Best Practice
By เจษฎาภรณ์
ชื่อผลงาน : การสอนโดยใช้เกมการศึกษาให้กับเด็กปฐมวัย
เจ้าของผลงาน : นางสาวเจษฎาภรณ์ ฦาชา
จากการที่ดิฉันไปฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูตอนเรียนปริญญาตรีที่โรงเรียนบ้านจอหอ ดิฉันรู้สึกตื่นเต้นและดีใจที่ได้มาฝึกสอนในโรงเรียน ครูทุกคนให้การต้อนรับเป็นอย่างดีรวมทั้งผู้อำนวยการด้วย จากนั้นดิฉันก็ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ทุกคนในโรงเรียน โดยการแนะนำการตนเองหน้าเสาธงพร้อมด้วยเพื่อน ๆ นักศึกษาฝึกสอนที่มาด้วนกันอีก 4 คน รวมดิฉันด้วย 1 คน เป็น 5 คน ทำให้เด็กนักเรียนทุกๆ ชั้น รู้จักดิฉันและเพื่อน ๆ เป็นอย่างดีพร้อมให้ความเคารพ นอบน้อม มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี
สภาพแวดล้อมในโรงเรียนสะอาดน่าอยู่ มีต้นไม้ใหญ่ในโรงเรียนหลายสิบต้น ร่มรื่นน่าอยู่ ทุกเช้าในโรงเรียนมีกิจกรรมทำความสะอาดโรงเรียน โดยแบ่งเป็นสายชั้น ว่าชั้นไหนทำความสะอาดบริเวณจุดไหน เด็ก ๆ ทุกคนต่างทำงานที่ตนเองรับผิดชอบเป็นอย่างดี ทำให้ผลงานออกมาดีและมีอีกกิจกรรม คือ รดน้ำต้นไม้ทุกต้นกับล้างห้องน้ำ เด็ก ๆ ทุกคนก็ช่วยกันทำเป็นอย่างดี
ดิฉันได้รับหน้าที่ในการฝึกสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โดยมีครูประจาชั้นชื่อ คุณครูลูกคลื่น มีชำนาญ เป็นครูประจำชั้นที่ใจดีมาก ให้การต้อนรับและช่วยเหลือดิฉันเป็นอย่างดี รวมทั้งเด็ก ๆ อนุบาลทุกคนต่างก็เชื่อฟังดิฉัน บอกง่ายสอนง่ายน่ารักดีมาก
ในช่วงการสอน ดิฉันได้รับหน้าที่ในการสอนเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ทั้งวัน สอนให้ครบทั้ง 6 กิจกรรมใน 1 วัน นับเป็นงานที่เหนื่อยมาก เพราะดิฉันรักงานนี้ดิฉันก็ไม่ท้อ ทุกวันดิฉันทำความรู้จักกับเด็กอนุบาลทุกคน โดยการเรียกชื่อจริงและชื่อเล่นเด็ก คุยกับเด็ก ทำให้ดิฉันจำชื่อเด็กได้เร็วขึ้น
ในการสอนกิจกรรมเกมการศึกษา ดิฉันสังเกตว่าเด็ก ๆ เล่นเกมการศึกษาไม่ค่อยเป็น เล่นไม่ถูกต้อง จึงนึกวิธีในการแก้ไขปัญหาให้เด็กเล่นเกมการศึกษาเป็นและถูกต้องดังนี้
1. ในอาทิตย์แรก ดิฉันจะปล่อยให้เด็กเล่นเกมการศึกษาที่ดิฉันสร้างขึ้นก่อน คอยสังเกตการเล่นของเด็ก ๆ ว่าเด็ก ๆ ขาดทักษะใดในการเล่นเกม
