ส่งข้อสอบภาวะผู้นำ

ข้อสอบวิชาภาวะผู้นำฯ

เสนอ    ดร.ดิศกุล  เกษมสวัสดิ์

โดย..นางสาววิไลลักษณ์  ชูขันธ์ 

1.  พฤติกรรมผู้นำทางการศึกษาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐโอไฮโอ(Ohio State Leadership Studies) และการศึกษาของมหาวิทยาลัยมิชิแกน (University of Michigan Research)   มีความเหมือนและแตกต่างกันอย่างไร

        ตอบ   ส่วนที่เหมือนกันของพฤติกรรมผู้นำทั้งสองมหาวิทยาลัยคือพฤติกรรมผู้นำที่มุ่งเน้นโครงสร้างงาน มีประสิทธิผลของการบริหารสัมพันธ์ มีการกำหนดขั้นตอนและเทคนิคในการทำงาน

          ส่วนที่ต่างกันคือ การศึกษาของมิชิแกน แบ่งพฤติกรรมของผู้นำแบบเส้นที่ต่อเนื่อง แต่ผลการศึกษาของมหาวิทยาลัยโอไฮโอ แบ่งพฤติกรรมผู้นำออกเป็นอิสระจากกัน โดยอธิบายว่า ผู้นำคนหนึ่งอาจมีพฤติกรรมสูง หรือต่ำ

 

2.  ทฤษฎี  3  มิติ ของ  Redin  ประกอบด้วยอะไรบ้างและแบบผู้นำที่มีประสิทธิภาพสูงได้แก่แบบใดบ้าง

        ตอบ  ทฤษฎี  3  มิติ ของ  Redin  ประกอบด้วย

2.1  มิติมุ่งงาน(Task Oriented) หมายถึง พฤติกรรมผู้นำที่มุ่งให้ผู้ใต้บังคับบัญชาได้เข้าใจในการดำเนินงานตามแนวนโยบาย การติดต่อสื่อสาร การประสานงานเพื่อให้ผู้ใต้บังคับบัญชา สามารถปฏิบัติงานได้ผลและสำเร็จตามวัตถุประสงค์

2.2  มิติมุ่งสัมพันธ์ (Relation Oriented) หมายถึงพฤติกรรมผู้นำที่แสดงถึงความเป็นมิตร มีความไว้วางใจ เชื่อใจ สนิทสนมกับผู้ใต้บังคับบัญชาเพื่อก่อให้เกิดความพึงพอใจในการทำงาน

2.3  มิติมุ่งผลผลิต (Effectiveness) หมายถึง พฤติกรรมผู้นำที่มุ่งให้การดำเนินงานบรรลุเป้าหมายที่วางไว้และผู้ร่วมงานพอใจ โดยยึดสถานการณ์เป็นหลัก ถ้าสถานการณ์เหมาะสมพฤติกรรมผู้นำก็จะมีประสิทธิผลมาก ถ้าสถานการณ์ไม่เหมาะสม พฤติกรรมผู้นำก็จะมีประสิทธิผลน้อย

                แบบผู้นำที่มีประสิทธิภาพสูงได้แก่ 

1.  แบบผู้คุมกฎ (Bureaucrat)

2  .แบบนักพัฒนา (Developer)

3.  แบบผู้บุกงาน (Benevolent)

4.  แบบนักบริหาร (Executive)

 

3.  จงอธิบายถึงผู้นำตามสถานการณ์โดยเลือกมา 1 ทฤษฎี พร้อมอธิบายพอสังเขป

        ตอบ

 ทฤษฎีตัวแบบสถานการณ์ของ Fledler หลักการสำคัญของทฤษฎีนี้คือ แบบภาวะผู้นำถูกกำหนดด้วยระบบแรงจูงใจของผู้นำ การควบคุมสถานการณ์ขึ้นอยู่กับบรรยากาศของกลุ่ม โครงสร้างของงาน และอำนาจในตำแหน่ง ประสิทธิผลของกลุ่มขึ้นอยู่กับสถานการณ์ของผู้นำแบบควบคุมสถานการณ์ มีองค์ประกอบ 3 ประการ ที่กำหนดการควบคุมสถานการณ์ ได้แก่ ความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำกับสมาชิก โครงสร้างของงาน และอำนาจในตำแหน่ง   สรุปได้ว่างานที่มีประสิทธิผลนั้น ขึ้นอยู่กับความเหมาะสมระหว่างพฤติกรรมผู้นำและความพอใจของผู้ตาม ในสถานการณ์นั้นๆ

 

4.  จากการศึกษาของ Blake และ Mouton ได้ผู้นำกี่แบบ  อะไรบ้าง  ท่านคิดว่าผู้นำแบบใดมีประสิทธิภาพมากที่สุด เพราะเหตุใด

ตอบ  ผลการศึกษาของ Blake และ Mouton ได้ผู้นำ 5  แบบ ดังนี้

1.  ผู้นำแบบไม่เอาไหน 

2.  ผู้นำแบบเผด็จการ

3.  ผู้นำแบบนักบุญ

4.  ผู้นำแบบทางสายกลาง

5.  ผู้นำแบบทำงานเป็นทีม

ท่านคิดว่าผู้นำแบบใดมีประสิทธิภาพมากที่สุด  เพราะอะไร

ข้าพเจ้าคิดว่าผู้นำแบบเป็นทีม มีประสิทธิภาพมากที่สูด เพราะ เป็นผู้นำที่มีความรับผิดชอบสูง มุ่งทั้งผลงาน และความสัมพันธ์อันดีกับผู้ใต้บังคับบัญชา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการปฏิบัติงานพร้อมๆกับการสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับผู้ปฏิบัติงานในทุกระดับ เปิดโอกาสให้ผู้ใต้บังคับบัญชาได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ ให้ความสำคัญในการทำงานเป็นหมู่คณะ เมื่อต้องเผชิญปัญหาความขัดแย้งจะใช้การแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผลภายใต้ข้อมูลที่พยายามเสาะแสวงหามาอย่างละเอียด

 

5.  ผู้นำในดวงใจของข้าพเจ้าคือ  มหาตะมะคานธี  โดยใช้กลยุทธอหิงสา