เสนอการใช้เอกสารประกอบการเรียน กอท.

งานใบตอง

ชื่อเรื่อง                  รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

และเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2

             งานประดิษฐ์ใบตอง

ชื่อผู้ศึกษา             นางจิราภร  แก้วอ้น

                                ครูชำนาญการ  โรงเรียนล้อมแรดวิทยา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 2

ปีที่ศึกษา               ปีการศึกษา  2553

 

บทคัดย่อ

 

                วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2  งานประดิษฐ์ใบตองให้มีประสิทธิภาพ  80/80  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน  และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2  โรงเรียนล้อมแรดวิทยา  ภาคเรียนที่ 1              ปีการศึกษา  2553  จำนวน  20  คน  จากการสุ่มแบบเจาะจง  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย            1)แผนการจัดการเรียนรู้  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)                     ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2  งานประดิษฐ์ใบตอง  จำนวน  10  แผน  2) เอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2  งานประดิษฐ์ใบตอง  จำนวน 10   เล่ม 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2  งานประดิษฐ์ใบตอง  จำนวน  10  ฉบับ  และ4)  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2  งานประดิษฐ์ใบตอง  วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการทางสถิติโดยการหาค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  การทดสอบค่าที  นำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลในรูปตารางประกอบการบรรยาย  สรุปผลได้ดังนี้

1.  ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2  งานประดิษฐ์ใบตอง ที่มีประสิทธิภาพ (E₁/ E₂)  เท่ากับ  86.90  / 83.47 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80

 

2.  การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2  งานประดิษฐ์ใบตอง  ทุกเรื่อง  พบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 แสดงว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

3.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2  งานประดิษฐ์ใบตอง  พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด