จากนโยบาย "ห้องเรียนคุณภาพ" ที่ต้องใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน ทางโรงเรียนจึงได้จัดหาสื่ออุปกรณ์ต่างๆ ที่สนองตอบต่อนโยบายนี้ และหนึ่งในนั้นก็คือ "โปรเจ็คเตอร์" โดยเบื้องต้นจัดสรรให้ชั้นละ ๑ เครื่อง  ซึ่งชั้น ป.๔ ก็มีเหตุผลอันลงตัวมาสู่ห้องนี้

นอกจากจะเป็นปู่โสมเฝ้าทรัพย์แล้ว  ครูนายต้องเรียนรู้ที่จะใช้ให้เป็นด้วย
วันแรก ก็มีคนมาช่วยเปิด ช่วยปิด.............ผ่านพ้นไปด้วยดี

วันต่อมา.......ครูนายทำเอง  เปิดแต่คอม และเครื่องโปรเจคเตอร์
หน้าจอก็ขาวโพลน    ทำยังไง ๆ ๆ ๆ มันก็ไม่ได้  เด็กๆ ก็มองตาแป๋ว......ผิดหวัง

วันถัดมาจึงคิดได้ว่าลืมต่อสายพ่วงเข้าเครื่อง.................
เด็กหลายคนมารุมกันช่วยครูต่อสาย  จัดแจงโน่นนี่เสร็จสรรพ
เปิดคอมแล้ว แต่ก็ยังไปไม่ถึงหน้าจออีกแน่ะ ก็ไปตามผู้ช่วยมาหลายคน
ทั้งครู ป.๑ ทั้งครูวิทย์.................สำเร็จลงด้วยดี

วันต่อมา......พอตั้งท่าจะใช้งาน เด็กๆ มีทีท่าว่าไม่ไว้ใจครู ก็เข้ามาช่วยกันใหญ่
จากนั้นมาก็วางใจด้วยเห็นว่าครูทำเป็นแล้ว  คล่องแคล่วด้วย

     

ส่วนใหญ่จะใช้กับคณิตศาสตร์และภาษาไทย ...คิดเลขเร็ว/คิดในใจ
เขียนคำศัพท์ เติมตัวสะกด  การันต์ ทั้งให้เขียนเอง  และตอบปากเปล่า
ขั้นแรก ก็ให้อ่านคำไปเรื่อยๆ ชุดละ ๑๐ คำ /๑๕ คำ/๒๐ คำ
ต่อมาก็เลือกคำที่เขียนถูกต้อง  หรือไม่ก็เลือกเติมตัวสะกด / การันต์ที่ถูกต้อง
ขั้นสุดท้ายก็ให้เขียนคำศัพท์ลงสมุด  โดยสุ่มเอา ๑๐ - ๑๕ คำ

ตอนนี้ทดลองใช้กับนิทานอีสป

     
     

    ห้องมืดหน่อย เพราะต้องปิดประตูหน้าต่างจึงจะเห็นตัวหนังสือชัดเจน

     

     อ่านนิทานไปพร้อมๆ กัน  ช่วยกันหาคำศัพท์  ช่วยกันสรุปตามหลัก 5W1H
จากนั้นก็ทำแบบฝึกหัดของตนเองไป

     สำหรับครูวิชาอื่นๆ ก็ใช้งานเป็นประจำ เช่น ภาษาอังกฤษ  วิทยาศาสตร์