ชื่อผลงานทางวิชาการ การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการสร้างคำเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการสร้างคำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
ผู้รายงาน นางปุณิกา ร่วมบัว
หน่วยงาน โรงเรียนสะเดา “ขรรค์ชัยกัมพลานนท์อนุสรณ์”
ปีที่ศึกษาค้นคว้า ปีการศึกษา ๒๕๕๒
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการสร้างคำ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการสร้างคำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ตามเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการสร้างคำ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการสร้างคำ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๕ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๒๒ โรงเรียนสะเดา“ขรรค์ชัยกัมพลานนท์อนุสรณ์” จำนวน ๓๗คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการสร้างคำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการสร้างคำ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การหาค่าประสิทธิภาพของบทเรียน (E1/E2) การทดสอบสมมุติฐาน t-test Dependent ค่าเฉลี่ย () และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ผลการวิจัย พบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการสร้างคำเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านทักษะการสร้างคำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๒.๕๖/๘๓.๖๐ ซึ่งสูงกว่าสมมุติฐานที่ตั้งไว้ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการสร้างคำเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านทักษะการสร้างคำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๑ โดยมีค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังเรียนเท่ากับ ๒๕.๐๘ และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนเรื่องการสร้างคำเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการสร้างคำ โดยรวมอยู่ในระดับมาก
