สมัยที่ผมยังเป็นละอ่อนอยู่ ผมมักจะเถียงกับเพื่อนผู้หญิงว่าชายกับหญิงใครจะแน่กว่ากัน ถกเถียงกันอย่างเอาเป็นเอาตาย ต่างฝ่ายต่างมีพวกและไม่เคยปรากฏผลแพ้ชนะอย่างเด็ดขาดเสียที
ผู้ชายทำอะไรได้ ผู้หญิงก็สามารถทำได้ เป็นนายกรัฐมนตรี เป็นรัฐมนตรี เป็นนักบิน เป็นตำรวจทหาร ผู้หญิงเป็นได้หมด แม้นกระทั่งการเป็นนักบินอวกาศไปเหยียบดวงจันทร์ก็ย่อมได้
สุดท้ายเพื่อนผม ถามพวกผู้หญิงว่า แล้วพวกเธอยืนฉี่ได้อย่างพวกเราหรือเปล่าละ? เงียบ ไม่มีเสียงตอบจากผู้หญิง พวกเราชนะเพราะเขาเถียงไม่ได้ ซึ่งมันเป็นความภาคภูมิใจลึก ๆ ของพวกเราในสมัยนั้น
แต่เมื่อถึงวันนี้ มันไม่ใช่แล้ว ผมนั่งเขียนหน้งสือในช่วงเช้า รายการโทรทัศน์ น้องกาละแม เขาเล่าว่า สมัยนี้ผู้หญิงสามารถยืนฉี่ได้แล้ว ผมตกใจมากกรากเข้าไปนั่งตาแป๋วหน้าจอทีวีทันที น้องกาละแมเล่าว่า ปัญหาหนึ่งที่ผู้หญิงพบบ่อย คืออยากเข้าห้องน้ำแต่ห้องน้ำไม่ว่าง หรือว่างแต่ไม่สะอาดจนนั่งไม่ลง ครั้นจะไปแอบข้างต้นไม้ใหญ่ก็กลัวสัตว์ตัวเล็ก ๆ พวกทาก หรือแมลงรบกวน ถ้าจะยืนฉี่ก็เลอะเทอะแน่นอน เพราะสรีระไม่ให้
ต่อไปนี้ปัญหานี้จะหมดไป เพราะมีการประดิษฐ์เครื่องช่วยให้ผู้หญิงยืนฉี่ได้แล้ว เป็นการคิดค้นของคนไทยนี่เอง โรงงานผลิตอยู่ที่นราธิวาส ขายแพ็คละ 25 บาท มีอยู่ 10 อัน พิธีกร นำสิ่งประดิษฐ์ที่ว่านี้มาให้ดูด้วย เป็นกระดาษครับ เขาออกแบบมาให้คล้ายกรวยกรองน้ำ น้องกาลาแม บอกว่าได้ทดลองใช้แล้วไม่มีปัญหาอะไร เสียดายผมไม่มีรูปให้ดู
สำหรับผม ผมไม่ได้มองในแง่ของประโยชน์ที่ผู้หญิงได้รับหรอกครับ มุมที่ผมมอง คือวิธีคิดของคนไทย ที่ฉีกกฏของธรรมชาติ ที่ช่วยอำนวยความสะดวกกับผู้คน มากกว่า จริงนะครับ กระบวนการคิดของคนไทย ผมเชื่อว่าหาตัวจับยากครับ
ประเด็นที่อยากรู้มากที่สุด ก็คือ คนที่คิดได้จะใช่แม่พวกผู้หญิงที่เคยถกเถียงกับพวกผม เมื่อ 40 ปีกว่า หรือเปล่าหว่า อันนี้ไม่รู้จริง ๆ
สวัสดีครับท่านผอ.
