โครงการยกระดับคุณภาพครูด้วยระบบ E-training
โครงการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบ (UTQ)
(Upgrading Teacher Qualification Throught the Whole System)
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จากความเดิมเรื่อง คุณครูเตรียมประเมินสมรรถนะ
วันที่ 15 ตุลาคม 2553 โครงการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบ (UTQ) ได้เปิดใช้งานอย่างเป็นทางการ
หลักสูตรเพื่อการพัฒนาคุณภาพครูผ่านสื่อออนไลน์
เพื่อยกระดับและสร้างมาตรฐานให้กับบุคลากรครูทั่วประเทศไทย สำหรับครู
ศึกษานิเทศก์ ผู้บริหาร ระดับต้น-ระดับกลางทุกคน
ลงทะเบียนเรียนอย่างน้อยคนละ 1หลักสูตร ลงทะเบียนได้ 3ทาง
ตามลิงค์www.utqonline.com www.utqonline.net www.utqonline.in.th
รายวิชาที่เปิดอบรม 32 รายวิชา สามารถเข้าไปดูรายละเอียดได้ โดยคลิกที่นี่
วิชาที่ตัวเราสมัครเข้าเรียน รหัสวิชา UTQ-101 2553/1 หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน/การวัดประเมินผล 2553/1
สังเขปหลักสูตร :
1.
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับความเป็นมา แนวคิด
หลักการและองค์ประกอบสำคัญของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 ประเด็นการเปลี่ยนแปลงจากหลักสูตรเดิม
และความเชื่อมโยงระหว่างหลักสูตรแกนกลางระดับชาติ
กับกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น หลักสูตรสถานศึกษา
และการเรียนการสอนในระดับชั้นเรียน
โดยเน้นการจัดทำองค์ประกอบต่างๆของหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องเชื่อมโยงกับหลักสูตรแกนกลาง
การออกแบบการเรียนรู้และการวัดประเมินผลการเรียนรู้อิงมาตรฐาน
เพื่อพัฒนาผู้เรียนไปสู่ระดับคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลาง
2. วัตถุประสงค์
เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรม
1.มีความรู้ความเข้าใจในแนวคิด
หลักการและองค์ประกอบสำคัญของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551
2.มีความรู้ความเข้าใจความเชื่อมโยงของหลักสูตรแกนกลางระดับชาติ
สู่การปฏิบัติในระดับท้องถิ่น ระดับสถานศึกษา และระดับชั้นเรียน
3.มีความสามารถในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
และออกแบบการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
4.มีความสามารถในการออกแบบการวัดและประเมินผลตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
3. สาระสำคัญ
1.หลักสูตรแกนกลางระดับชาติ : หลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
2.หลักสูตรสถานศึกษา: การนำหลักสูตรแกนกลาง
สู่การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
3.หลักสูตรสู่ชั้นเรียน :
การจัดการเรียนรู้และวัดประเมินผลให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง
4. กิจกรรมการฝึกอบรม
1.ผู้เข้ารับการฝึกอบรมทำแบบทดสอบก่อนการฝึกอบรม
2.ผู้เข้ารับการฝึกอบรมฟังบรรยาย ศึกษาใบความรู้ ทำกิจกรรม
และรับการประเมินในหน่วยการเรียนรู้ต่างๆ
3.ผู้เข้ารับการฝึกอบรมทำแบบทดสอบหลังการฝึกอบรม
5. สื่อประกอบการฝึกอบรม
1.บทบรรยาย
2.ใบความรู้
3.เว็ปไซต์
4.แบบประเมินตนเอง
5.ใบงานกรณีศึกษา
6.แบบทดสอบหลังเรียนรายวิชา
6.
การวัดและประเมินผล
วิธีการวัดผล
1.แบบทดสอบก่อนการฝึกอบรม
2.การร่วมกิจกรรมในกระดานสนทนา (Web board)
3.ใบงาน และแบบประเมินตนเองในหน่วยการเรียนรู้
4.แบทดสอบรายวิชาหลังการฝึกอบรม
เกณฑ์การประเมินผล
1.ผลการทดสอบหลังการเรียนรายวิชา
UTO 101 ถูกต้องไม่ต่ำกว่า 20 ข้อ
2.จำนวนกิจกรรมที่เข้าร่วมในกระดานสนทนา (web board)
ไม่น้อยกว่าหน่วยการเรียนรู้ละ 1 ครั้ง
หลักสูตรทั้งหมด
ถ้าจะถามว่าเห็นด้วยกับการพัฒนาครูในระบบ E-traning หรือไม่ ส่วนตัวขอตอบว่า "เห็นด้วย" เหตุผลไม่เสียเวลา ในการจัดการเรียนการสอน เพราะสามารถเข้าเรียนได้ตลอด 24 ชั่วโมง เนื้อหาของหลักสูตร ดี สามารถเติมเต็มใสส่วนที่ครูไม่เข้าใจได้กระจ่างยิ่งขึ้น ไม่มากไม่น้อยเหมะสมกับศักยภาพของแต่ละสาขาวิชาดีแล้ว
ความไม่นิ่งของการจัดการพัฒนาครูในระบบ E-traning คือการเปลี่ยนไปเปลี่ยนมา เช่น ครั้งแรก แจ้งให้ครูเข้ารับการอบรมกี่หลักสูตรก็ได้ เรียนจบได้รับเกียรติบัตรแล้ว สามารถสมัครวิชาใหม่ได้ เมื่อครูดูตารางอบรมแล้วก็สามารถเรียนได้ 2-3 หลักสูตร แต่ก็มีการเปลี่ยนแปลงขึ้นมาว่า "ต้องเรียนจนหมดระยะเวลาที่กำหนดตามตารางก่อน จึงจะประกาศให้เข้าเรียนวิชาใหม่ในรุ่นที่ 2" ซึ่งแต่ละวิชาระยะการเรียนไม่เท่ากัน บางวิชาหมดเวลา 20 พฤศจิกายน หลายวิชาหมดเวลาในวันที่ 28 พฤศจิกายน และวิชาสังคมศึกษา ฯ หมดเวลา 30 พฤศจิกายน นี้ และแล้ว เช้านี้ที่ 21 พฤศจิกายน 2553 มีประกาศใหม่ดังนี้
ด่วนที่สุด
ขยายเวลาเรียนทุกรายวิชาให้สามารถเข้าเรียนได้จนถึงวันที่ 30 พ.ย.
2553
นี่คือความไม่พร้อมของการจัดการพัฒนาครูในระบบ E-traning ในครั้งนี้
หลายเสียงก็วิพากษ์วิจารณ์ว่า เป็นการสร้างความยุ่งยากลำบากให้กับครูซึ่งใช้คอมพิวเตอร์ไม่เป็น ไม่คล่อง เรื่องนี้ไม่เห็นด้วย เพราะเมื่อสพฐ.ให้รายงานการใช้คอมพิวเตอร์ของครูในโรงเรียน "ทุกโรงเรียนรายงานว่าครูใช้คอมพิวเตอร์เป็นทุกคน" เรื่องนี้สามารถเรียนรู้ได้แต่ต้องเปิดใจยอมรับด้วย
สูญเปล่าเพราะครูไม่ได้เรียนเอง "จ้างเขาเรียนให้" "ให้เพื่อน/ลูก/ลูกน้อง เรียนให้ เรื่องนี้ก็คงสูญเปล่าจริง ๆ นั่นแหละ "ใครอาบน้ำคนนั้นก็เปียก"
ปลาที่ยังเป็นอยู่
ล้วนเรียนรู้ที่จะว่ายทวนน้ำ ส่วนปลาตาย มักไหลตามน้ำ
ปัญหาทำให้คนธรรมดาท้อ แต่ทำให้คนมีปัญญาลุกขึ้นมาแก้ไข
(ว.วชิรเมธี)
.........................................................................................................