2. ในอาทิตย์ที่สอง ดิฉันก็สอนเด็ก โดยการแบ่งกลุ่มให้เด็ก กลุ่มละ 3 คน และสอนเด็กทีละกลุ่ม จนครบทุกกลุ่ม แล้วปล่อยให้เด็กเล่นเอง โดยสังเกตเด็กอยู่ห่าง ๆ เมื่อเด็กคนไหนเล่นไม่ถูกต้อง ดิฉันก็เข้าไปสอนวิธีการเล่นที่ถูกต้องทันที เมื่อสังเกตว่าเด็กคนไหนเล่นเก่งและเล่นได้ถูกต้อง ก็ให้เด็กคนนั้นช่วยสอนเพื่อนที่เล่นไม่ได้
3. ในอาทิตย์ต่อมาจนถึงเกือบสิ้นเทอมทุก ๆ อาทิตย์ ดิฉันก็สร้างเกมการศึกษารูปแบบแปลก ๆ ขึ้น ให้เด็กทดลองเล่น พอเด็กเล่นจนชำนาญก็บอกเด็ก ๆ ว่า อาทิตย์สุดท้ายสัปดาห์หน้าจะทดสอบเด็ก ๆ ทุกคน ว่าเด็ก ๆ ทุกคนมีการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้นหรือไม่ เกี่ยวกับเกมการศึกษา
4. ในอาทิตย์สุดท้ายของการเรียนการสอนทั้ง 5 วัน ดิฉันทดสอบเด็ก ๆ ทุกคน ในการเล่นเกมการศึกษาประเภทต่าง ๆ ที่สอนมาแล้วในอาทิตย์ก่อน ๆ ก่อนสอบเด็ก ๆ มีความตื่นเต้นนิดหน่อยทุกคน แต่เด็ก ๆ ก็มีความกล้าและมั่นใจในการทดสอบ เมื่อทดสอบเด็ก ๆ แล้ว ผลการทดสอบก็ดีเกินคลาด เด็ก ๆ ทุกคนผ่านเกณฑ์การทดสอบทุกคนเลย
ก่อนปิดเทอม ดิฉันก็นัดเด็กมาเอาสมุดพกในวันที่ดิฉันนัดหมายกับเด็กไว้อีก 15 วัน พอเด็กหยุดเรียนดิฉันก็ประเมินพัฒนาการทุก ๆ ด้านของเด็กแต่ละคนในสมุดพกผลออกมาดีมาก
เมื่อถึงวันมาเอาสมุดพก พ่อแม่ผู้ปกครองของเด็ก ๆ ทุกคนก็เอาสมุดพกของลูกของตนเองไปอ่านจากดิฉัน ผลที่ดูสมุดพก พบว่า ลูกของตนมีพัฒนาการด้านต่าง ๆ ทุกด้านดีมาก เกิดความ พึงพอใจและต้องการให้ดิฉันสอนต่อทุก ๆ ด้านต่าง ๆ ทุกด้านดีมาก เกิดความพึงพอใจและต้องการให้ดิฉันสอนต่อทุก ๆ ปี ดิฉันจึงบอกว่า ดิฉันมีหน้าที่เป็นนักศึกษาฝึกสอนในโรงเรียนบ้านจอหอ สอนแค่ 1 เทอม จากนั้นจะไปฝึกสอนต่อที่โรงเรียนอื่น จึงทำให้พ่อแม่ผู้ปกครองเสียดายมาก ดิฉันจึงบอกว่าเมื่อดิฉันเรียนจบจะสอบบรรจุให้ติด จะได้มาสอนโรงเรียนนี้ พ่อแม่ผู้ปกครองก็ดีใจและหวังว่าขอให้ดิฉันสอบบรรจุติด
จากที่ดิฉันได้ฝึกสอนในโรงเรียนบ้านจอหอนี้ ดิฉันได้พบประสบการณ์มากมายในการสอน พบทั้งอุปสรรคแต่ดิฉันก็ผ่านพ้นไปด้วยดี เพราะดิฉันมีความอดทนอดกลั้นต่อปัญหาอุปสรรคต่าง ๆ มีความขยันขันแข้งจึงผ่านพ้นอุปสรรคไปได้ ดิฉันจึงภาคภูมิใจและไม่มีวันลืมในการฝึกสอนครั้งนี้
