ต้องการให้นักเรียนพูดภาษาอังกฤษ...ทำอย่างไร

 

วันนี้  มาเรียนภาษาอังกฤษจาก เกม  เน้น ที่ภาษาอังกฤษ  ส่วนเกม.....เป็นผลพลอยได้ นะคะ

*****

เกม  เพื่อ  ฝึกทักษะการพูด

Preparation......ขั้นเตรียมการ

First of all you need A4 print outs of various Spiderman characters. You can easily get these by doing a google image search. ต้อง พริ้นท์เอ๊าท์  เอกสาร  ที่เป็นท่าทาง ของSpiderman  ที่ง่าย ที่สุด ในกูเกิ้ล



You'll need one Mary Jane Watson,อีกกลุ่มหนึ่ง  เป็น Mary Jane Watson


and then one Spiderman and villain for each group. .....อีกกลุ่ม เป็น Spiderman และ villain


One group can be up to around 8 kids. สมาชิกแต่ละกลุ่ม จำนวน 8 คน

The best grouping is....

one group as Spiderman 1 vs. the Green Goblin,

the next group as Spiderman 2 vs. Doctor Octopus

and the final group as Spiderman 3 vs. the Sandman.

*****

The Game

Spiderman 3

1. Each group forms a circle.จัดเป็น วงกลม

2. Each group decides which person in the group will go first.ตกลงกันก่อนว่า  ใครเป็นคนแรก

3. The teacher says "Go!"ครูสตาร์ท

4. Simultaneously the first kid in each group asks the person next to them ( clockwise) today's target question. ( e.g. When's your birthday? Where are you going? What's your favourite colour? etc. etc. )ลองก่อนก็ได้  โดยการถามด้วยคำถาม....ที่กำหนดไว้ ง่ายๆๆ เช่น  What's your name?

5. This person answers and asks the next person.คนถัดไปตอบ  และ ถามคนต่อไปด้วย

6. Keep going round the group until the first person answers the question.ถามไป ตอบไป จนครบ วงกลม จนคนถามคนแรก ตอบคำถามแล้ว

7. Everyone stands up and shouts "Yeah!"สมาชิกในกลุ่ม ลุกขึ้นยืนพร้อมกัน พร้อมกับ ตะโกนว่า  Yeah!!!!

8. The quickest team is the winner.กลุ่มใดเสร็จก่อน กลุ่มนั้น ชนะ

*****

กุศโลบายง่ายๆที่ จะหลอกให้นักเรียน พูด...ถาม และตอบ  ภาษาอังกฤษ  หาก ฝึกกันตั้งแต่เล็กๆๆ  ต่อไป  เขาก็จะเคยชิน และ  ถามกันได้ อย่างสนุกสนาน ค่ะ

เรื่องเดิมๆๆที่

เรียนภาษาอังกฤษจากอีเมล์...อีกครั้ง  

*****
Try to study English  

*****

ต้นเรื่อง

HERE!!!!!

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

ส่วนคอมเม้นท์  ก็มี ที่จะศึกษาได้นะคะ....
Hi ..........,

First of all, thanks! You saved my class. I'm in hamburg, Germany just helping out in my son's 6th grade english class because I'm a native speaker (USA). I was so relieved after reading about the "brick wall" 6th graders. It wasn't just my fault after all that they were bored!

But the last 3 lessons I did in genki style and I got em hooked. They love it! I have their attention, they respect me and we are all having fun.

Two other teachers saw (and heard, thin walls) and told me how great they thought it was. And I'm not even a teacher! I'm just a dad who goes to work afterwards.

We played Spiderman last week. I just had a chalkboard, so I drew a building, put Maryjane on top, and one Spiderman on each side. the kids saw them as the good and the bad Spiderman from SP3. So one group was evil and the other good. They thought that was cool. then it was a race to the top. It was so intense for them.

they were asking questions in a circle and really cheering.

Next time I want to make it a bit different. The 1st round will be any questions. The second will be future questions (Will you...?) and the 3rd will be past tense questions.

เป็นอย่างไร  คำคอมเม้นท์ ของเขา ก็คือ นำความจริงมาเล่า  โดยเสริม ความรู้สึก เข้าไป ด้วย เช่น  They love it! I have their attention, they respect me and we are all having fun.

สนุกนะคะ  สอนแบบนี้

[ลำดวน]

• สวัสดีค่ะครูอ้อย
• การเริ่มภาษาอังกฤษแต่วัยเด็ก
• ทำให้เด็กสนุกกับการเรียน การพูดได้ง่ายนะคะ
• ลำดวนมาเริ่มตอนโต ก็อายไม่กล้าออกเสียงพูดกลัวผิด
• ทำให้พูดไม่ได้ถึงปัจจุบันค่ะ

ตอนนี้กำลังหาวิธีสอนลูกชายตัวเองวัย ๑๐ ขวบอยู่ค่ะ

ส่วนหนึ่งได้จากโกทูโน คุณครูภาษาอังกฤษเก่งๆอย่างครูอ้อย ขอบคุณมากค่ะ

..

ถ้าเด็กๆได้ฝึกต่อเนื่องมาแต่ชั้นประถม คงพูดกันพอได้

ดิฉันสอนระดับมหาวิทยาลัย พบปัญหาเยอะมาก สงสารเด็กเหมือนกัน พื้นฐานไม่ดี

ไม่มีอะไรมาเลย ทั้งการออกเสียง โครงสร้าง คำศัพท์ การเขียน

จะพยายามอย่างไร ด้วยข้อจำกัดของหลักสูตร เวลา เนื้อหาบทเรียน เด็กพูดไม่ได้

แนะนำให้เขาฝึกนอกห้องเรียน เช่น ดูหนังซาวด์แทรคส์ ฟังวิทยุทั้งข่าว รายการเพลงภาษาอังกฤษ อ่านนสพ.ภาษาอังกฤษฯลฯ

ปรากฎว่า..เด็กไม่เก่งก็ทำไม่ไหว ท้อ เด็กเก่งกลับฝึกกลับทำมากกว่าค่ะ

สงสารจริงๆ ที่สำคัญคือ..เด็กที่วิชาเอกอื่นๆ ก็ไม่เห็นความสำคัญด้วย ไม่ตั้งใจ แต่พอจบทำงานต้องใช้ ก็มาโอดครวญกับครูค่ะ

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะ ศน.ลำดวน

เรื่องของการเรียน ภาษาอังกฤษ  เป็นทักษะ ที่เป็นเครื่องมือ จริงๆๆเลยนะคะ  ครูอ้อย คิดว่า ตัวเองได้เปรียบกว่า คนอื่น ที่สนใจ เรียนภาษาอังกฤษ และศึกษามาโดยตลอด  แต่ก็ยังรู้ไม่หมด  เพราะครูอ้อย ไม่เพียงแต่เรียน เพื่อให้รู้ และนำไปใช้ได้เท่านั้น  ครูอ้อย ต้องเรียน  เพื่อ นำไปสอน หรือ บอกกล่าวให้ผู้ที่ไม่รู้ ได้รู้เพิ่ม ขึ้นมาอีกด้วยค่ะ

ขอบคุณที่เป็นกำลังใจให้ครูอ้อย แซ่เฮ ค่ะ