ผมณัฐลูกน้องเก่าท่านที่สระแก้วนะครับ วันนี้ผมรู้สึกคิดถึงผอ.มากเลยครับอยากคุยและอยากได้คำแนะนำจากผอ.หลายๆเรื่องครับ ผมนึกอยู่ตั่งนานว่าจะติดต่อท่านผอ.ได้ยังไงเลยมานั่งเล่น net เพราะผมเครียดจนนอนไม่หลับ จนนึกขึ้นมาได้ว่าผมมีบล็อกของท่านผอ. ผมเลยมาตามอ่านบล็อกต่างๆของผอ.จนมาถึงบล็อกนี้เป็นบล็อกล่าสุด.... ท่านผอ.สบายดีนะครับ
ท่านผอ.ครับผมมีเรื่องจะเรียนถามท่านผอ.หน่อยครับว่า การที่ นศ.กศน.สอบตกนี้มาจากสาเหตุอะไรบ้างครับ ตามความคิดของท่านผอ.นะครับ แล้วครูผู้สอนนี่ผิดมากเลยหรอครับที่สอนแต่ในหนังสือแบบเรียนที่ทางศูนย์จัดให้ไม่ยอมสอนตามหลักสูตรที่ทางกรมจัดทำไว้ มันเป็นความผิดของครูผู้ปฏิบัติอย่างพวกผมหรอครับ ผมจะรอคำแนะนำจากท่านผอ.นะครับแล้วผมจะมาขอคำแนะนำกับท่านผอ.บ่อยๆนะครับ หากผมกล่าวผิดพลาดประการใดก็กราบขออภัยไว้นะที่นี้ด้วยนะครับ สุดท้ายนี้ขอให้ท่านผอ.มีสุขภาพแข็งแรงนะครับ สวัสดีครับ
สวัสดีน้องณัฏฐภัทธ์
ขอบพระคุณที่ยังระลึกถึงกันอยู่ ปัญหาของน้อง เข้าตำรา ผู้เรียนเรียนอย่าง ครูสอนอีกอย่าง หลักสูตรไปใหนก็ไม่รู้ และคนออกข้อสอบก็เอาหลักสูตรมากาง ปัญหานี้เกิดขึ้นกับ กศน. มาก และค่อนข้างจะแก้ยาก เพราะเราเอาตัวเองไปผูกติดกับหลักสูตรของในระบบเขา คำว่า กศน. ในที่นี้หมายถึง กศน. นะครับ
จนเราลืมไปว่าคนที่มาเรียน กศน. เพื่ออะไร คนมาเรียน กศน. เขามาด้วยเหตุผล 3 อย่าง คือ ต้องการพื้นฐานไปศึกษาต่อ ต้องการพัฒนาคุณภาพชีวิต และต้องการกระดาษแผ่นเดียวเพื่อทำให้ตัวเองสูงขึ้น และเมื่อชั่งน้ำหนักแล้ว ประเด็นที่ 3 มาแรงกว่าเพื่อน
แต่อย่างไร เราก็ต้องมีมาตรฐานด้วยครับ มาตรฐานที่ว่านี้ควรเป็นมาตรฐานเฉาะของ กศน. ครับ ไม่ใช่มาตรฐานของการศึกษาทั้งประเทศ เมื่อเรามองมุมนี้ เราจะพบว่าทำไมนักศึกษาจึงสอบตกมาก
ผมไม่คิดโทษครูผู้สอนเลย ถ้าครูคนนั้นตั้งใจทำหน้าที่ของตนอย่างดีที่สุด เพราะเราเป็นสายการบินโลว์คอสครับ ถ้าจะพูดกันจริง ๆ ต้องยอมรับว่าวัตถุดิบแรกเข้าของเรามีคุณภาพน้อยกว่าการศึกษาในระบบ(มาก ๆ) เพราะแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของเขามีน้อยมาก มาผนวกกับหลักสูตรที่ไม่เอื้อต่อชีวิตและการใช้ชีวิตในชุมชนของเขา ทำให้สถานการณ์ยิ่งเลวร้ายไปใหญ่
ที่อธิบายมาทั้งหมด ไม่อยากเห็นพวกเราหมดกำลังใจ ลองจับกลุ่มวิเคราะห์ในประเด็น ทำไมนักศึกษา กศน. จึงสอบไม่ผ่านมาก ได้ข้อสรุปอย่างไรบอกให้ผมทราบด้วย เราจะได้ช่วยกันแก้ไจ แต่สิ่งหนึ่ง ที่ไม่อยากให้เกิดเลยสำหรับ กศน. คือ กศน. อะไรก็ได้ เพราะจะทำให้คุณค่าของเราต่ำติดพื้น อย่าลืมนะครับ ว่า ผมโตมาจาก กศน. ถ้าไม่มี กศน. ก็ไม่มี ผอ. กศน. จังหวัดสระแก้ว คนนี้ ที่บ่นจนพวกเราเอือมระอา ขอบพระคุณอีกครั้งที่ยังระลึกถึงกันอยู่ ถ้าเป็นไปได้บอกพวกเราทุกคนว่า มีปัญหา ถ้าคิดว่า ผมช่วยได้ก็ติดต่อมาเหมือนน้องติดต่อกับผมนี่ละ แล้วเอาคำตอบนี่บอกต่อไปยังพวกเราด้วยนะครับ