สื่อ นักเรียน

ชื่อโครงการผลิตสื่อนวัตกรรมการศึกษา วิชา สุขศึกษา  "อวัยวะภายนอก"  (ฉบับแก้ไข)

ผู้จัดทำโครงการ  นายณัฐวุฒิ  ศรีสุวรรณ  รหัส 52741106   ป 52.01                             

หลักการและเหตุผล

       อวัยวะทุกส่วนของร่างกายของมนุษย์ มีความสำคัญเท่าเทียมกัน จะขาดส่วนใดส่วนหนึ่ง ย่อมจะทำให้ระบบการทำงานไม่สมดุล ทำให้เกิดการเจ็บป่วยอย่างต่อเนื่อง  การมีความรู้และความเข้าใจที่ถูกต้อง เกี่ยวกับอวัยวะ ตลอดถึงการดูแล ป้องกันและรักษาสุขภาพของอวัยวะภายนอกน่าจะเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิตในภาพรวมได้ระดับหนึ่งและสามารถให้ความหมายของอวัยวะภายนอกได้อย่างถูกต้อง
       ดังนั้นผู้จัดทำโครงการจึงเห็นควรผลิตสื่อนวัตกรรม เพื่อมาช่วยให้ผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่  4  ให้เกิดความรู้  ความเข้าใจ  ในการทำความรู้จักกับอวัยวะภายนอก การดูแล ป้องกันและรักษาสุขภาพของอวัยวะภายนอกและความหมายของอวัยวะภายนอกได้ถูกต้อง  เพื่อให้นักเรียนนำความรู้ ความหมาย  วิธีการ ขั้นตอนในการดูแลรักษาสุขภาพของอวัยวะภายนอกไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง ปลอดภัย

วัตถุประสงค์
     1. เพื่อผลิตสื่อนวัตกรรมการดูแลและป้องกัน รักษาสุขภาพของอวัยวะภายนอก ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่  4
     2. ให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เฝ้าระวังอุบัติเหตุที่จะเกิดกับอวัยวะภายนอกได้อย่างถูกวิธี
     3. เพื่อให้นักเรียนสามารถไปใช้ในการดำเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมตามขั้นตอนและปลอดภัย

ขอบเขตของสื่อนวัตกรรมที่นำไปใช้
     1. ระดับชั้นที่นำไปใช้     : ชั้นประถมศึกษาปีที่  4
     2. เนื้อหาวิชาที่ใช้          : สาระการเรียนรู้วิชา  สุขศึกษา

เนื้อหาของชุดการเรียนรู้ประกอบด้วย
     1. บอกความหมายของอวัยวะภายนอก
     2. บอกความหมายการดูแล การป้องกัน อวัยวะภายนอก  
     3. นักเรียนเฝ้าระวังอุบัติเหตุที่จะเกิดกับอวัยวะภายนอก 

กระบวนการเรียนบทเรียนสำเร็จรูป
     1. ให้นักเรียนศึกษาบทเรียนสำเร็จรูป และนักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
     2. ให้นักเรียนตั้งใจอ่านคำชี้แจงและศึกษาบทเรียนสำเร็จรูปนี้ด้วยตนเอง  นักเรียนควรจะมีสมาธิ มีความมั่นใจ และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง  ไม่เปิดดูคำเฉลยก่อน จนกว่าจะทำแบบฝึกหัดเสร็จ แล้วจึงตรวจคำตอบ ตามที่เฉลยไว้
     3. ก่อนศึกษาบทเรียนสำเร็จรูป  ขอให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน  โดยเขียนคำตอบลงในกระดาษคำตอบ และตรวจคำตอบด้วยตนเอง
     4. ให้นักเรียนศึกษาและตอบคำถามทีละกรอบตามลำดับ  อย่าอ่านข้ามกรอบ แล้วตอบคำถามโดยเติมลงในช่องว่าง   เลือกคำตอบจากตัวเลือกที่กำหนด   ตอบลงในแบบฝึกหัด ตามความคิดของตนเอง
     5. เมื่อทำแบบฝึกหัดเสร็จแล้ว ให้นักเรียนตรวจคำตอบจากเฉลยว่าถูกต้องหรือไม่ ถ้าไม่ถูกต้องให้กลับมาอ่านทบทวนเนื้อหาอีกครั้ง  ถ้าไม่เข้าใจให้ถามครู
     6. เมื่อเรียนครบทุกกรอบแล้ว ให้ทำแบบทดสอบหลังเรียน (เป็นชุดเดียวกับแบบทดสอบก่อนเรียน) แล้วตรวจคำตอบจากคำเฉลย  เพื่อเปรียบเทียบความเข้าใจของการเรียน

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

     1. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของอวัยวะภายนอกได้ 
     2. นักเรียนสามารถดูแลและป้องกัน รักษาสุขภาพของอวัยวะภายนอกได้
     3. นักเรียนสามารถเฝ้าระวังอุบัติเหตุที่จะเกิดกับอวัยวะภายนอกได้

ขั้นตอนดำเนินงาน
     1. เขียนโครงการและนำเสนออาจารย์  เพื่อขออนุมัติในการทำโครงการ  
     2. รวบรวมข้อมูลอวัยวะภายนอก การดูแล การป้องกันและรักษาสุขภาพของอวัยวะภายนอก
     3. เขียนโครงร่างของเกม ชุดคำศัพท์ที่ใช้  กำหนดวิธีการเล่น  การประกอบเกม
     4. จัดทำชุดเกม  กระดานติดคำศัพท์  ตารางจับคู่  ความหมาย  หน้าที่  คำสั่ง  คำเฉลย 
     5. จัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน “เรื่อง อวัยวะภายนอก”
     6. จัดทำคู่มือของผู้สอนและผู้เรียน
     7. นำชุดการเรียนที่ได้ ไปทดลองให้เด็กในระดับประถมศึกษาปีที่ 4 ประมาณ 3 คน เพื่อหาข้อบกพร่องและประเมิน
     8. ปรับปรุงแก้ไขและส่งผลงาน

 

ระยะเวลาในการทำงาน  

    ประมาณ  3 สัปดาห์

งบประมาณ  

    ค่ากระดาษ A4                      200 บาท

    ค่าปริ้นต์                              100 บาท

    ค่าเข้าเล่ม                            100 บาท

    ค่าใช้จ่ายอื่น ๆ                       100  บาท

 รวมค่าใช้จ่ายในการทำโครงการประมาณ 500.- บาท