116. การถอดประสบการณ์การจัดกิจกรรมนักเรียน (ผลงาน)


    จากบันทึก ...
    114. การถอดประสบการณ์การจัดกิจกรรมนักเรียน (ความนำ) และ
    115. การถอดประสบการณ์การจัดกิจกรรมนักเรียน (กิจกรรม)
     ผู้เขียนได้เล่าถึงที่มาที่ไปของการเข้าร่วมโครงการ "การอบรมปฏิบัติการถอดประสบการณ์การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พุทธศักราช 2551" ระหว่างวันที่ 1-4 กรกฎาคม 2553 ณ โรงแรมวินเซอร์ สวิทส์ ถนนสุขุมวิท 20 กรุงเทพมหานคร ซึ่งจัดโดย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นั้น
    บันทึกนี้ จึงนำผลงานที่ได้จากการเขียนถอดประสบการณ์  การดำเนินงาน "ชุมนุมหุ่นยนต์" โรงเรียนเชียงกลมวิทยา ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน สำหรับผู้สนใจคะ
 
    แนวคิดการถอดประสบการณ์ เรื่อง ชุมนุมหุ่นยนต์ 
  • เป็นกิจกรรมใหม่ ที่โรงเรียนเริ่มต้นดำเนินการมาประมาณ 1 ปีการศึกษา และมีความก้าวหน้าแบบน่าพอใจ กับผลการจัดการเรียนรู้ของครู จากผลงานเด็กๆ ที่มีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ อย่างต่อเนื่อง
  • “งานของครู  ก็คือ การสร้างโอกาสการเรียนรู้ให้กับนักเรียน”
  • ...ปัญหาและอุปสรรค ที่มีอยู่  เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้  แต่...วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของ “ครู” ให้เกิดขึ้น บนพื้นฐานอันจำกัด  จึงเป็นสิ่งที่ “ท้าทาย” ความสามารถของการจัดกิจกรรม “การบูรณาการการสอนในชั้นเรียน  ด้วยเทคโนโลยีด้านหุ่นยนต์”
  • เมื่อเด็กมี “ความอยาก” ที่จะเรียนรู้  นั่นก็คือ  “การเรียนรู้”ได้เริ่มต้นขึ้นในตัวเด็กแล้ว
  • ครูผู้สอนไม่จำเป็นต้องมีความรู้เชี่ยวชาญในทุกเรื่อง  แต่...ต้องสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ให้เกิดกับผู้เรียนได้ทุกเรื่อง”
  • การแข่งขัน  ก็คือ การแข่งขันแต่...การเรียนรู้จากสิ่งที่เราทำ “คือสิ่งที่เราได้”   ไม่ว่าจะเป็นทักษะ  กระบวนการ  ความเชื่อมั่นในสิ่งที่เราทำได้  และพร้อมสำหรับการพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นไปอีก
..... 

   ตัวอย่าง ฉบับเต็มๆ ที่ได้เขียนส่งไปยัง สพฐ. ถึงวิธีการจัดการเรียนรู้  "ชุมนุมหุ่นยนต์" สนใจก็ติดตามอ่านที่ลิงค์ไว้คะ เรื่อง หุ่นยนต์ ใครๆ ก็ทำได้

.....
    มีข้อเสนอแนะอย่างไร ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้คะ
    ยินดีมากๆ... ทุกๆ ความคิดเป็นคะ
 
หมายเลขบันทึก: 373298เขียนเมื่อ 9 กรกฎาคม 2010 14:21 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 23:11 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (5)

เยี่ยมมากเลยครับ ตามอ่านแล้วได้ข้อมูลครบ ขอบคุณมากครับ คุณครูสบายดีไหมครับ

  • ขอบคุณ อ.ขจิต ฝอยทอง  ที่เข้ามาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
  • และเป็นกำลังใจให้กันคะ

ยังคงติดตามการถอดประสบการณ์

เป็นกำลังใจให้ในการทำงานและแรงบันดาลใจให้กับเด็กๆ

ขอบคุณบันทึกดีๆจ้ะ

สุดยอดค่ะ

เข้ามาร่วมเรียนรู้ สนุกค่ะ

ได้สาระ และแนวทางชัดเจนขึ้นค่ะ

ขอบคุณค่ะ

  • สวัสดีคะ pikul  และkrutoiting
  • ขอบคุณที่เข้ามาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
  • และให้กำลังใจซึ่งกันและกันคะ
  • จะถือเป็น "กำลังใจ" สำคัญที่จะมุ่งมั่นในการทำงาน
  • เพื่อพัฒนาเยาวชนไทย ต่อไปคะ
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท