ขั้นตอนการผลิตสื่อนวัตกรรม
กว่าที่จะได้สื่อมา ก็ค้นหาข้อมูลจากหลายที่ เพื่อที่จะได้สื่อออกมาแล้วใช้ได้ หาดูหลายวิธี และปรึกษาเพื่อนว่า
ถ้าเราจะทำเป็น ศัพท์ภาษาอังกฤษ จะต้องทำอย่างไร เพื่อนก็แนะนำบ้างว่าทำเป็น เกมส์ มีรูปการ์ตูน มาเป็น สีสัน ก็คิดอยู่ และไม่ค่อยมีเวลาด้วย
ก็เปิดอินเตอร์เน็ต ค้นหาเกี่ยวกับคำศัพท์ ภาษาอังกฤษ และหาหนังสือ ของเด็ก ป.3 มารวบรวม มาจัดเป็นหมวดหมู่ ตามลำดับของแต่ล่ะเรื่อง
และแยกออกมาแปลความหมาย เป็นคำๆ ว่า อ่านว่าอย่างไร แปลว่าอะไร และมาทำเป็นแบบฝึกหัด มีคำเฉลยในหน้าถัดไปโดยมีรูปภาพการ์ตูน
มาเป็นตัวประกอบ อาจจะให้การ์ตูน ทักทาย หรือ ให้กำลังใจ และเป็นตัวที่จะแนะนำหัวข้อต่างๆตามลำดับ พอได้สื่อออกมา เสร็จเป็นรูปเล่มแล้ว ก็ต้องมาทำ
โครงการต่อเพื่อที่ บทเรียนสำเร็จรูปจะมีประสิทธิภาพ โดยต้องมีผู้เชี่ยวชาญ มาตรวจสอบ 3 ท่าน ไม่รู้ว่าจะไปหาใคร
พอดีพี่ที่สอนอยู่ที่แม่ฮ่องสอน ลงมาประชุม ก็เลยถือโอกาส ของให้ชวยกรอกแบบสอบถาม เสร็จก็มาหาค่าดัชนี ผลออกมาก็ใช้ได้
และให้เด็กลองทำแบบฝึกหัด เด็กก็ทำได้บ้าง ผลออกมา ผ่านเหมือนกันพอสรูปได้แล้วกมาเขียนเพิ่มขั้นตอนการทำ
แนวคิดในการผลิตบทเรียนสำเร็จรูป
ได้ออกแบบบทเรียนสำเร็จรูป เพื่อให้ผู้เรียน เรียนรู้ด้วยตัวเอง กระบวนการ จัดทำบทเรียนสำเร็จรูปเริ่มจากการหาข้อมูล ที่จะจัดทำโครงการ
ซึ้งบทเรียนเล่มนี้ผู้สอนและผู้เรียนจะต้องทำความเข้าใจด้วยตัวเองเพราะเป็นบทเรียนสำเร็จรูปสามารถเรียนรู้ด้วยตัวเอง เป็นบทเรียนที่เข้าใจง่าย
ในการทำความเข้าใจบทเรียนจะเป็นผลดีต่อผู้เรียนและจะได้ใช้บทเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ บทเรียนสำเร็จรูป ชุดพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน
แบ่งออกเป็น 3 ส่วน สวนแรกจะเป็น เนื้อหา สวนที่ 2 เป็นแบบฝึกหัด ส่วนที่ 3 คำเฉลย
คำแนะนำสำหรับครู
1.ศึกษาเนื้อหาของบทเรียนสำเร็จรูปชุดพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน ให้เข้าใจ
2.ชี้แจงให้นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับการใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุดพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน
3.แจกบทเรียนให้กับนักเรียนได้ศึกษา
4. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อวัดความรู้พื้นฐานของนักเรียน
5.หากนักเรียนมีปัญหาในการใช้บทเรียน ครูให้คำปรึกษา แนะนำ ให้กับนักเรียน
6.ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนหลังจากที่เรียนจบบทเรียน
กระบวนการผลิต
1. ศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลในการจัดทำบทเรียนสำเร็จรูป และวิธีการทำสร้างให้เป็นสื่อนวัตกรรมโดยใช่รูปแบบต่างๆ 2. เขียนโครงการ และนำเสนออาจารย์ผ่านทาง เว็ป gotoknow และรออาจารย์อนุมัติโครงการ ผ่านเว็ป gotoknow 3. แก้ไขปรับปรุงโครงการตามที่อาจารย์แนะนำ 2 ครั้ง
4. ดำเนินการทำโครงการ ค้นคว้าหาข้อมูลต่างๆเกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ให้เหมาะสมกับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3
และเป็นข้อมูลเพิ่มเติมให้สอดคล้องกับวิชาภาษาต่างประเทศ
5. ดำเนินการผลิตสื่อนวัตกรรมการศึกษา ตามลำดับขั้นตอนที่ได้ศึกษาค้นคว้ามา
6. จัดทำการวางแผนและออกแบบสื่อการเรียนการสอนบทเรียนสำเร็จรูปชุดพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน 7. กำหนดเนื้อหา ของบทเรียนชุดพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน ให้เหมาะสมกับการเรียนการสอน แต่ละบทประกอบด้วย เนื้อหา แบบฝึกหัด และคำเฉลย
8. และตกแต่งด้วยภาพการ์ตูน ให้มีความสอดคล้องกับเนื้อหาในบทเรียน ดูน่าสนใจและง่ายต่อการใช้บทเรียนสำเร็จรูปในบทเรียน
9. นำ บทเรียนสำเร็จรูปชุดพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน ที่สร้างเสร็จแล้ว และให้ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 3 คน ช่วยตรวจสอบ
ความเหมาะสมในการนำไปใช้กับนักเรียน ความถูกต้อง และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียน ข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญ
10. นำผลจากผู้เชี่ยวชาญ มาหาค่าดัชนีความสอดคล้อง
11. นำมาปรับปรุงแก้ไขตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญที่แสดงความคิดเห็น โดยเพิ่มเติมตามความเหมาะสม
ในบทเรียนสำเร็จรูปชุดพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน
ปัญหาการจัดทำ
1. ระยะเวลาในการจัดทำมีจำกัด
2. การเรียงลำดับเนื้อหาค่อนข้างยาก
3. การหาค่าประสิทธิภาพการวัดผล
4.การหาผู้เชี่ยวชาญ
วิธีการแก้ปัญหา
1.เนื่องจากว่าเวลาในการจัดทำบทเรียนสำเร็จรูป มีจำกัดจึงทำให้ค้นคว้าและการจัดทำรีบเร่งบทเรียนอาจมีข้อบกพร่องอยู่บ้าง
หากจะให้บทเรียนมีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้นก็ควรมีระยะเวลาในการจัดทำมากกว่านี้
2.มีเวลาก็รีบพิมพ์เนื้อหาให้เสร็จ และปรึกษาครู
ข้อเสนอแนะและแนวทางในการพัฒนาในอนาคต
การจัดทำบทเรียนสำเร็จรูป สามารถนำมาใช้กับการเรียนได้ทุกกลุ่มสาระ หากในอนาคตมีแนวทางในการจัดทำบทเรียนสำเร็จรูป
ทุกรายวิชาอาจทำให้เด็กไทยเกิดการพัฒนาในด้านการเรียนได้ดีกว่าปัจจุบัน เพราะการเรียนในบทเรียนสำเร็จรูป
ทำให้เด็กเกิดความเข้าใจในเนื้อหาง่ายกว่าการเรียนในหนังสือปัจจุบัน ฉะนั้นให้หาวิธีการที่หลากหลายมาพัฒนาทำสื่อ เพื่อง่ายต่อการเรียนรู้
