จากที่ได้ไปศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาในโรงเรียนแห่งหนึ่ง และได้ฟังจากเพื่อนๆ ที่ไปศึกษาและมาเล่าสู่กันฟัง ส่วนใหญ่โรงเรียนต่างๆ ก็จะมีวิสัยทัศน์ต่างกันออกไป และแต่ละโรงเรียนก็จะมีกิจกรรมเด่นๆ ของตัวเอง และส่วนเน้นให้กับนักเรียนที่ต่างกัน เช่น โครงการคอมพิวเตอร์พกพา โครงการภาษาโคราชวันละคำ โครงการเข้าค่ายคุณธรรมและจริยธรรม โครงการออมทรัพย์ และอื่นๆ อีกมากมาย ส่วนด้านหลักสูตรแต่ละโรงเรียนก็จะมีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาโดยยึดตามหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 โดยแต่ละโรงเรียนจะมีกระบวนการในการพัฒนาหลักสูตรไม่แตกต่างกันนัก คือ มีการศึกษาปัญหา จากการใช้หลักสูตรเดิม แล้วจึงกำหนดแนวทางในการพัฒนาหลักสูตรให้ตรงตามกับบริบทของท้องถิ่นนั้นๆ ส่วนปัญหาที่พบในการใช้หลักสูตรส่วนใหญ่ก็เป็นปัญหาที่ครู เพราะเมื่อมีการจัดทำหลักสูตรขึ้นครูขาดความรู้ความเข้าใจในการนำหลักสูตรไปใช้และขาดการยอมรับสิ่งใหม่ๆ ที่ได้เปลี่ยนแปลงไปจากเดิม และปัญหาสื่อการเรียนการสอนไม่เพียงพอ ขาดงบประมาณในการสนับสนุน แต่บางที่มีสื่อการเรียนการสอนเพียงพอแต่ขาดการนำสื่อไปใช้ให้เกิดประโยชน์ อันเนื่องมาจากครูขาดความรู้ความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยีต่างๆ
แต่อย่างไรก็ตามการที่จะพัฒนาหลักสูตรที่ดีได้นั้นทางสถานศึกษาควรมีความพร้อมทั้งทางด้านบุคลากรที่มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องของหลักสูตรที่ดี และมีการนำหลักสูตรไปใช้ให้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่แท้จริง
