โครงการผลิตสื่อนวัตกรรมการศึกษา(แก้ไข)
โครงการ ชุดการสอนเรื่องพยัญชนะภาษาไทย
ผู้จัดทำโครงการ นางสาวทราวดี นครบุรี
หลักการและเหตุผล (ที่มาของการแก้ไขปัญหา)
- นักเรียนในพื้นที่อำเภอแม่เมาะในระดับประถมศึกษา ไม่สามารถอ่านเขียน พยัญชนะภาษาไทยได้ถูกต้องจำนวนมาก
- เพื่อต้องการให้นักเรียนในพื้นที่เขตอำเภอแม่เมาะสามารถอ่านเขียนพยัญชนะภาษาไทยได้ถูกต้อง
- พยัญชนะภาษาไทย เป็นพื้นฐานในการพัฒนาความรู้และทักษะของนักเรียนต่อไป
วัตถุประสงค์
- เด็กจะได้คลุกคลีกับตัวอักษรภาษาไทยมากขึ้น
- เพื่อไม่ให้เด็กเบื่อกับการเรียนการสอนมากเกินไป แต่ก็มีความรู้แทรกในเกม
- เด็กจะได้มีการใช้ความคิด วิเคราะห์ และแยกแยะ การเขียนคล้ายกัน และเสียงคล้ายกันในเรื่องพยัญชนะภาษาไทย
ขอบเขตของสื่อนวัตกรรมที่นำไปใช้ (เนื้อหาวิชา, ระดับชั้น ฯลฯ)
วิชาภาษาไทย เป็นวิชาที่บังคับให้เด็กไทยทุกคนระดับชั้นประถมศึกษาต้องเรียน เนื่องจากเป็นภาษาประจำชาติไทย และจะต้องฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาไทยในการติดต่อสื่อสารภายในชาติ ดังนั้นเด็กจะต้องรู้พยัญชนะ ทั้งหมด 44 ตัว สระ วรรณยุกต์ ซึ่งเป็นพื้นฐานภาษาไทยทีละขั้นตอนในระดับประถมศึกษาเพื่อที่สามารถใช้ในชีวิตประจำวัน และเพื่อการวัดผลการเรียนการสอน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียนระดับชั้นประถมสามารถ อ่าน พยัญชนะไทยทั้งหมดได้
- นักเรียนระดับชั้นประถมเขียน พยัญชนะไทยทั้งหมดได้
- นักเรียนระดับชั้นประถมสามารถบอกความเหมือนและความแตกต่างของพยัญชนะได้
ขั้นตอนการดำเนินงาน
1. ทดสอบนักเรียนเรื่องพยัญชนะ ก-ฮ
2. ตรวจสอบคำผิดของนักเรียนและให้ทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับพยัญชนะที่นักเรียนทำผิด
3. ให้นักเรียนเล่น เกมพยัญชนะหรรษา ภายในห้องเรียนโดยครั้งแรกครูจะเป็นผู้จับและอ่านให้นักเรียนฟัง
4. ให้นักเรียนออกมาจับตัวพยัญชนะทีละคนแล้วบอกตัวที่ตัวเองจับได้อ่านให้เพื่อนฟัง
5. ถ้านักเรียนคนไหนเรียงพยัญชนะได้ตรงแถวครบกัน 4 ตัว แล้วพูดว่าไชโย ก็จะเป็นผู้ชนะ
6.ครูทำการทดสอบพยัญชนะอีกครั้งหนึ่ง
ระยะเวลาในการจัดทำ
- สองสัปดาห์
งบประมาณที่ใช้จริง
300-500 บาท
ความเห็น (2)
ขอกิจกรรม / สื่อที่กำหนดไว้เป็นเพียงส่วนหนึ่งของชุดการสอน/ชุดการเรียนจะดีกว่าการใช้สื่อเดี่ยว ๆ ครับ
ครูอยากให้ปรับ ;)
โครงการนี้ยังไม่ได้แก้ไขอะไรเลยหรือครับ แล้วชิ้นงานจะเป็นอย่างไรเนี่ย ???