ผู้มีผลงานดีเด่น ไม่ต้องทำผลงานทางวิชาการ, เด็ก+พระ เรียน กศ.ขั้นพื้นฐานได้ทั้ง 3 ระดับ, วิธีเซ็ตให้โปรแกรม IT หลักสูตรนำร่อง อ่านคะแนนจากไฟล์ตรวจกระดาษคำตอบ

สัปดาห์นี้มีเรื่องที่คิดว่าน่าสนใจ ขอนำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 3 เรื่อง  ดังนี้


         1. วันที่ 15-18 มี.ค.54  ผมมีประชุมซ้อนกัน 2-3 งาน  ผมแบ่งไป 2 งาน คือ
             - ประชุมบรรณาธิการเครื่องมือประเมินความรู้และประสบการณ์ หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551  ณ โรงแรมริเวอร์วิวเพลส จ.พระนครศรีอยุธยา  ( ผมไปวันที่ 15 มี.ค.54 วันเดียว  เป็นการตรวจสอบปรับปรุงแก้ไขเครื่องมือประเมินเพื่อการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ ซึ่งเคยสร้างและผมเคยเล่าไว้ที่ http://gotoknow.org/blog/nfeph999/421801 )


             - ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำคู่มือประเมินวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้มีผลงานดีเด่นที่ประสบผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ฯ   ณ โรงแรมอิสติน ประตูน้ำ กทม. ( จัดโดย สำนักงาน ก.ค.ศ.  ผมไปวันที่ 16-18 มี.ค.54 )

               การประชุมนี้ มีที่มาจาก ก.ค.ศ. ได้จัดทำคู่มือประเมินวิทยฐานะ เพื่อการมีและเลื่อนวิทยฐานะให้เป็นชำนาญการพิเศษ และเชี่ยวชาญ สายงานการสอน และสายงานบริหารสถานศึกษา สำหรับผู้มีผลงานดีเด่นที่ประสบผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ ( ลักษณะเช่น ครูสังคม  ทองมี ) ขึ้นแล้ว  แต่ในส่วนของ กศน. ผู้ที่ไปร่วมทำด้วย เห็นว่าคู่มือนั้นไม่สอดคล้องกับบริบทของ กศน. จึงกลับมาแจ้ง กศน. ทำการยกร่างคู่มือขึ้นใหม่ ส่งไปเสนอ ก.ค.ศ.  แต่ ก.ค.ศ. ยังไม่เห็นด้วยกับร่างที่สำนักงาน กศน. ส่งไปเสนอนี้   จึงได้จัดประชุมพิจารณาครั้งนี้ขึ้น

               ผู้เข้าประชุม กลุ่มสายงานการสอน และกลุ่มสายงานบริหารสถานศึกษา มีกลุ่มละ 20 คน เป็นคน กศน. กลุ่มละ 5 คน  นอกนั้นเป็นคนจากสังกัดต่าง ๆ เช่น ก.ค.ศ., มหาวิทยาลัย, วิทยาลัยสังกัดอาชีวศึกษา, ศึกษานิเทศก์สังกัด สพม. )   โดยในกลุ่มสายงานการสอนนั้น คน กศน. 5 คน มาจาก สนง.กศน.จังหวัด 2 คน, ศูนย์ฝึกฯวัดญาณฯ 1 คน, ศูนย์วิทย์ฯ 1 คน และ กศน.อำเภอ 1 คน คือผม

               ลักษณะผลงานดีเด่นที่จะเข้าเกณฑ์นี้ คือ ได้รับรางวัลสูงสุดระดับชาติ หรือเทียบเคียงระดับชาติ ขึ้นไป ไม่น้อยกว่า 2 รางวัล สำหรับวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ หรือไม่น้อยกว่า 3 รางวัล สำหรับวิทยฐานะเชี่ยวชาญ ภายในระยะเวลา 5 ปี

               เป็นการมีและเลื่อนวิทยฐานะอีกทางเลือกหนึ่ง แต่ทางเลือกนี้ ส่วนราชการเป็นผู้เสนอขอ ครูหรือผู้บริหารขอเองไม่ได้   อย่างไรก็ตาม เมื่อส่วนราชการเสนอขอให้แล้ว ครูหรือผู้บริหารก็ยังต้องรับการประเมิน 3 ด้าน คือ
               1. ด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
               2. ด้านความรู้ความสามารถ
               3. ด้านผลการปฏิบัติงาน
                   3.1  ส่วนที่ 1  ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
                   3.2  ส่วนที่ 2  ผลงานดีเด่นที่ประสบผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์
                   3.3  ส่วนที่ 3  ผลการพัฒนางานตามข้อตกลง

