สอบเค้าโครงดุษฎีฯ (2)

ไม่ว่าจะเรียนระดับใด "จิตพิสัย" สำคัญเสมอ....

สอบเค้าโครงดุษฎีฯ (2)

13 มกราคม 2553

เลข 13 เป็น lucky number ขึ้นมาได้จากเหตุการณ์ในวันนี้....

เข้าห้องสอบเค้าโครงดุษฎีฯ ..ห้องสอบ ตึก QS ห้อง 1

อาจารย์ที่ปรึกษาที่สอบ มี 3 ท่าน คือ

ผศ.ดร.เจริญวิชญ์

ผศ.ดร.ภารดี

ผศ.ดร.สมโภชน์

เข้าสอบสี่โมงเย็น เสร็จตอนหกโมงครึ่ง..ก็ใช้เวลา 2 ชั่วโมงครึ่ง

สรุปผลการสอบ คือ มีปรับแก้ไขบางส่วน หลังจากนั้นทำ 3 เล่มเสนออาจารย์ที่ปรึกษา

หากเรียบร้อย ก็ทำ 5 เล่มเสนอบัณฑิตฯ ภายใน 30 วันนับตั้งแต่วันเข้าสอบ

         สิ่งที่แก้ไข...เริ่มตั้งแต่บรรทัดแรกจนบรรทัดสุดท้าย (บันทึกไว้เพื่อทบทวน)

         1. ชื่อเรื่อง ขยายขอบเขตกลุ่มประชากร

         2. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา เพิ่มเติมการปฏิรูปการศึกษารอบสองและปรับแก้กลุ่มประชากรที่กล่าวถึงให้เป็นไปตามชื่อเรื่อง

         3. กรอบแนวคิดการวิจัย เขียนแบบ conceptual framework ไม่ใช่เขียนแบบขั้นตอนการวิจัย

         4. ขอบเขตการวิจัย ปรับขยายกลุ่มประชากร

         5. นิยามศัพท์เฉพาะ เพิ่มเติมศัพท์บางคำตามชื่อเรื่อง

         6. บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพิ่มเติมหัวข้อเรื่องการวิจัยเชิงพัฒนา (R&D) และเพิ่มเติมกรณีตัวอย่างเกี่ยวกับรูปแบบการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูของมหาวิทยาลัยต่างๆทั้งในประเทศและต่างประเทศ (ข้อนี้รู้สึกว่ายาก..ฉันจะสืบค้นได้ที่ไหนเนี่ย..แล้วจะต้องมีกี่ประเทศถึงจะเอามาเป็น norm ของการสร้างรูปแบบในงานวิจัยของเราได้..)

          7. วิธีการดำเนินการวิจัย มีปรับเปลี่ยนแก้ไขจากสนทนากลุ่มเป็นการใช้แบบสอบถาม และขั้นตอนการวิจัยจาก 4 ขั้นตอนเป็น 3 ขั้นตอน ขั้นสุดท้ายคือการวิพากษ์ความเหมาะสมของรูปแบบ ไม่ต้องทดลองใช้รูปแบบเพราะมีข้อจำกัดหลายๆอย่าง โดยเฉพาะเวลาในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพของนักศึกษา

         8. บรรณานุกรม ปรับแก้ให้ถูกต้องตามวิธีการเขียนในคู่มือ

ข้อคิดอย่างหนึ่งที่ได้ในวันสอบ คือ ท่านอาจารย์ ผศ.ดร.สมโภชน์ บอกว่า "ศักยภาพในการเรียนปริญญาเอกมี 2 ประเด็นใหญ่ๆ

ประเด็นแรก คือ สามารถสร้างองค์ความรู้ได้

ประเด็นที่สอง คือ สามารถต่อยอดความรู้ให้วงการวิชาการในสาขาวิชาของตนเองได้

ไม่ใช่แค่เพียงการวิเคราะห์ สังเคราะห์เป็นเท่านั้น...

นอกจากนี้ยังเรียนรู้ด้วยประสบการณ์ตรงที่รู้เลยว่าการเรียนในระดับที่สูงขึ้นไม่ได้พัฒนาคนทางด้านวิชาการเพียงอย่างเดียว ที่มากกว่านั้นคือฝึกความละเอียดรอบคอบ ความอดทน ความอ่อนน้อม ความมีน้ำใจ

และอีกหลายๆจิตพิสัย

จิตพิสัยที่พัฒนาคนไปพร้อมๆกับพุทธิพิสัยและทักษะพิสัย

ไม่ว่าจะเรียนระดับใด "จิตพิสัย" สำคัญเสมอ....

เขียนใน GotoKnow โดย นิตยา เรืองแป้น
ใน ราชภัฏ : คนของพระราชา

คำสำคัญ (Tags): #ม.บูรพา#สอบเค้าโครงดุษฎีนิพนธ์

หมายเลขบันทึก: 329301เขียนเมื่อ 19 มกราคม 2010 21:31 น. ()แก้ไขเมื่อ 10 มิถุนายน 2012 21:40 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่าน

ความเห็น (5)

ครูบันเทิง

เขียนเมื่อ 19 มกราคม 2010 22:28 น. ()

สวัสดีค่ะ ครูบันเทิงประทับใจเลข 13 นี้มากค่ะ เพราะสอบบรรจุได้ลำดับที่ 13 พอดีเลย ตอนประกาศผลสอบ แม่พูดว่า ได้ลำดับที่ไกลไปหน่อยคงจะเรียกไม่ถึง เพราะส่วนใหญ่โรงเรียนต่างๆไม่ค่อยรับเอก ดนตรี โดยมากจะเรียกแค่ลำดับไม่เกิน 10 แต่ไม่น่าเชื่อว่า เหลือเวลาบัญชีอีกเดือนเดียวเท่านั้นจะหมดอายุการขึ้นบัญชี กลับเรียกถึง แล้วก็ครบ 2 ปีพอดี.. นำความประทับใจเกี่ยวกับ 13 นี้มาเล่าให้ฟังค่ะ

13 แสน LOVE