ชื่อเรื่องวิทยานิพนธ์ : ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการทำวิจัยของครูประถมศึกษา
สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเชียงใหม่
ชื่อผู้เขียน : นายศุภโชค ปิยะสันติ์
ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต: สาขาวิชาวิจัยและสถิติทางการศึกษา
คณะกรรมการสอบวิทยานิพนธ์: รศ. ดร.บุบผา วัฒนาพันธุ์ ประธานกรรมการ
รศ. ดร.กิตติพร ปัญญาภิญโญผล กรรมการ
รศ. ดร.บุญส่ง นิลแก้ว กรรมการ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการทำวิจัยของครูประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ในด้านปัจจัยที่เกี่ยวกับตัวครูผู้วิจัย ปัจจัยด้านโครงสร้างและระบบบริหาร ปัจจัยด้านองค์ประกอบพื้นฐานในการทำวิจัยและปัจจัยด้านบริบทของการทำวิจัยรวมทั้งศึกษาแนวทางในการส่งเสริมการทำวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาตามความคิดเห็นของครูประถมศึกษา โดยทำการศึกษาจากครูผู้ทำวิจัยจำนวน 29 คน ครูไม่ทำวิจัยจำนวน 40 คน ผู้บริหารหรือครูฝ่ายวิชาการจำนวน 15 คน และบุคลากรผู้รับผิดชอบเกี่ยวกับการส่งเสริมการทำวิจัยแก่ครูประถมจำนวน 8 คน โดยใช้วิธีการสัมภาษณ์ใช้การวิเคราะห์โดยการจำแนกประเภทข้อมูล แล้วเปรียบเทียบเชิงอุปนัยเพื่อหาปัจจัยที่เกี่ยวข้อง และข้อมูลจากแบบสอบถามวิเคราะห์โดยการหาความถี่และร้อยละ
ผลจากการศึกษาพบว่าปัจจัยทั้ง 4 เกี่ยวข้องกับการทำวิจัยของครูโดยมีรายละเอียดคือ
1.ปัจจัยด้านตัวครูผู้วิจัยพบว่าประกอบด้วยองค์ประกอบได้แก่ การเป็นผู้มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ มีความเป็นนักวิชาการ มีแรงจูใจจากเกียรติยศชื่อเสียงและการเลื่อนขั้นเงินเดือน เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการวิจัย มีความรู้ในระเบียบวิธีวิจัย มีความพร้อมทางสภาพความเป็นอยู่และงานที่ปฏิบัติและความเป็นผู้มีความพร้อมในด้านสุขภาพร่างกาย
2.ปัจจัยด้านองค์ประกอบพื้นฐานในการทำวิจัยได้แก่ องค์ประกอบด้านเงินทุนในการทำวิจัย เวลา ที่ปรึกษา แหล่งค้นคว้าข้อมูลเอกสาร และคุณสมบัติตามระเบียบของทางราชการ
3.ปัจจัยด้านโครงสร้างและระบบบริหารได้แก่การได้รับการส่งเสริมจากสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ สำนักงานการประประถมศึกษาจังหวัด สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอ และการส่งเสริมจากโรงเรียนอย่างเหมาะสม
4.ปัจจัยด้านบริบทของการทำวิจัยได้แก่ การมีสภาพแวดล้อมทางวิชาการ การสนับสนุนจากผู้บริหาร และความร่วมมือจากเพื่อนร่วมงาน และภาวะที่มีความต้องการใช้งานวิจัย
แนวทางในการส่งเสริมการทำวิจัยในโรงเรียนประถมศึกษาตามความคิดเห็นของครูประถมศึกษา ได้แก่
1.ควรมีการรวมกลุ่มกันระหว่างครูที่สนใจทำงานวิจัยเพื่อจะได้ช่วยเหลือแนะนำซึ่งกันและกันและยังสาสามรถเชิญวิทยากรมารชี้แนะได้โดยไม่ต้อง เดินทางไปหาทีละคนซึ่งเสียเวลาและค่าใช้จ่ายมากกว่า
2.ควรจัดให้มีการอบรมในลักษณะของการอบรมเชิงปฏิบัติการโดยเปิดโอกาสให้ครูได้ฝึกปฏิบัติจริงและมีที่ปรึกษาใกล้ชิดตลอดเวลา
3.ควรจัดให้มีฝ่ายให้คำปรึกษาทำวิจัยแก่ครูประถมศึกษาโดยเฉพาะขึ้น และเชิญผู้ทรงคุณวุฒิ เช่น อาจารย์จากสถาบันอุดมศึกษา มาให้คำปรึกษาในช่วงวันหยุด
4.ควรจัดให้มีการค้นคว้าที่รวบรวมเอกสารที่ตรงกับความต้องการของครูและเปิดให้บริการในช่วงวันหยุด
5.ควรจัดให้มีการยกย่องเชิดชูและสร้างขวัญและกำลังใจแก่ครูที่ทำวิจัย