               ด้านที่ 1 - 2 นั้น เหมือนกันกับการประเมินแบบเดิมสำหรับบุคคลทั่วไป  ต่างกันที่ ด้านที่ 3  ที่สำคัญคือด้านที่ 3 ส่วนที่ 2 สำหรับบุคคลทั่วไปจะเป็น “ผลงานทางวิชาการ” ( แบบดีเด่นนี้ ไม่ต้องทำผลงานทางวิชาการ แต่จะประเมินผลงานดีเด่นแทน )  สำหรับด้านที่ 3 ส่วนที่ 3 นั้น จะไม่มีในการประเมินบุคคลทั่วไป

               การประชุมครั้งนี้ เป็นการจัดทำคู่มือการประเมินด้านที่ 3 ส่วนที่ 1 และส่วนที่ 2   โดยกำหนด รายการ, ตัวบ่งชี้, เกณฑ์การให้คะแนน และ วิธีการ/เครื่องมือ/แหล่งข้อมูล

               คู่มือที่จัดทำขึ้นนี้ จะนำเข้าที่ประชุม ก.ค.ศ. ในเดือนเมษายน 2554


 

         2. วันที่ 16 มี.ค.54  นราภรณ์  ดิษฐศรี จาก กศน.อ.บางซ้าย โทร.มาถาม 2 เรื่อง คือ

             2.1  เด็กอายุ 12 ปี เรียน กศน.ขั้นพื้นฐานได้หรือไม่    ตอบว่า กลุ่มเป้าหมายของหลักสูตรใหม่คือประชาชนทั่วไปที่ไม่ได้อยู่ในระบบโรงเรียน  หมายความว่า ถ้าเรียนในระบบโรงเรียนไม่ได้ ก็เรียน กศน.ได้ ถึงแม้จะอายุไม่ถึง 15 ปีก็ตาม ( ถ้าเรียนในระบบโรงเรียนแล้วก็เรียน กศน. ไม่ได้ )   แต่เมื่อสิ้นสุดการรับสมัคร ต้องแจ้งชื่อและที่อยู่ตามทะเบียนบ้านของเด็กอายุไม่ถึง 15 ปี ที่มาเรียน ประถม และ ม.ต้น กับ กศน. ให้ สพท. รู้ข้อมูลว่าเด็กที่ยังไม่พ้นเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ เรียนอยู่ที่ไหนบ้าง ( ม.ปลาย ไม่ต้องแจ้ง ) เป็นการแจ้งเพื่อทราบ ไม่ใช่เพื่อขออนุญาต

             2.2  พระภิกษุ เรียน กศน.ขั้นพื้นฐานได้หรือไม่    ตอบว่า หลักสูตรใหม่ยังเหมือนเดิม คือ พระภิกษุสามเณรเรียนได้ทั้ง 3 ระดับ แต่ระดับประถม, ม.ต้น ต้องมีวุฒิทางธรรมด้วย และต้องเรียนในศูนย์การเรียนในวัด ไม่เรียนรวมกับฆราวาส


 

         3. วันที่ 17 มี.ค.54  ครูประยงค์ กศน.อ.บางละมุง จ.ชลบุรี  ทั้งโทร.มา  ทั้งถามในเว็บบล็อก ว่า โปรแกรม IT หลักสูตรนำร่อง อ่านคะแนนจากไฟล์ตรวจกระดาษคำตอบไม่ได้    เนื่องจากผมกำลังประชุมอยู่ต่างจังหวัด ( ในเครื่องคอมฯที่โรงแรมไม่มีโปรแกรม IT ให้ทดลอง ) จึงบอกเบอร์โทร.ให้ครูประยงค์ติดต่อคุณสุขุม  ศรีวิไลฤทธิ์ ผู้พัฒนาโปรแกรม IT

            คุณสุขุมบอกวิธีแก้ ให้เข้าไปแก้ที่เมนู 1 - 7 - 3 ( ขั้นตอนการดำเนินงาน - บันทึกคะแนนสอบ - อ่านคะแนนจากเครื่อง )  โดยคลิกไม่ให้มีเครื่องหมายถูกหน้าข้อความ “ตรวจสอบรหัสวิชา” “ตรวจสอบรหัสสถานศึกษา” เนื่องจากไฟล์คะแนนไม่มีรหัสวิชา รหัสสถานศึกษา   จากนั้นคลิกที่ “แก้ไขแบบฟอร์ม OMR” เข้าไปแก้ไขตำแหน่งต่าง ๆ ให้เป็นดังนี้



             แล้วคลิก “บันทึก” และ “ออก”  ออกมา