สรุปวิจัยเรื่องที่ 2

ชื่อเรื่อง    ศึกษาสภาพการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของ โรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพระยา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 2

ผู้วิจัย  นายสมชาย  สุดเลิศ

ปีที่วิจัย    ตุลาคม 2550

วัตถุประสงค์

1.  เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพระยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต 2

2.  เพื่อเปรียบเทียบระดับการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพระยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต 2  ตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนกับครูผู้สอน

3.  เพื่อเปรียบเทียบระดับการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพระยา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต 2  จำแนกตามขนาดของโรงเรียน

 วิธีวิจัย

1.  วิธีการ  เป็นแบบเชิงสำรวจ

2.  กลุ่มตัวอย่าง

ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง  ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้  ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนในกลุ่มเครือข่ายพระยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต 2 ประจำปีการศึกษา 2549  จำนวน 15 โรงเรียน  รวม 224 คน  กลุ่มตัวอย่างได้จากประชากรโดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) และใช้เกณฑ์กำหนดจากกลุ่มตัวอย่างจากตารางสุ่มตัวอย่างของ  เครจซี่  และมอร์แกน

3.   เครื่องมือ

เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพปัจจุบันและปัญหาเพื่อศึกษาสภาพการบริหารความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพระยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต 2  แบ่งเป็น 3 ตอน คือ

  1. เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับขนาดของโรงเรียน เป็นแบบสำรวจรายการ
  2. เป็นแบบสอบถามแบบตรวจสอบรายการ (check list)
  3. เป็นแบบสอบถามแบบมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (rating scale) โดยเรียงจาก มากที่สุด มาก  ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ตามแบบของ ลิเคิร์ท (Likert & Kahn, 1993, p.247) ซึ่งแบบสอบถามตอนที่ 3 นี้  ใช้สอบถามเกี่ยวกับศึกษาสภาพการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพระยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต 2 รวม 5 ด้าน คือการให้บริการชุมชน  การได้รับความช่วยเหลือจากชุมชน บทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  การสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน และการประชาสัมพันธ์ โดยมีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้

5  หมายถึง  มีการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนอยู่ในระดับมากที่สุด

4  หมายถึง  มีการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนอยู่ในระดับมาก

3  หมายถึง  มีการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนอยู่ในระดับปานกลาง

2  หมายถึง  มีการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนอยู่ในระดับน้อย

1  หมายถึง  มีการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนอยู่ในระดับน้อยที่สุด

4.  วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล

1.  ผู้วิจัยขอหนังสือจากภาควิชาบริหารการศึกษา  คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา  ถึงผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 2 เพื่อขอความอนุเคราะห์ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

2.  จัดแบบสอบถามจำนวน 139 ฉบับ ไปยังผู้บริหารและข้าราชการครูของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพระยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต 2  และขอความอนุเคราะห์ให้ผู้ตอบแบบสอบถามส่งแบบสอบถามคืนผู้วิจัยโดยตรง

3.  ในกรณีที่ไม่ได้รับแบบสอบถามคืนตามเวลาที่กำหนด  ผู้วิจัยติดตามเก็บรวบรวมสอบถามด้วยตนเอง

4.  ผู้วิจัยได้รับแบบสอบถามกลับคืนมาจำนวน 100 ฉบับ  คิดเป็นร้อยละ 100 ผู้วิจัยตรวจสอบและคัดเลือกแบบสอบถามฉบับที่สมบูรณ์ทุกฉบับ

5.  นำแบบสอบถามที่สมบูรณ์มาลงรหัสคะแนนแต่ละข้อ บันทึกข้อมูลลงในคอมพิวเตอร์ โดยวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรม SPSS for Windows

6.  ทำการวิเคราะห์ข้อมูล  และนำผลการคำนวณมาวิเคราะห์ข้อมูลตามความมุ่งหมายและสมมติฐานของการวิจัยต่อไป

5.  วิธีวิเคราะห์ผล 

1.  สถิติพื้นฐาน

ค่าเฉลี่ย (mean) และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard deviation)

2.  สถิติอ้างอิง

การทดสอบค่าที (t-test)

3.   วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way ANOVA)

 ผลการวิจัย  พบว่า

1.  สภาพการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพระยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต 2  โดยรวมและรายด้านพบว่า  สภาพการบริหารงานอยู่ในระดับมาก  โดยเรียงลำดับคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย  คือ  ด้านการสร้างเสริมความสัมพันธ์กับชุมชน  ด้านการประชาสัมพันธ์  ด้านการให้บริการชุมชน  ด้านบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  และด้านการได้รับความช่วยเหลือจากชุมชน

2.  สภาพการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพระยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต 2 จำแนกตามสถานภาพพบว่าผู้บริหารโรงเรียน  และครูผู้สอน  มีความคิดเห็นต่อสภาพการบริหารความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนทั้งโดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

3.  สภาพการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพระยา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  เขต 2 จำแนกตามขนาดของโรงเรียนพบว่าสภาพการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนทั้งโดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

***************************************