การทำโครงการ ๓ ระดับ

วันอาทิตย์  ที่  ๑๓  พฤศจิกายน  พ.ศ  ๒๕๕๓  เป็นการพบกลุ่มครั้งที่  ๒  ภาคเรียนที่  ๒  ปีการศึกษา  ๒๕๕๓  ของ  กศน.ตำบลราชคราม

ในการพบกลุ่มครั้งนี้  หลังจากได้ไปอบรมการจัดทำแผนการสอนแบบบูรณาการ  เอกสารที่จังหวัดส่งมาให้ได้รับแล้ว  แต่เครื่อง printer ที่ทำงานไม่สามารถทำงานได้  เนื่องจากหมึกยังไม่มาส่ง  

การสอน 

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยการทำโครงงาน ระดับประถมศึกษา ประจำภาคเรียนที่   2  ปีการศึกษา  2553  กศน.ตำบลราชคราม 
หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร  
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพระนครศรีอยุธยา

ครั้งที่

ว/ด/ป

โครงการ

สาระการเรียนรู้

วัตถุประสงค์

กิจกรรมใช้สื่อ

หมายเหตุ

1.

14 พฤศจิกายน 53

โครงงานเกษตรอินทรีย์ลดต้นทุนการผลิต

1.เข้าใจและปฏิบัติในการทำเกษตรอินทรีย์แบบลดต้นทุน

1.ผู้เรียนสามารถนำความรู้การทำเกษตรอินทรีย์ไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน

2.เข้าใจขั้นตอนการทำเกษตรอินทรีย์อย่างง่ายได้

 

1.ศึกษาขั้นตอนกับการฝึกปฏิบัติในการทำเกษตรอินทรีย์

2.ผู้เรียนลงมือปฏิบัติในชุมชน เช่นปลูกพืชตัวอย่าง 1 ชนิด

3.จดบันทึกการดำเนินงาน

- วัดผลประเมินผล

 

 

ครูผู้สอนสามารถปรับใช้ได้ตามความเหมาะสมในแต่ละท้องถิ่น

2.

21  พฤศจิกายน  53

โครงงานศึกษาทรัพยากรธรรมชาติ

ป่าไม้ ลำคลอง ในชุมชน

1. มีความความเข้าใจความสำคัญในธรรมชาติป่าไม้ ลำคลองของชุมชน

2. แยกแยะธรรมชาติสิ่งต่างๆในชุมชนได้

3.นำความรู้ที่ได้ ไปใช้ได้จริงในชุมชน

1. ผู้เรียนสามารถปกป้องทรัพยากรธรรมชาติของชุมชนได้

2. ผู้เรียนนำแนวทางการบริหารจัดการได้อย่างเป็นระบบ เช่น มีวิธีการใช้ทรัพยากรอย่างไรให้เกิดความคุ้มค่า

1.ผู้เรียนเข้าสำรวจในชุมชนทั้งที่เป็นธรรมชาติ ป่าไม้ ลำคลอง ในชุมชนแล้วถ่ายภาพ หรือจดบันทึกเป็นรายของแต่ละคน

2. ให้ผู้เรียนออกมารายงานสรุปสิ่งที่ได้สำรวจมาและรายงานผู้เรียนผู้อื่นได้รับทราบจากเรื่องที่สำรวจมา

3.สังเกตุและวิจารณ์จากการรายงานโดยมีครูสอนช่วยสรุปและเพิ่มเติม

 

ครูผู้สอนสามารถปรับใช้ได้ตามความเหมาะสมในแต่ละท้องถิ่น
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยการทำโครงงาน ระดับประถมศึกษา ประจำภาคเรียนที่   2  ปีการศึกษา  2553  กศน.ตำบลราชคราม 
หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551  
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร  
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพระนครศรีอยุธยา

ครั้งที่

ว/ด/ป

โครงการ

สาระการเรียนรู้

วัตถุประสงค์

กิจกรรมใช้สื่อ

หมายเหตุ

3.

28  พฤศจิกายน  53

โครงงานเทคโนโลยีชีวภาพกับสิ่งแวดล้อม

การทำปุ๋ยหมักชีวภาพ

1.ความหมายของเทคโนโลยีชีวภาพ

2.วัสดุที่สามารถนำมาทำปุ๋ยหมักชีวภาพ

3.ขั้นตอนการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ

1.ผู้เรียนมีความเข้าใจในขั้นตอนการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ

2.ผู้เรียนสามารถปรับตัวกับการดำเนินชีวิตให้เข้ากับเทคโนโลยีชีวภาพได้อย่างยั่งยืน

 

1.ให้ผู้เรียนกลับไปทำปุ๋ยหมักชีวภาพ โดยใช้วัสดุ 1 อย่างในท้องถิ่น เช่น เศษอาหาร เศษผัก

2ให้ผู้เรียนนำผลงานของจริงนำมาเสนออธิบายขั้นตอนการทำและนำตัวอย่างของจริงมานำเสนอ

3.ทำใบงานให้ผู้เรียนบันทึกข้อมูลความรู้ที่ได้จากการรายงาน

ครูผู้สอนสามารถปรับใช้ได้ตามความเหมาะสมในแต่ละท้องถิ่น

4.

12 ธันวาคม 53

โครงงานความสำคัญของน้ำที่มีต่อพืช

1ผู้เรียนเข้าใจความสำคัญของทรัพยากรน้ำ

2.น้ำมีความสำคัญต่อพืชอย่างไร

 

1.ให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญของน้ำที่มีต่อพืช

2.การปลูกจิตสำนึกให้เห็นความสำคัญของน้ำ

1.ให้ผู้เรียนนำมาถั่วเขียวมาปลูกในกระดาษทิชชู่และรดน้ำ 1 ครั้งในช่วงเวลาเย็น

2.ช่วงเวลาเช้า ให้สังเกตการณ์เปลี่ยนแปลงของถั่วเขียว ว่าเป็นเช่นไร

3.นำผลงานและรายงานมานำเสนอ ว่าทำไมน้ำ จึงทำให้ถั่วเขียวเกิดการเปลี่ยนได้

 

ครูผู้สอนสามารถปรับใช้ได้ตามความเหมาะสมในแต่ละท้องถิ่น
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยการทำโครงงาน ระดับประถมศึกษา ประจำภาคเรียนที่   2  ปีการศึกษา  2553  กศน.ตำบลราชคราม 
หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551  
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร  
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพระนครศรีอยุธยา

ครั้งที่

ว/ด/ป

โครงการ

สาระการเรียนรู้

วัตถุประสงค์

กิจกรรมใช้สื่อ

หมายเหตุ

5.

19  ธันวาคม 53

โครงงานอาหารเพื่อเสริมสร้างสุขภาพ

1.ผู้เรียนมีความเข้าใจ เรื่องหลักโภชนาการอาหาร 5 หมู่

2.อาหารที่ส่งผลเสียกับสุขภาพ

1.ให้ผู้เรียนเข้าใจในหลักการ การบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย

2.ให้ผู้เรียนรู้จักสารอาหารที่จำเป็นต่อร่างกาย เช่นวิตามิน โปรตีน

3.ผู้เรียนเข้าใจถึงโทษ ของอาหารที่ไม่มีประโยชน์ต่อร่างกาย เช่น ลูกชิ้นผสมสารบอแรก อาหารฟาสฟู๊ด เป็นต้น

1.ให้ผู้เรียน นำตัวอย่างอาหารมาคนละ 1 อย่าง และบอกได้ว่า อาหารนั้นมีสารอาหารที่มีประโยชน์อย่างไร

2.ให้ผู้เรียน มีส่วนร่วม โดยการเสนอแนะ แสดงความคิดเห็นต่อตัวอย่างอาหาร เช่น ฝรั่ง นอกจากมีวิตามินซีแล้ว ยังมีสารอาหารนอกเหนือจากนั้นอีก

3.ให้ผู้เรียน นำอาหารที่คิดว่าไม่มีประโยชน์ คนละ 1 อย่างมานำเสนอว่าไม่มีประโยชน์อย่างไร

 

ครูผู้สอนสามารถปรับใช้ได้ตามความเหมาะสมในแต่ละท้องถิ่น