วันถัดมา กระบวนการตามแผนที่วางไว้ก็เริ่มขึ้น ในช่วงที่แบ่งกลุ่มย่อยเล่าถึง “แรงบันดาลใจสู่วิถีพอเพียง” ทุกคนดูมีพลังมาก
หลังพักรับประทานอาหารกลางวัน มีการปลุกพลังด้วยเสียงดนตรี ของ “เอี่ยว” นักเรียนโรงเรียนจุฬาภรณ และเพื่อนๆ จากต่างโรงเรียนที่มีบ้านอยู่ใน อ.หัวหิน เพลงใบไม้ต้นเดียวกัน เป็นเพลงภาวนาของหมู่บ้านพลัม ที่น้องๆ กลุ่มนี้เพิ่งได้ยินเป็นครั้งแรก แต่พวกเขาก็ร้อง และเล่นกันได้อย่างไพเราะด้วยหัวใจของคนที่รักดนตรี
ในช่วงบ่ายอาจารย์ ดร.สุมาลี พงศ์ติยะไพบูลย์ หัวหน้าโครงการพัฒนาเครือข่ายในท้องถิ่นโดยใช้ทุนในพื้นที่เพื่อหนุนเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็ก จังหวัดเพชรบุรี พร้อมกับคุณครูอีก ๒ ท่าน ได้มาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในประเด็น “การออกแบบกระบวนการเรียนรู้ให้เด็กมีอุปนิสัยพอเพียง” ด้วยการนำไปเรียนรู้กับครูช่างที่มีความชำนาญในงานหัตถศิลป์แขนงต่างๆ ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ที่ชัดแจ้งจากการฝึกปฏิบัติ
โครงการนี้ช่วยให้โรงเรียนขนาดเล็กมีครูครบชั้น มีสื่อการสอน และมีความพยายามในการถอดรหัสงานสกุลช่างเพชรบุรีออกมาเป็นการเรียนรู้ในสาระวิชาต่างๆ ที่ทั้งช่วยสร้างให้เด็กมีทักษะในงานช่าง สร้างความศรัทธาในภูมิปัญญาของบรรพบุรุษ เกิดการสานต่อจิตวิญญาณระหว่างครูช่างกับเยาวชนรุ่นใหม่ และยังนำพาให้ผู้ปกครองหันกลับมาสนใจ จนกระทั่งตามมาเรียนกับลูกด้วย
จากการอ่านบอร์ดที่มีไว้ให้เขียนเรื่องที่ได้เรียนรู้ก็พบว่าประสบการณ์ของอาจารย์สุมาลี และคณะ ได้กลายเป็นแรงบันดาลใจให้กับอีกหลายคน ส่วนประเด็นเสนอแนะก็เป็นเรื่องของการจัดการกับเวลาให้กระชับขึ้น
ในตอน AAR คณะผู้สังเกตการณ์พูดถึงความเด็ก และความสุภาพเรียบร้อยของกลุ่มกระบวนกร ว่าเป็นปัจจัยที่ทำให้ผู้เข้าร่วมขาดความเชื่อมั่น ไม่แน่ใจว่าถ้าสอนเด็กแล้วเรียบร้อยอย่างนี้เด็กจะหลับไหม พร้อมกับกล่าวถึงบรรยากาศโดยรวมว่าดูเรียบร้อย ไม่เร้าใจเหมือนการอบรม team building ที่เคยพบมา และอยากให้เชื่อมโยงกับหลักคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้มากกว่านี้
ทั้งหมดนี้เป็นโจทย์ของการปรับพัฒนากระบวนการในวันรุ่งขึ้น โจทย์นี้เป็นโจทย์ที่ฟังดูน่าหนักใจที่ต้องเปลี่ยนตัวเองใหม่ เปลี่ยนบรรยากาศใหม่ เพื่อสร้างกระบวนการที่ดึงพลังของผู้คนออกมาให้มากขึ้นกว่าที่เป็นอยู่ แต่ก็ยังอิ่มหัวใจว่า ตัวเองรับรู้ความต้องการได้ว่า การที่ผู้สังเกตการณ์พูดออกมาเช่นนั้น เป็นเพราะเขามีประสบการณ์เดิมมาเช่นไร กำลังคิดอะไร และกำลังต้องการให้เกิดผลลัพธ์เช่นไร
