บทที่2 การตรวจเอกสาร

คนบ้านเดียวกัน

บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

คอมพิวเตอร์ช่วยสอน หมายถึง การเรียนการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อในการนำเสนอเนื้อหาบทเรียนที่ได้จัดกระทำไว้อย่างเป็นระบบ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ด้วยตนเองตามความพร้อม ความถนัด และความสนใจของแต่ละคน

คุณลักษณะของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน                                                

1. สารสนเทศ (information) เนื้อหาสาระที่ได้รับการเรียบเรียงเป็นอย่างดีซึ่งทำให้ผู้เรียนเกืดการเรียนรู้หรือได้รับทักษะอย่างหนึ่งอย่างใดตามที่ผู้สร้างได้กำหนดวัตถุประสงค์ไว้

2. ความแตกต่างระหว่างบุคคล (individualization) คอมพิวเตอร์ช่วยสอนเป็นสื่อที่ตอบสนองถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลได้มาก

3. การโต้ตอบ (interactive) การมีปฏิสัมพันธ์กันระหว่างผู้เรียนกับบทเรียนคอมพิวเตอร์ส่วยสอน

4. การให้ผลป้อนกลับโดยทันที (immediate feedback)  ตามแนวคิดของสกินเนอร์ การให้ผลป้อนกลับหรือการให้คำตอบ

ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

1. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทติวเตอร์

2. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทแบบฝึกหัด

3. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทการจำลอง

4. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทเกม

5. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทแบบทดสอบ

ขั้นตอนการออกแบบคอมพวเตอร์ช่วยสอน มีดังนี้

ขั้นตอนที่ 1

- กำหนดเป้าหมายและวัถุประสงค์ (determine goals and objective)

- รวบรวมข้อมูล (collect resources)

- เรียนรู้เนื้อหา (learn content)

ขั้นตอนที่ 2  การออกแบบบทเรียนทอนความคิด วิเคราะห์งานและแนวคิดออกแบบบทเรียนขั้นแรกประเมินและแก้ไขการออกแบบ

ขั้นตอนที่ 3  การเขียนผังงาน

ขั้นตอนที่ 4  การสร้างสตอรี่บอร์ด

ขั้นตอนที่ 5  การสร้างบทเรียน

ขั้นตอนที่ 6  การผลิตเอกสารประกอบการ

ขั้นตอนที่ 7 การประเมินและแก้ไขบทเรียน

สมมติฐานในการวิจัย

ภายหลังจากที่กลุ่มตัวอย่างเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระภูมิศาสตร์ เรื่อง ทวีปเอเชีย มีคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.5