ความเห็น (24)
- มาเชียร์คุณครูครับ
- มีครูบ่นว่าเข้ายาก
- เลยแอบไปดู โอโหครู online 4000 กว่าคน
- แต่เข้ายากจริงๆๆ
- สงสารครูที่ internet ไม่ดี มาช้า จะเข้าได้ไหมเนี่ย
- แต่ให้คนอื่นทำให้ ผมคิดว่ามีแน่ๆๆเลยครับ
- สู้ๆๆครับคุณครู
ขอบคุณค่ะ
เข้ายากค่ะ ต้องทั้งคอมและเน็ตคุณภาพดี ๆ สักหน่อย
- กลัวคุณครูว่าไม่มีหลักฐาน
- ฮ่าๆๆๆ
- เอามาจากครูบ้านนอกครับ
- http://www.kroobannok.com/38090
กลัวเงินไม่หมดมากกว่า
ฮ่าๆๆ ถูกใจ คุณครูมาเขียนเรื่องการสอนคอมพิวเตอร์บ้างนะครับ จะตามมาอ่าน ดีใจพบคุณครูจากชุมพร เย้ๆๆ
ขอบคุณค่ะที่ติดตามอ่าน ถ้าหากมีโอกาสก็จะเขียนเล่าให้อ่านค่ะ
ชาญชัย ชื่นพระแสง
การพัฒนาตนเอง ผ่าน e-traing โดยหลักการที่ได้รับรู้เป้นการเปิดช่องทางให้ครูได้พัฒนาตนเอง ซึ่งผู้รับผิดชอบส่วนกลางเน้นให้ฟังว่าไม่มีข้อผูกมัดทางระเบียบหรือวินัยแต่ประการใด แต่เป็นการเปิดโอกาสให้เพื่อนครูเท่านั้นเพราะในปีนี้ สพฐ ได้ให้โอกาสกับ master พัฒนาในห้องเรียน ครูท่านอื่นจึงมีช่องทางให้พัฒนาด้วยวิธีนี้ ในปีหน้าก็จะสลับให้ครูระดับกลาง ระดับต้นไปเข้าห้องเรียนพัฒนาเหมือนกับ master teacher แต่ที่สุราษฯ เขต 1 เราได้ copy dvd 3 แผ่น ครอบคลุมทุกหลัดสูตรของครูส่งตรงให้ทุกโรงเรียนได้นำไปศึกษาเพื่อพัฒนาตนเองโดยไม่ยึดติดกับวุฒิบัตรที่จะได้
1. เห็นด้วยกับการอบรมแต่ไม่เห็นด้วยกับการผูกมัดเวลาที่บอกว่าต้องจบในเวลาที่กำหนด เนื่องจากระบบก็ไม่ดีเท่าไรเพราะเข้ายาก
2. มีครูหลายคนที่ไม่เก่ง IT ต้องให้เวลา
นายปัญญา วิริยะศึกษา
ได้ทำข้อสอบPost-test เรียบร้อยแล้วได้ส่งกระดาษคำตอบแต่ปรากฎว่าคะแนนที่ออกมาเป็น0เต็ม30 จะมีวิธีการอย่างไรที่จะทำข้อสอบใหม่อีกครั้งหนึ่ง
นางจารีย์ บุณยวรรต
เรียนถึงอาจารย์ชาญชัย ชื่นพระแสง ชุมพรเขต 1 ขอรับอนุเคราะห์ DVD ด้วยได้ไหมคะ โรงเรียนเมืองชุมพรบ้านเขาถล่ม อ.เมือง จ.ชุมพร ขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูงล่วงหน้าค่ะ
เขาจะรู้ได้ไงว่าพี่จารีย์อยากได้ ทำไงดีล่ะ?
