♥♥ สรุปสาระสำคัญของงานวิจัย ♥♥

ชื่อเรื่อง

               การศึกษาพฤติกรรมการบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบ้านค่าย จังหวัดระยอง

ผู้วิจัย

                วันเพ็ญ เจริญแพทย์  การศึกษามหาบัณฑิต  สาขาวิชาการบริหารการศึกษา  คณะศึกษาศาสตร์  มหาวิทยาลัยบูรพา

ปีที่วิจัย

                2545

วัตถุประสงค์

                1.  เพื่อศึกษาพฤติกรรมการบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบ้านค่าย

                2.  เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมการบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบ้านค่าย จำแนกตามประสบการณ์การบริหารและขนาดโรงเรียน

วิธีวิจัย

                วิธีการ  ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณ

                ประชากร  ครูผู้ปฏิบัติการสอนโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบ้านค่าย สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดระยอง  จำนวน 287 คน

                กลุ่มตัวอย่าง  ครูผู้ปฏิบัติการสอนโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบ้านค่าย สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดระยอง  จำนวน 105 คน

                เครื่องมือ    แบบสอบถาม  แบ่งเป็น 2 ตอน

                                ตอนที่ 1  เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพของผู้บริหารโรงเรียน  ลักษณะแบบสอบถามเป็นแบบตรวจสอบรายการ (Checklist)

                                ตอนที่ 2  เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับพฤติกรรมการบริหารโรงเรียนโดยอาศัยแนวคิดของ เซ็นเก้ (Senge, 1970)  เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ

                วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

                                1.  ขอหนังสือเพื่อขอความอนุเคราะห์ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

                                2.  จัดแบบสอบถาม ไปยังกลุ่มตัวอย่าง และรับคืน

                                3.  ตรวจสอบความสมบูรณ์ของแบบสอบถาม

                                4.  นำแบบสอบถามที่สมบูรณ์มาลงคะแนนน้ำหนักและบันทึกข้อมูลลงคอมพิวเตอร์

                                5.  ทำการวิเคราะห์ข้อมูล

                การวิเคราะห์ผล

                                สถิติพื้นฐาน  : ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

                                สถิติอ้างอิง : การทดสอบค่าที (t - Test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)

ผลการวิจัยพบว่า

                1.  ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบ้านค่าย มีพฤติกรรมบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
                2.  ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบ้านค่าย ที่มีประสบการณ์การบริหารงานน้อย และประสบกรณ์ในการบริหารงานมาก มีพฤติกรรมการบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ โดยรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.05)
                3.  ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบ้านค่ายที่มีขนาดโรงเรียนต่างกัน มาก มีพฤติกรรมการบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ โดยรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.05)