ต่อไปนี้ก็เป็นอะไรที่ได้รวบรวมมาจากการแบ่งปันของอาจารย์นพพร โพธิรังสิยากร ต่อจากบันทึกนี้ค่ะ
เรื่องที่ ๕ ค้นหาความเหมือนและรับรู้ความต่าง
คงจำได้ว่าเคยนำภาพซ้ายมาให้แกะรอยแล้ว แต่เมื่อนำภาพขวามาเทียบเคียง พบอะไรใหม่เกี่ยวกับความสามารถในการมองของตัวเราเองบ้างไหมค่ะ
ฉันว่าที่อาจารย์นำภาพข้างบนมาชวนมองด้วยกันก็ไม่มีอะไรมากกว่า อาจารย์อยากให้พิจารณาตัวเราเองเรื่องมุมมองต่างและมุมมองเหมือนนะคะ
ซึ่งอาจารย์ได้ยกโจทย์ของการเจรจาประวัติศาสตร์ก่อนการเผาเมืองมาเป็น ตัวอย่างในการคุยกันภายใต้สามเหลี่ยม ๒ รูปนี้ค่ะ
เห็นความต่างและความเหมือนร่วมหรือยังค่ะ ที่จริงภายใต้สามเหลี่ยมนี้ มีทฤษฎีซ่อนอยู่ด้วยนะคะ ทฤษฎีที่ว่านั้นเป็นเรื่องของสามเหลี่ยมของการจัดการความขัดแย้งที่แต่ละมุม สื่อบอกความสัมพันธ์ต่อกันบางอย่างไว้ค่ะ
ในภาพสามเหลี่ยมที่ว่านั้น มีเรื่องราวของแต่ละมุมยังมีทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับมันอีกค่ะ ซึ่งอาจารย์เองก็บอกว่าเรียนกันไม่หมดในเวลาอันสั้นๆแค่ครึ่งวัน แต่อย่างไรอาจารย์ก็ยังกรุณาแบ่งปันความรู้มาให้พอได้รู้จักบ้างค่ะ
เรื่องที่ ๖ ภูเขาน้ำแข็ง ก็เป็นอะไรที่ใช้เตือนสติว่า ถ้าเชื่อตาว่าที่เห็นเป็นความขัดแย้งอย่างที่เห็น บางครั้งก็ไม่สามารถจัดการความขัดแย้งได้ค่ะ
เรื่องที่ ๗ สาเหตุของความขัดแย้งมีหลากหลาย ทั้งเชิงความสัมพันธ์ ข้อมูล คุณค่า โครงสร้าง ความสนใจ แต่ละสาเหตุก็มีสาเหตุที่แยกย่อยลงไปอีกเกี่ยวพันอยู่ อยากรู้ว่ามีอะไรบ้าง ลองอ่านที่อาจารย์กู(เกิ้ล) บอกไว้ในภาพข้างล่างค่ะ
รวมๆแล้ว ฉันสามารถรวบรวมสิ่งที่อาจารย์แบ่งปันไว้ได้แค่นี้แหละค่ะ
ดูเหมือนในชั่วโมงนี้ เพื่อนๆที่ร่วมเรียนมีความสุขและสนุกกันเชียวค่ะ ดูบรรยากาศของการเรียนในชั่วโมงนี้ได้จากภาพนะคะ
ภาพเก็บตกจากการเรียนในวันที่ ๒๙ เมษายน ๒๕๕๓ มีความสนใจเหมือนอยู่ที่เรื่อง “เจรจารอบ ๓”
หลายๆ ครั้ง (น่าจะเป็นเกือบทุกครั้ง) ที่เป็นปัญหาระหว่างต้อมกับเพื่อนก็คือ "ความขัดแย้ง" ซึ่งด้วยเพราะเราต่างก็มองกันคนละมุม ดังนั้นเราจึงเห็นได้แต่ภาพตรงหน้า เราไม่อาจมองทะลุบางอย่าง(ซึ่งสำคัญ)ไปอีกด้านที่คนอีกคนมองอยู่ หรือถึงจะมองทะลุ..ภาพที่ปรากฏในสายตาก็อาจจะเพี้ยนไปจากสายตาของเรา
แต่บังเอิญเราทั้งคู่ "สนความต่าง" เสียด้วยสิคะ เราจึงแทบจะไม่มองหน้ากัน
คุณหมอเจ๊สบายดีนะคะ ^^ สุขสันต์วันเสาร์ค่ะ..