จริงค่ะอาจารย์หลักสูตรฯ 2551มีความชัดเจนตรงตัวดีแล้วค่ะ
ครูไทยทำได้เกือบทุกเรื่องถ้ามีเครื่องมือคนที่ว่าครูไทยจ้างหรือให้ลูกหลานทำให้ไม่พัฒนาเป็นการสูณเปล่าคุณคิดผิด
ครูไทยเจอปัญหา แก้โดยจ้างเขาทำถูกครับแต่เป็นส่วนที่ทำไม่ได้ เพราะระบบสุดรวดเร็วเข้าง่ายแค่คิดก็เข้าUTQได้
ครูไทยเจอปัญหา จ้างเขาก็คือครูไทยคิดข้อสอบแล้วให้คนที่เข้าได้กาให้แค่นั้น
มีแต่คนฉลาดน้อย ไปคิดว่าเขาโกง ไม่ดูวิธีคิดแก้ปัญหาแบบฉันเป็นสมอง คุณเป็นแรงเข้าใจยัง
หวังว่าคนที่ทำระบบ UTQ หรือใครก็ต่ามที่คุรไม่พัฒนาเรียนเองลองคิดดู เครื่องมือของคุณสุดยอดนิ้วกลาง
UTQ เป็นสุดยอดแห่งการเรียนรู้
UTQ เกิดมาเพื่อสิงนี้
UTQ ดีไม่มีใครคิดจ้างคนอื่นทำให้ ทำไมเขาถึงให้คนอื่นทำให้
ครูไทยจะให้การบ้าน เด็กชายUTQไปคิด
สูญเปล่าเพราะครูไม่ได้เรียนเอง "จ้างเขาเรียนให้" "ให้เพื่อน/ลูก/ลูกน้อง เรียนให้ เรื่องนี้ก็คงสูญเปล่าจริง ๆ นั่นแหละ "ใครอาบน้ำคนนั้นก็เปียก"
ความคิดคิดว่าคนอื่นเป็นอย่างที่คิด อย่าคิดริอ่านหรือตัดสินคนอื่นคนโดยไม่พิจารณา
ครูไทยมีความรู้นะครับ มีวิธีแก้ปัญหา เราไม่จำเป็นต้องกาเองทำเองเพราะเราไม่มีเครื่องมือ
เหมือนกับนักออกแบบนักวางแผน หรือขงเบ้ง เราคิดเราเรียนแต่ไม่จำเป็นลงแรง
ตอนตี1 หรืออดนอนทั้งคืน
ใครเรียนจริงได้ความรู้ ใครลงทะเบียนได้ประกาศ
คนที่เข้าอบรม แต่ทำกิจกรรมไม่ครบ หรือทำครบแต่คะแนนหลังเรียนไม่ถึง 70% วุฒิบัตรจะบอกแต่เพียงว่า ได้เข้าฝึกอบรมพัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e-training แต่ถ้าใครเข้าอบรมทำกิจกรรมตามที่กำหนด และสอบหลังเรียนได้ 70% ของข้อสอบ 30 ข้อ (21ข้อ ขึ้นไป) วุฒิบัตรจะบอกว่า ได้เข้าฝึกอบรมพัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e-training และผ่านเกณฑ์การประเมินผลสัมฤทธิ์การอบรม
คุณครูได้วุฒิบัตรจากการอบรมด้วย e-training
ทุกคนภูมิใจเพราะเรียนด้วยตนเอง
หนูเป็นธุรการโรงเรียน เห็นคุณครูหลายท่านตั้งใจทำ สงสารเวลาเข้าอินเตอร์เน๊ตช้า แต่ทุกท่านก็ตั้งใจ ได้เกียรติบัตรทุกคนค่ะ...เห็นท่านๆ นำความรู้ในe-training มาแลกเปลี่ยนกันได้ยินแล้วรู้สึกดีค่ะ
ขอบคุณ 
ที่มีความรู้สึกดี ๆ ให้กับคุณครูทั้งหลาย
ผมย้ายบ้านเกียรติบัตรผมและภรรยาสูญหายจะมีวิธีการได้มาอย่างไรครับ ขอบคุณ
งานนี้ต้องถ่ายเอกสารให้ที่รร.ด้วย ลองตามงานดูนะคะ
เป็นต้อเนื้อ อยากลอกเพราะลามเข้าตาดำแล้ว อยากทราบค่าใช้จ่ายในการลอกคะ
เป็นต้อเนื้อ อยากลอกเพราะลามเข้าตาดำแล้ว อยากทราบค่าใช้จ่ายในการลอกคะ
ตอนทำ3500. ค่ะ หลายปีแล้วนะคะ. คลืนิกไม่ใช่โรงบาล