื่น ๆ
- จัดกิจกรรมที่ให้นักเรียนทั้งห้องเข้ามามีส่วนร่วม
- แข่งขันตอบคำถามเป็นการฝึกคิด หรือแข่งขันอะไรก็ได้ที่ทำให้นักเรียนรู้สึกอยากมีส่วนร่วม
5. นโยบายการเปิดประตูห้องเรียน พวกครูจะได้คอยสังเกตชั้นเรียนซึ่งกันและกัน
