สอนพิมพ์สัมผัส ตอน 5

วิธีสอนทักษะพิมพ์สัมผัส ตอนที่ 5

การเตรียมสื่อและอุปกรณ์การสอน

ดร. สมบูรณ์ แซ่เจ็ง
[email protected]
9 มกราคม 2554

สื่อและอุปกรณ์การสอนเป็นปัจจัยสำคัญของการพัฒนาทักษะการพิมพ์สัมผัส อย่างน้อยภายในห้องเรียนควรมีสื่อและอุปกรณ์ดังนี้

1. เครื่องไมโครคอมพิวเตอร์เท่าจำนวนผู้เรียน ต้องมีแป้นพิมพ์ที่สมบูรณ์ไม่ชำรุด

2. โปรแกรมสำหรับฝึกพิมพ์ติดตั้งพร้อมอยู่ในคอมพิวเตอร์ ซึ่งครูอาจเลือกให้ผู้เรียนฝึกด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เช่น โปรแกรม พิมพ์ 2000, โปรแกรม BCC Typing tutor, โปรแกรมดวงจันทร์, โปรแกรม Thai Typing Tutor, โปรแกรม Suandusit Typing Tutor, โปรแกรม Hudpim Typing Tutor, โปรแกรม Pimsi Typing Tutor, หรือโปรแกรมอื่น ที่เห็นว่าเหมาะสม

นอกจากนี้อาจให้ฝึกด้วยโปรแกรมประมวลผลคำ (word processor) เช่น โปรแกรม Notepad, โปรแกรม WordPad, โปรแกรม MS. Word, โปรแกรม RW. Word(ราชวิถี), หรือโปรแกรม CU. Writer(Word จุฬา) ก็ได้ โดยวิธีฝึกพิมพ์ตามแบบฝึกหัดที่ครูเตรียมไว้ให้

ทั้งนี้การใช้โปรแกรมฝึกพิมพ์อาจใช้แบบผสมผสานกันได้ เช่น ให้ผู้เรียนเริ่มฝึกจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนก่อน เมื่อเริ่มพิมพ์ได้แล้วจึงให้ฝึกพิมพ์ทบทวนด้วยโปรแกรมประมวลผลคำก็ได้

3. โต๊ะวางคอมพิวเตอร์ที่มีขนาดเหมาะกับสรีระของผู้เรียน

4. เก้าอี้นั่งที่มีพนักพิง มีความสูงเหมาะกับสรีระของผู้เรียน

สำหรับข้อ 3 และ 4 นั้น ถือเป็นเรื่องที่สำคัญ เพราะการเลือกโต๊ะหรือเก้าอี้นั่งที่ไม่เหมาะสมกับผู้เรียนวัยประถมศึกษา อาจส่งผลต่อสุขภาพของผู้เรียนได้ เนื่องจากมีงานวิจัยในต่างประเทศที่พบว่า โต๊ะเก้าอี้ที่ใช้นั่งเรียนคอมพิวเตอร์ที่ไม่เหมาะสมกับเด็กประถมฯ สามารถส่งผลให้กระดูกและเส้นประสาทของผู้เรียนเกิดอันตรายได้ โดยเฉพาะในประเทศไทยนั้น มักพบว่ามีโรงเรียนไม่น้อยที่ให้ผู้เรียนนั่งเรียนบนเก้าอี้ที่ไม่มีพนักพิง ซึ่งอาจส่งผลอันตรายต่อกระดูกสันหลังในระยะยาวได้ ผู้สอนจึงควรตระหนักในประเด็นนี้ให้มาก

5. แผนภูมิแสดงแป้นอักษร ทั้งแผนภูมิขนาดใหญ่ติดหน้าชั้นเรียน และขนาดเล็กติดประจำโต๊ะของผู้เรียน

6. แผนภาพท่านั่งพิมพ์ ทั้งแผนภาพขนาดใหญ่ติดหน้าชั้นเรียน และขนาดเล็กติดประจำโต๊ะของผู้เรียน

7. แบบฝึกพิมพ์ ที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้องตามหลักจิตวิทยาการพัฒนาทักษะการพิมพ์

8. นาฬิกาจับเวลา

9. แบบบันทึกความก้าวหน้าในการพิมพ์ ซึ่งครูสามารถสร้างขึ้นได้เอง

10. แบบบันทึกพฤติกรรมการพิมพ์ ใช้บันทึกผลการสังเกตุเทคนิคการพิมพ์ของผู้เรียน

11. แบบทดสอบ ใช้ทดสอบพิมพ์จับเวลา

ปัญหาสำคัญของครูในการสอนทักษะการพิมพ์สัมผัสก็คือ การเลือกสรรหรือการเตรียมแบบฝึกพิมพ์ที่เหมาะสม รวมทั้งการเลือกสรรโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งผู้เขียนจะได้เสนอแนะไว้ในตอนต่อไป