ความสำคัญของหลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา
การได้เรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับทฤษฎีต่าง ๆที่เกี่ยวข้องกับการบริหารทั้งหลายนั้น
ทำให้เกิดปัญญาหลักพุทธศาสนานั้น สอนให้ไม่ยอมเชื่ออะไรง่าย ๆ แต่ต้องไตร่ตรอง
หาเหตุผลด้วยใจเป็นกลาง เมื่อเห็นว่าเชื่อถือได้แน่นอนแล้ว จึงเชื่อ ต้นตอแห่งทฤษฎี
ต่าง ๆ นั้น มักจะมาจากประเทศสหรัฐอเมริกาและประเทศต่าง ๆ ในทวีปยุโรป ทฤษฎี
การบริหารการศึกษาทั้งหลาย มีความสำคัญในฐานะทำหน้าที่ให้ข้อยุติทั่วไป ก่อให้เกิด
การวิจัยทางด้านบริหารการศึกษา และการมีทฤษฎีต่าง ๆ มาใช้นั้น ช่วยอำนวยความ
สะดวกแก่ผู้ศึกษา ที่ไม่จำเป็นต้องไปจดจำข้อมูล หรือข้อความต่าง ๆ ให้มากมาย
เพียงจำหลักการหรือทฤษฎีต่าง ๆ เหล่านั้นได้ และนำมาประยุกต์ใช้ ก็เพียงพอแล้ว
ทฤษฎีทั้งหลายนั้น มีความสัมพันธ์กับการปฏิบัติในแง่ที่ว่า ทฤษฎีวางกรอบความคิด
ให้แก่ผู้ปฏิบัติการนำเอาทฤษฎีมาใช้ ช่วยให้แนวทางวิเคราะห์ผลที่เกิดขึ้นจากการ
ปฏิบัตินั้น ๆ และทฤษฎีช่วยในการตัดสินใจ
ทฤษฎีต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารการศึกษานั้น มีอยู่มากมาย สามารถจำแนก
ประเภทได้เป็นทฤษฎีภาวะผู้นำ ทฤษฎีมนุษยสัมพันธ์ ทฤษฎีบุคลิกภาพ ทฤษฎีองค์การ
ทฤษฎีการบริหาร ซึ่งแยกย่อยออกไปเป็นทฤษฎีการบริหารการศึกษา ซึ่งจนปัจจุบัน
ก็ยังไม่มีทฤษฎีการบริหารการศึกษาใดที่สามาถให้ภาพการบริหารที่สมบูรณ์ได้
ต้องมีการประยุกต์ทฤษฎีและแนวคิดหลายหลายมาใช้ เราสามารถค้นคว้า เจาะลึก
ได้ว่า สิ่งต่างๆ ที่ตนเองเคยปฏิบัติงานอยู่นั้น เข้าข่ายของทฤษฎีใด อันจะทำให้สามารถ
ยีนยันในหลักการทำงานให้ถูกต้อง เมื่อจะปฏิบัติหน้าที่อย่างใดอย่างหนึ่ง ก็เกิดความ
มั่นใจว่าสิ่งต่าง ๆ ที่ตนเองกำลังกระทำอยู่นั้น ได้เคยมีบุคคลอื่นเขาได้ศึกษาไว้
มากแล้ว จึงกำหนดเป็นทฤษฎีขึ้นมาได้ การเป็นคนมีหลักการ และทำการใดก็มี
“ ทฤษฎี “ สนับสนุนอยู่เบื้องหลังเสมอนั้น ทำให้ประสบความสำเร็จอยู่เสมอ
