ดร.ภาณุวัฒน์ จันทร์ประสิทธิ์
ดร.ภาณุวัฒน์ ดร.ภาณุวัฒน์ จันทร์ประสิทธิ์ จันทร์ประสิทธิ์

2 จุดแข็ง และ 3 จุดอ่อน ที่ต้องแก้ไขให้นักเรียนที่ เก่ง และ ไม่เก่ง


2 จุดแข็ง และ 3 จุดอ่อน ที่ต้องแก้ไขให้นักเรียนที่ เก่ง และ ไม่เก่ง

นักเรียนแต่คน มีทั้ง เก่ง และไม่เก่งกัน ไปตามลำดับ แต่ส่วนใหญ่ คนเก่งก็มักจะมีน้อย

มากในโรงเรียน และในห้องเรียน บรรยากาศภายในห้องเรียนจึงเป็นภาพที่การเรียน

การสอนเป็นไปอย่างไม่มีประสิทธิภาพ  คนเก่งก็นำไปลิ่ว คนไม่เก่ง

ก็ เต่าคลานต้วมเตี้ยม  ฉนั้น เราจึงต้องหา 2 จุดแข็ง 3 จุดอ่อนของนักเรียนแต่ละคนเพื่อแก้ไข

 

 

 2 จุดแข็ง

เด็กมีความรู้ไม่มากพอแต่ก็ถือว่าใช้ได้ แต่เด็กขาดประสิทธิภาพในเวลาเรียน คือการเข้าเรียน

เด็ก มี เข้ากับครู หรือเพื่อนไม่ได้ จึงทำให้ เด็ก ไม่คอยคลุกคลีกับเพื่อน เวลาเรียนจึงโดเดี่ยว มีความคียดอยู่บ่อยๆ

 

3 จุดอ่อน

เด็กไม่เก่ง ขาดความพร้อม

เด็กเข้าใจแต่ทำไม่ได้

เด็กอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้

 

ทั้งจุดอ่อน ครูแต่ละคน มีวิธีแก้ไขนะคับ  ลองนำไปแก้จุดอ่อนนะคับ

 

วิธีของผม 

พวกที่จุดอ่อน อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ส่งไปหากลุ่มสาระภาษไทย เพื่อฝึกการอ่าน การเขียน

พวกที่เข้าใจแต่ทำไม่ได้ สอนนอกเวลา คือเวลาว่างของครูและเด็กคับ สอนให้เข้าใจที่ละขั้นตอนไป

เด็กไม่เก่ง ไม่มีความพร้อมขาดสมาธิ ครูพาเด็กฝึกสมาธิก่อนเรียนทุกคน

ส่วนพวกที่ขาดสมาธิ อาจจะ พาไปวัด วันเสาร์บ้าง

หรือพาฝึกเองบ้าง

ส่วนจุดแข็ง

เราต้องคุยกับเด็กตัวต่อตัว คุยกับเค้าดีๆ ด้วยเหตุผล

เด็กก็จะกำจัดจุดอ่อนจุดแข็งตัวเองได้คับ

 

หมายเลขบันทึก: 367016เขียนเมื่อ 16 มิถุนายน 2010 21:40 น. ()แก้ไขเมื่อ 17 มิถุนายน 2012 16:48 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท