โทรทัศน์ครู

คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา : เรขาคณิต - KS2 Maths : Geometry  

ที่โรงเรียนประถมสก็อตตส์ในเขตฮอร์นเชิร์ช เมืองเฮฟเวอริง อาจารย์แกรี่ แคลปเพอร์ตัน กำลังทบทวนลักษณะทางเรขาคณิตของรูปสองมิติให้กับชั้นเรียนประถม 6 ของเขา อาจารย์แกรี่ใช้ภาพถ่ายดิจิตอลของพื้นที่ท้องถิ่น ที่นักเรียนเป็นผู้ถ่าย โดยบันทึกไว้บนกระดานเชิงโต้ตอบ ซึ่งเป็นอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนการสอนอย่างมาก เขาจำแนกความแตกต่างระหว่างรูปร่างชัดเจน (รูปร่างที่สามารถระบุ และวาดลงบนภาพถ่ายได้ หรือ “เรื่องราวชีวิตจริง”) และรูปร่างไม่ชัดเจน (รูปร่างที่พบเป็นนามธรรมในคณิตศาสตร์ หรือ “เรื่องราวคณิตศาสตร์”) เด็กๆ ได้ลองวาดรูปร่างชัดเจนลงบนภาพถ่ายของตน บางคนขึ้นมาสาธิตหน้าชั้นบนกระดานเชิงโต้ตอบ ซึ่งนำไปสู่การอภิปรายในชั้น เกี่ยวกับการระบุหาสี่เหลี่ยมรูปขนาน และสามเหลี่ยมด้านเท่า จากนั้นจึงทบทวนคุณสมบัติของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า โดยเชื่อมโยงถึงอัตราส่วนความยาวของแต่ละด้าน และคุณสมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่นักเรียนพบในภาพถ่ายระหว่างทำกิจกรรมกลุ่ม