หัวใจสำคัญของการปฏิรูปการศึกษาครั้งนี้ต้องเป็นประโยชน์ต่อเด็กและเยาวชน และมีตัวชี้วัดชัดเจน โดยเฉพาะตัวชี้วัดเกี่ยวกับผู้เรียนเมื่อสิ้นสุดการปฏิรูปรอบสองปีพ.ศ. 2561 แล้ว คะแนนเฉลี่ยโอเน็ตของทุกวิชาควรเกินร้อยละ 55 จากปัจจุบันทุกวิชาได้ต่ำกว่า ร้อยละ 50 ยกเว้นภาษาไทย รวมทั้งตัวเลขอัตราเข้าเรียน จำนวนปีการศึกษาเฉลี่ยของคนไทย
"ที่สำคัญเป้าหมายต้องการสร้างเด็กเก่งและดี ต้องดูที่ตัวเลขเยาวชนที่ไปเกี่ยวข้องกับอาชญากรรม หรือ ปรากฏการณ์ทางสังคมต่างๆ เช่น คุณแม่วัยใสลดลงหรือไม่ ตัวชี้วัดทางสังคมต้องนำมาใช้เป็นตัวชี้วัดของการปฏิรูปการศึกษาว่าประสบความสำเร็จหรือล้มเหลวด้วย อีกทั้งต้องเชื่อมโยงกับภาคเศรษฐกิจ แต่ทุกวันนี้บัณฑิตจบออกมาไม่มีงานทำ ขณะที่อุตสาหกรรมเดินหน้าไม่ได้เพราะขาดแรงงานวิชาชีพ ดังนั้นต้องกำหนดจำนวนบัณฑิตที่จบแล้วมีงานทำ สัดส่วนการเรียนต่อสายสามัญและสายอาชีพ"
เหนืออื่นใด การปฏิรูปการศึกษารอบสองจะมีตัวช่วยตัวใหม่คือ สสส. ทางการศึกษา เป็นหน่วยงานอิสระเพื่อให้ภาคประชาสังคมสามารถสนับสนุนการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาได้อย่างเข้มแข็ง ดังวิสัยทัศน์ของการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ที่ว่า "คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ” ภายใต้แนวทาง " 4 ใหม่" ประกอบด้วย
ใหม่ที่หนึ่ง คือ การพัฒนาคุณภาพคนไทยยุคใหม่ เด็กไทยและคนไทยในอนาคต เป็นคนเก่ง ดี มีความสุข ดำรงรักษาความเป็นไทยและรู้เท่าทันกับสถานการณ์ของโลก
ใหม่ที่สอง คือ การพัฒนาครูยุคใหม่ โครงการครูพันธุ์ใหม่ ด้วยกระบวนการผลิตการอบรมครูประจำการให้มีความพร้อมมากยิ่งขึ้นให้มีจิตวิญญาณแห่งความเป็นครู และเป็นวิชาชีพชั้นสูง
ใหม่ที่สาม คือ การพัฒนาสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่ โดยสถานศึกษาทุกระดับและทุกประเภทต้องได้รับการพัฒนาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ และพัฒนาแหล่งเรียนรู้อื่นๆ เช่น ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ สวนสัตว์ อุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นต้น ให้เป็นศูนย์เรียนรู้สำหรับประชานชนทั่วไป
ใหม่ที่สี่ คือ การพัฒนาการบริหารจัดการใหม่ ที่มุ่งเน้นเรื่องการกระจายอำนาจ เพื่อที่ให้การบริหารสถานศึกษามีความคล่องตัวและเป็นอิสระมากที่สุดควบคู่ไปกับการเน้นธรรมาภิบาล
ทั้งนี้ การขับเคลื่อนแนวทาง 4 ใหม่ให้สำเร็จเป็นรูปธรรม โดยมีเป้าหมาย 3 ประการ คือ การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาและเรียนรู้ และการส่งเสริมและการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา ภายใต้ความรับผิดชอบของคณะกรรมการ 2 ชุด คือ คณะกรรมการนโยบายปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (กนป.) มีนายกรัฐมนตรีเป็นประธาน และคณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษา (กขป.) มีรมว.ศึกษาธิการ เป็นประธาน
ที่มา : หนังสือพิมพ์ คม ชัด ลึก
