เมื่อวันเสาร์ที่ 18 กันยายน อาจารย์น้ำอ้อยได้ให้ดู  VCD ของโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 74 และกระบวนการสอนเด็กที่มีสมาธิสั้น เป็นกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ดีมาก เพราะเป็นการสอนแบบบูรณาการ  ซึ่งสามารถช่วยให้นักเรียน ได้ศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ที่มีอยู่ในชุมชนของตนเองให้เกิดประโยชน์มากที่สุด และนักเรียนสามารถที่จะศึกษาและทดลองด้วยตนเอง ซึ่งทำให้นักเรียนได้รับผลประโยชน์  ส่วนเรื่องของชาลีเป็นวิธีการสอนที่ดีอีกวิธีหนึ่งเพราะสามารถทำให้ได้รู้ว่าวิธีการสอนเด็กที่สมาธิสั้นนั้นต้องทำอย่างไร โดยกระตุ้นให้เด็กได้คิดได้จดจำ ซึ่งสามารถทำให้รู้ถึงความแตกต่างของเด็กได้จากการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนการสอนนอกห้องเรียน ซึ่งเป็นความแตกต่างที่เห็นได้ชัด