ฉลองชัย ธีวสุทรสกุล* อาจณรงค์ มโนสุทธิฤทธิ และ จิระศั กดิ์ สุวรรณโณ(*คณะวิทยาศาสตร์และศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตจันทบุรี )
เป็นการวิจัยเชิงสำรวจที่มีข้อมูลเป็นแบบเชิงคุณภาพ เพื่อศึกษาลักษณะการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ ของโรงเรียนกลุ่มตัวอย่างจำนวน 20 แห่ง ซึ่งสุ่มอย่างเจาะจงจากกลุ่มประชากร 31 แห่งทั่วประเทศ เพื่อวิเคราะห์หาคำอธิบายที่ทำให้มีนักเรียนจำนวนหนึ่งผ่านการสอบคัดเลือกโอลิมปิกวิชาการคอมพิวเตอร์รอบแรกเป็นต้นไปได้ต่อเนื่อง โดยใช้การสัมภาษณ์ผู้บริหาร ครู นักเรียนและผู้เกี่ยวข้อง ด้วยแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง พร้อมสังเกตการณ์เรียนการสอน ณ โรงเรียนแห่งนั้น ผลการศึกษาพบว่ากลุ่มตัวอย่างเกือบทุกโรงเรียน มีการเรียนการสอนเขียนโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์พื้นฐานอย่างน้อย 1 ภาษา ภาษาใช้สอนมากคือภาษา c และภาษาปาสคาล จากนั้นโรงเรียนบางแห่งสอนการเขียนโปรแกรมภาษาเดิมขั้นสูงต่อเนื่อง ขณะที่บางแห่งสอนภาษาขั้นสูง เช่น JAVA หรือ Visual และบางแห่งสอนลักษณะอื่น เช่น HTML FLASH หรือ Animation วิธีสอนที่ใช้มากคือการสอนแบบบรรยาย ผสมผสานกับการสาธิตและให้นักเรียนฝึกทักษะการเขียนโปรแกรมด้วยตนเอง ผลการวิเคราะห์ได้คำอธิบายที่เชื่อได้ว่า การเรียนการสอนดังกล่าวทำให้นักเรียนมีความรู้ทักษะและประสบการณ์การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ซึ่งโอลิมปิกวิชาการใช้เป็นแนวคัดเลือก มากกว่านักเรียนของโรงเรียนที่มีการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ลักษณะอื่น จึงมีโอกาสผ่านการคัดเลือกรอบแรกเป็นต้นไปได้มากกว่า
ผู้ที่สนใจรายงานวิจัย download ได้จาก ไฟล์อัลบั้ม ครับ
เป็นงานวิจัยที่น่าสนใจมากครับ