แผนการจัดกิจกรรมแนะแนวชั้นป.4กิจกรรมที่ 3
แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
กิจกรรมแนะแนว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1
กิจกรรมที่ 3 เรื่องคุณค่าของแต่ละวิชา เวลา 1 ชั่วโมง
มาตรฐานกิจกรรมแนะแนว
มาตรฐานที่ 2 มีความสามารถในการแสวงหาและใช้ข้อมูลสารสนเทศ
มาตรฐานที่ 3 มีความสามารถในการตัดสินใจและแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสม
มาตรฐานที่ 4 มีความสามารถในการปรับตัว และการดำรงชีวิตอย่างมีความสุข
สาระสำคัญ
การทำงานร่วมกัน คนเราย่อมมีความแตกต่างกันในด้านความคิด การตัดสินใจแก้ปัญหาด้วยตนเองเพียงคนเดียวย่อมเกิดข้อผิดพลาดได้ง่ายกว่า การรวบรวมความคิด ความรู้จากบุคคลอื่น ๆ การโต้เถียงกันด้วยเหตุผลและการยอมรับฟังความคิดเห็นซึ่งกันและกัน จะทำให้ได้ข้อมูลที่กว้างขวางและช่วยในการตัดสินใจได้ดียิ่งขึ้น ความคิดเห็นของแต่ละกลุ่มไม่มีกลุ่มใดผิดหรือถูกต้องที่สุด เพราะสาระต่าง ๆ ที่บรรจุในโครงสร้างหลักสูตรมีความสำคัญเท่าเทียมกัน
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
นักเรียนเข้าใจ และเห็นคุณค่าของการเรียนในสาระต่าง ๆ ตามโครงสร้างของหลักสูตรระดับประถมศึกษา ช่วงชั้นที่ 2 และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ รู้จักรับฟังความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
จุดประสงค์การเรียนรู้
- เพื่อให้นักเรียนเข้าใจโครงสร้างของหลักสูตรระดับประถมศึกษา ช่วงชั้นที่ 2
- นักเรียนเห็นคุณค่าของการเรียนในสาระต่าง ๆ ตามหลักสูตร
- เพื่อฝึกการหาข้อสรุปและการตัดสินใจในการทำงานกลุ่ม
สาระการเรียนรู้
สาระการเรียนรู้ตามโครงสร้างหลักสูตรระดับประถมศึกษา ช่วงชั้นที่ 2 ประกอบด้วยสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ 8 สาระคือ
1. สาระคณิตศาสตร์
2.สาระวิทยาศาสตร์
3. สาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
4. สาระภาษาไทย
5. สาระภาษาอังกฤษ
6. สาระศิลปะ ดนตรี นาฎศิลป์
7. สารสุขศึกษาและพลศึกษา
8. สาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี
และ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ทุกสาระและทุกกิจกรรมที่บรรจุลงในหลักสูตรมีความสำคัญและมีคุณค่าเท่าเทียมกัน
กระบวนการจัดกิจกรรม
ขั้นนำ
1. แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 6 คน โดยการนับ ให้นักเรียนเล่นเกมจับคู่ ชื่อสาระกับภาพที่เกี่ยวข้องกับการเรียนในสาระนั้นๆ กลุ่มใดทำได้เสร็จก่อนและถูกต้องกลุ่มนั้นชนะ
ขั้นดำเนินกิจกรรม
1. หลังจากเล่นเกมจับคู่แล้ว ครูให้นักเรียนตอบคำถามในใบงานตอนที่ 1 จากเอกสารประกอบการเรียนกิจกรรมแนะแนวเรื่องคุณค่าของแต่ละวิชา โดยให้นักเรียนใส่หมายเลข 1 - 9 ตามลำดับความสำคัญของแต่ละสาระตามความคิดเห็นของนักเรียนเอง ครูให้เวลา 2 นาที
2. ให้นักเรียนเข้ากลุ่มกับเพื่อนที่เล่นเกมด้วยกันในครั้งแรก ให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย แสดงความคิดเห็น ให้เหตุผลประกอบ แล้วจึงตัดสินใจสรุปจัดลำดับความความสำคัญของแต่ละสาระโดยใส่หมายเลข 1 - 9 ตามลำดับ ตามความคิดเห็นของกลุ่ม ในใบงานตอนที่ 2 ครูให้เวลา 10 นาทีจากนั้นเตรียมส่งตัวแทนนำเสนอผลงานกลุ่ม กลุ่มละ 2 - 4 นาที
3. แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนชี้แจงการเลือกของกลุ่มจากลำดับที่ 1 ถึงลำดับที่ 9 พร้อมเหตุผล
4. ครูสนทนาซักถามนักเรียนดังนี้
- มีนักเรียนคนใดบ้างที่จัดอันดับเหมือนกลุ่ม และรู้สึกอย่างไร
- การจัดอันดับของแต่ละกลุ่มเหมือนกันหรือไม่ เพราะเหตุใด
- นักเรียนคนใดที่ไม่พอใจการจัดอันดับของกลุ่มบ้าง เพราะเหตุใด แต่ละกลุ่มทำอย่างไรจึงได้ข้อยุติของกลุ่ม
- แต่ละกลุ่มมีใครเป็นผู้นำ บรรยากาศในการทำงานกลุ่มเป็นอย่างไร
ขั้นสรุป
1. ครูสนทนากับนักเรียนเพื่อร่วมกันสรุปโดยถามนักเรียนว่าได้ประโยชน์ ข้อคิดอะไรจากกิจกรรมนี้ จะนำไปใช้ประโยชน์ในการเรียนและในชีวิตประจำวันได้อย่างไร
2. ครูสรุปความคิดเห็นที่นักเรียนเสนอ และครูเพิ่มเติมเพื่อให้นักเรียนได้เห็นความสำคัญและคุณค่าของการเรียนแต่ละสาระตามจุดประสงค์การเรียนรู้ จากนั้นให้นักเรียนตอบคำถามในใบงาน
สื่อการเรียนรู้
- เกมจับคู่
- ใบงานกิจกรรมที่ 3 เรื่องคุณค่าของแต่ละวิชา
การวัดผลประเมินผล
วิธีการวัด
- สังเกตการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน
- สังเกตการสนทนาแสดงความคิดเห็นและตอบคำถามของนักเรียน
- ตรวจใบงานในเอกสารประกอบการเรียน
เครื่องมือวัด
- ใบงาน
- แบบประเมินการผ่านกิจกรรม
เกณฑ์การประเมิน
- ความตั้งใจในการปฏิบัติกิจกรรม
- ปฏิบัติกิจกรรมได้ถูกต้องตามที่กำหนด
- ตอบคำถามในใบงานได้ถูกต้องอย่างน้อยร้อยละ 70
ใบงานประกอบการเรียนกิจกรรมแนะแนว
กิจกรรมที่ 3 เรื่องคุณค่าของแต่ละวิชา
ให้นักเรียนใส่หมายเลข 1 – 8 ข้างหน้าข้อความข้างล่างนี้ตามลำดับความสำคัญที่ต้องการเลือก
ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2
........................... ภาษาไทย…………………….
........................... ภาษาอังกฤษ…………………….
........................... สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม…………………….
........................... วิทยาศาสตร์…………………….
........................... คณิตศาสตร์…………………….
........................... สุขศึกษา และพละศึกษา…………………….
........................... ศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์…………………….
........................... การงานอาชีพและเทคโนโลยี…………………….
ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้หลังจากเข้ากลุ่มและตัดสินใจร่วมกับกลุ่ม
1. นักเรียนพอใจการจัดอันดับของกลุ่มตนเองหรือไม่ เพราะเหตุใด
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
2. บรรยากาศในการทำงาน ตัดสินใจร่วมกันของกลุ่มนักเรียนเป็นอย่างไร
................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................
ประโยชน์ที่ได้รับจากกิจกรรมนี้
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ปัญหาและข้อเสนอแนะ
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
ความเห็น (1)
กำลังศึกษาการจัดกิจกรรมแนะแนวอยู่ค่ะ
ขอบคุณคุณครูวราภรณ์มากนะคะ
^^