การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์

การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์

การสัมมนาในหัวข้อ “การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์” ในวันเสาร์ที่ 28 สิงหาคม 2553 โดย รศ.วิทยากร เชียงกูล สรุปแนวคิดได้ดังนี้

 

                การศึกษาไทยในปัจจุบันต้องมีการพัฒนาความรู้โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นส่วนประกอบเพื่อให้การพัฒนาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพแต่ต้องมีการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมควบคู่ไปด้วยเพื่อให้มีความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นซึ่งจะทำให้อยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข ปัจจุบันส่วนใหญ่จะพัฒนาเฉพาะด้านวัตถุจึงเกิดปัญหาทางสังคมมากมาย ซึ่งมีรายงานสภาวะการศึกษาไทยในด้านต่างๆดังนี้

                1 การศึกษากับการเมือง และเศรษฐกิจ ในประเทศที่สภาวะเศรษฐกิจไม่ดีมีแนวโน้มทำให้คุณภาพการศึกษาต่ำ

                2 การจัดการศึกษา ได้ไม่ทั่วถึงโดยเฉพาะประเทศไทยถือได้ว่ารัฐบาลไทยจัดการศึกษาล้มเหลว เนื่องจากผลสัมฤทิ์ทางการศึกษาต่ำกว่าเกณฑ์

                3 การประเมินคุณภาพการศึกษาอยู่ในเกณฑ์ต่ำโดยเฉพาะวิชาที่อยู่ในเกณฑ์ต่ำมากคือวิชาภาษาไทย

                4 การประเมินผลการปฎิรูปการศึกษา  เป็นเพียงการปรับโครงสร้างการบริหาร และการจัดการศึกษายังกระจายอย่างไม่เป็นธรรมมีความแตกต่างกันอย่างชัดเจนระหว่างเมืองและชนบท

                5 การศึกษากับการพัฒนาเศรษฐกิจสังคม เศรษฐกิจมีผลโดยตรงต่อการพัฒนาการศึกษาถ้าเศรษฐกิจดีก็ทำให้การพัฒนาการศึกษาเป็นไปอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิผล

                6 แนวทางการแก้ปัญหา 

-กระจายอำนาจการบริหารงานโดยให้มีครบทั้ง 4 ภาคี คือกระทรวงศึกษาธิการ องค์กรภาคประชาชน ผู้ทรงคุณวุฒิ ครูให้ทั้งหมดมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

-ปฎิรูปครูให้เป็นครูแนวใหม่

-จัดหางบประมาณให้มากขึ้น

                ในการพัฒนาหรือการปฎิรูปการศึกษาเพื่อยกระดับความเป็นมนุษย์ ให้เป็นคนเก่ง มีคุณธรรมจริยธรรม นอกจากต้องมีเศรษฐกิจดีแล้ว ก็ต้องนำเอานวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการแก้ปัญหา จะทำให้เกิดการปฎิรูปการศึกษาที่เป็นรูปแบบใหม่ๆเพื่อนำมาใช้พัฒนามนุษย์ให้เป็นคนดี มีสุข ของสังคม และยังเป็นการเพิ่มแนวทางให้มีการเรียนรู้ที่หลากหลายน่าสนใจที่สำคัญทำให้มีการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกันและทั่วถึงเกิดความเหลื่อมหล่ำทางการศึกษาน้อย