ปฏิรูปการศึกษาของโลก

          บทความเรื่อง The Prospect of Global Education Reform เขียนโดย Sir Michael Barber, Head of Global Education Practice, McKinsey & Co. กระตุ้นให้ผมเขียนบันทึกนี้

          วิธีคิดของเขาไม่เหมือนวิธีคิดในวงการศึกษาของเราครับ   ของเราคิดจากระบบการศึกษาเป็นตัวตั้ง   แต่เขาคิดจากสภาพของโลกอนาคตเป็นตัวตั้ง   มองว่าเด็กนักเรียนในสังคมของเขา และในโลก จะต้องเผชิญสภาพความเป็นอยู่ในอนาคตอย่างไร   แล้วจึงนำมาออกแบบการเรียนรู้ให้แก่เด็กนักเรียน

          สภาพในอนาคตก็คือ คนล้นหลาม  และแตกต่างหลากหลาย  ช่องว่างสูงขึ้น  มีการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก 

          Sir Michael บอกว่าความสำเร็จในช่วง ๑๐ ปีที่ผ่านมาคือความเข้าใจและปฏิบัติตาม characteristics of effective schools   ที่ช่วยยกระดับคุณภาพของโรงเรียนในสหราชอาณาจักร

          อีกสิ่งหนึ่งที่น่าภูมิใจ คือการมีโครงการ PISA ที่ช่วยเป็นกระจกสะท้อนภาพเชิงเปรียบเทียบของผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาในวิชาสำคัญ ของประเทศที่เข้าร่วม

          ท่านบอกว่าหลักการหรือเป้าหมายสำคัญของการศึกษาเขียนเป็นสูตรได้ว่า E (K + T + L)

E = Ethics
K = Knowledge
T = Thinking
L = Leadership

          การศึกษาที่มีคุณภาพระดับ world class ในความเห็นของ Sir Michael มี 9 building blocks ใน 3 pillars   ซึ่งผมขอแนะนำให้เข้าไปอ่านบทความที่แนะนำไว้   ซึ่งเมื่ออ่านแล้วก็ไม่ใช่ว่าจะแปลกประหลาดพิสดารอะไร   แต่ทำไมการศึกษาไทยจึงเสื่อมถอยลงเรื่อยๆ

          ผมฟันธงว่า เพราะเราพูดอย่างทำอีกอย่าง ไม่ซื่อสัตย์ต่อตนเอง   ไม่ได้ทำเพื่อเด็กนักเรียน เท่ากับทำเพื่อตนเอง

          ผมภาวนาให้ผมฟันผิด

 

วิจารณ์ พานิช
๑๘ ต.ค. ๕๓