ชื่อเรื่อง : การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุดนิทานร้อยกรองเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ประกอบบทเรียน เรื่อง นั่งชิงช้าร้องเพลงช้าง ตามแนวทางการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ผู้รายงาน : นางเกนหลง กุญชร
บทคัดย่อ
รายงานการพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุดนิทานร้อยกรองเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ประกอบบทเรียน เรื่อง นั่งชิงช้าร้องเพลงช้าง ตามแนวทางการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านนายาว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม ตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อทดลองใช้ และศึกษาผลการใช้โดยเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุดนิทานร้อยกรองเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ประกอบบทเรียน เรื่อง นั่งชิงช้าร้องเพลงช้าง ตามแนวทางการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และเพื่อประเมินความ พึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุดนิทานร้อยกรองเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ประกอบบทเรียน เรื่อง นั่งชิงช้าร้องเพลงช้าง ตามแนวทางการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แหล่งข้อมูล คือ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านนายาว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ หนังสืออ่านเพิ่มเติมชุดนิทานร้อยกรองเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ประกอบบทเรียน เรื่อง นั่งชิงช้าร้องเพลงช้าง ตามแนวทางการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 เล่ม แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุดนิทานร้อยกรองเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ประกอบบทเรียน เรื่อง นั่งชิงช้าร้องเพลงช้าง ตามแนวทางการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 วิเคราะห์ข้อมูลด้วย โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สูตรการหาประสิทธิภาพหนังสืออ่านเพิ่มเติม คือ E1/E2 เกณฑ์ 80/80 และการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย Wilcoxon Signed Rank Test
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุดนิทานร้อยกรองเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ประกอบบทเรียน เรื่อง นั่งชิงช้าร้องเพลงช้าง ตามแนวทางการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 81.11 / 85.19 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ประกอบบทเรียน เรื่อง นั่งชิงช้าร้องเพลงช้าง ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านนายาว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมชุดนิทานร้อยกรองเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ประกอบบทเรียน เรื่อง นั่งชิงช้าร้องเพลงช้าง ตามแนวทางการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
น่าสนใจนะคะ...ทันสมัยดี
ขอบคุณมากที่มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
งานน่าสนใจดีนะค่ะ
ขอบคุณทั้งสองท่านเป็นอย่างยิ่งที่เข้ามาอ่านและให้กำลังใจ
ขอบคุณค่ะ...ตั้งใจจะพัฒนาการเรียนการสอนเพื่อเด็กไทยจะได้อ่านออกเขียนได้...มากขึ้นกว่าที่เป็นอยู่
แม่พิมพ์ของชาติ