สรุปการประชุมสัมมนาการศึกษา เรื่อง "การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์" โดยการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยี มาใช้แก้ปัญหาการศึกษา เมื่อวันที่ 28 สิงหาคม 2553
จากการรายงานสภาวะการศึกษาไทยในปัจจุบันมีสาเหตุมาจากด้านเศรษฐกิจ และสถานของประเทศไทยในระบบเศรษฐกิจ ในการพัฒนาทางเศรษฐกิจเป็นไปอย่างไม่สมดุจ ไม่เป็นธรรม คนจนผู้มีรายได้น้อย มีโอกาสได้รับการศึกษาและพัฒนาตนเองได้น้อย การจัดการศึกษางบประมาณ ระดับการศึกษาของแรงงาน ขาดการวางแผนและการผลิตกำลังคน ตอบสนองเศรษฐกิจได้ไม่ดีพอ แรงงานยังขาดความรู้และทักษะที่จำเป็นต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ เมื่อเปรียบเทียบระดับการพัฒนาและความสามารถในการแข่งขันกับประเทศอื่น ไทยยังอยู่ในระดับกลาง ๆ เมื่อเทียบกับประเทศกำลังพัฒนาทั้งหมด และอยู่ในระดับท้าย ๆ เมื่อเทียบกับประเทศพัฒนาอุตสาหกรรมและประเทศที่เศรษฐกิจกำลังขยายตัว เนื่องจากประเทศไทยไม่ได้มีการปฏิรูปโครงสร้าง เศรษฐกิจ สังคม เพื่อพัฒนาเรื่อง คน โครงสร้างพื้นฐานตรง ๆ ภายในประเทศ รวมทั้งด้านการวิจัย และพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและการบริหารการจัดการอย่างจริงจัง และปัญหาที่สำคัญ คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยรวมแล้ว ได้คะแนนต่ำกว่าประเทศอื่น ๆ ปัญหามาจากหลายปัจจัยที่สำคัญคือ การขาดแคลนครูทั้งปริมาณและคุณภาพ กระบวนการบริหารด้านทางวิชาการ การเรียนการสอน
การนำนวัตกรรมและเทคโนโลยี มาใช้ในการแก้ปัญหาการศึกษา จึงมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง เพราะในสภาวะเหตุการณ์โลกปัจจุบันและความทันสมัยทางเทคโนโลยี เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันของคนเรามากขึ้น จึงทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและมีผลกระทบต่อสภาพสภาวะ ด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมืองและการศึกษา จากการเปลี่ยนแปลงและผลกระทบที่เกิดขึ้นนั้น ทำให้ประเทศไทยประสบปัญหามากมาย การที่จะทำให้คนมีความรู้มากขึ้น ต้องสนับสนุนให้ทุกคนได้รับการศึกษาที่เท่าเทียมและเสมอภาคกัน การเรียนรู้ในปัจจุบัน จึงควรเน้นพัฒนาคุณภาพของคนให้มีความรู้ มีทักษะ ทำให้ชีวิตอยู่ในยุคโลกาภิวัตน์ได้ การเรียนรู้เทคโนโลยี เช่น คอมพิวเตอร์ จึงเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญ เพราะ เทคโนโลยีดังกล่าวช่วยย่อโลกข้อมูลข่าวสารให้แคบลงและรวดเร็ว และยังเป็นที่ยอมรับของผู้คนทั่วโลกว่าเป็นสื่อผ่านข้อมูลข่าวสาร คลังความรู้แหล่งใหญ่ในวงการศึกษา
ดังนั้น การนำนวัตกรรมและเทคโนโลยี มาใช้ในการพัฒนาด้านการศึกษา จึงเป็นการส่งเสริมให้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูมีความหลากหลาย นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้ใหม่ ๆ ครูมีประสิทธิภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และเพิ่มประสิทธิผลด้านผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนให้สูงขึ้นได้ นอกจากนี้ ยังสามารถนำไปใช้ในการบริหาร การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ และทางอื่น ๆ ได้อีกด้วย
