คุณแม่ถาม

ลูกเรียนในโรงเรียนเร่งเรียน เมื่อกลับบ้านจะปล่อยให้ลูกทำกิจกรรมต่างๆ ที่ชอบ
และทำการบ้านที่โรงเรียนให้มาเมื่อลูกพร้อม
แต่บางครั้งลูกติดเล่นจนไม่อยากที่จะทำการบ้าน
สุดท้ายก็ต้องมีการบังคับกัน การบังคับจะส่งผลต่อพัฒนาการของลูกหรือไม่
ควรทำอย่างไรดีคะ

 

คุณครูจินตอบ

การเรียนชั้นอนุบาลหรือเด็กปฐมวัยเป็นการเรียนที่ส่งเสริมพัฒนาการ
ซึ่งเด็กได้เรียนจากการเล่น การได้ยิน ได้สัมผัส ได้เห็น ได้ฟัง
เด็กได้ชื่นชมความรู้ การคิดแก้ปัญหา และสร้างปฎิสัมพันธ์
นั่นเป็นการเรียนรู้ของวัยเด็กค่ะ
แต่ถ้าจำเป็นต้องให้ลูกเรียนโรงเรียนเร่งเรียน
บุคคลที่ต้องเตรียมตัวอันดับแรก คือ ผู้ปกครอง
ในการที่จะช่วยดูแลลูกเวลาทำการบ้านและเป็นเพื่อนคู่คิด
ซึ่งยอมรับว่าการบ้าน คือ การปลูกฝังให้ลูกมีความรับผิดชอบค่ะ

 

วิธีการที่คุณแม่ช่วยลูกทำกิจกรรมต่างๆ ที่ลูกชอบก่อนทำการบ้านเป็นเรื่องที่ดีค่ะ
แต่ถ้าทุกครั้งที่ลูกต้องทำการบ้านแบบมีเงื่อนไข
คุณแม่ก็ต้องเหนื่อยไปจนกว่าลูกจะโต
ทุกครั้งที่ทำการบ้านกับลูกวัยอนุบาลแล้วจบด้วยอารมณ์สับสน ขู่เข็ญ
แลกเปลี่ยนด้วยเงื่อนไขต่างๆ นานา จะส่งผลต่อเด็กในทางลบต่อการเรียน
การที่ลูกยอมทำการบ้านทุกวันด้วยวิธีบังคับ จะเป็นแค่ความเคยชิน
ไม่ใช่ความสุขของการเรียนรู้อย่างแท้จริง

 

ทางออกที่ดีก็คือ ผู้ปกครองต้องร่วมมือกับคุณครูผู้สอนช่วยกันให้แรงเสริม
คุณครูควรจะมีสมุดที่สะสมความดีในการทำการบ้าน
อาจตั้งชื่อให้น่ารักว่า “บ้านนี้มีเด็กขยัน”
ทั้งครูและทางบ้าน ก็ให้ลูกสะสมความดีทุกวันด้วยดาวจากการทำการบ้าน
และควรกำหนดระยะเวลาให้กับเขา เมื่อสะสมดาวตามเงื่อนไขที่กำหนดไว้
ก็จะได้รางวัลตามข้อตกลง คงจะแก้ปัญหาได้ในระดับหนึ่งนะคะ

 

แต่ในวัยอนุบาล การที่พ่อแม่พยายามให้ลูกทำการบ้านหลายๆ หน้าต่อวัน
อาจมีคุณค่าน้อยกว่าความรัก กอดลูก ชมลูก เป็นตัวอย่างที่ดี
พร้อมปลูกฝังวัฒนธรรมให้แก่ลูกมีเวลาทำกิจกรรมสร้างสรรค์
คอยสังเกตพฤติกรรมพร้อมส่งเสริมพัฒนาการ
ไม่สร้างแรงกดด้นด้วยวิธีการบังคับให้เรียนเขียนอ่าน
ศึกษาพัฒนาการลูก ซึ่งเป็นสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็กอนุบาลค่ะ