การใช้ KM ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ ศูนย์อนามัยที่ 8 - ผลงานที่ผ่านมา (1) : HIA และวัยเรียน วัยรุ่น
หลังจากผู้อำนวยการศูนย์อนามัยที่ 8 กล่าวเปิดและบรรยายเรียบร้อย ผู้ร่วมประชุมพอจะมีความกระจ่างแจ้งในเหตุผลที่ต้องทำ KM ในองค์กรแล้ว ก็มาถึงช่วงการนำเสนอผลงานของยุทธศาสตร์ต่าง ๆ ที่บางคนบอกทำแบบไม่ค่อยจะรู้เรื่องเลย ลองมาดูกิจกรรมของยุทธศาสตร์ต่าง ๆ นะครับ
เรื่องแรกหลังจากการจับฉลากคือ เรื่อง HIA (การประเมินผลกระทบต่อสุขภาพ) นำเสนอโดยคุณกมลรัตน์ สำหรับการประเมินผลกระทบต่อสุขภาพจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องอาศัยความร่วมมือของภาคีเครือข่าย กิจกรรมของยุทธศาสตร์นี้ได้แก่
- การสร้างแกนนำภาคีเครือข่าย
- สร้างการเรียนรู้ เน้นการประยุกต์ใช้ในท้องถิ่น
- ขยายพื้นที่ไปเรื่อย ๆ
- จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยการไปศึกษาดูงาน
- ทำซ้ำในทุก ๆ ปี นำร่องนำไปใช้ ขยายพื้นที่ไปเรื่อย ๆ
- ในแต่ละปีไม่แตกต่างกัน แต่ปรับกระบวนการให้ความรู้ ปรับจำนวนเวลาให้ความรู้เพิ่มขึ้น ส่วน เวทีเรียนรู้ ลดจำนวนผู้นำมาแลกเปลี่ยนลดลง
- กิจกรรมการนำไปใช้ ปีแรกจัดเวทีประชาคม ปีต่อมาจะเป็นการตั้งคณะทำงาน HIA ในพื้นที่ แล้วมานั่งคุยกันเพื่อพัฒนาในปีต่อไป
- ส่วนกลาง และกอง ฯ ได้เรียนรู้ด้วย นอกจากการให้ความรู้ให้เจ้าหน้าที่ เป็นการให้ความรู้กับ อบท. ด้วย ขยายหลักสูตรเป็น 3 วัน วางแผนปี 53 ทำแบบเดิม แต่ปรับขยายพื้นที่เพิ่มขึ้นอีก ได้ครอบคลุมมากยิ่งขึ้น
- ปัจจัยแห่งความสำเร็จ คือส่วนร่วมชุมชน อบท. ความสำเร็จ ความต่อเนื่องวัฒนธรรมการเรียนรู้ และการทำงานเป็นทีม
- นำศูนย์ อื่น ยกเว้นเขต 6 นำไปเทียบกันได้
เรื่องที่สองที่นำเสนอคือยุทธศาสตร์ การลดปัจจัยเสี่ยงในเด็กวัยเรียนและวัยรุ่น ซึ่งนำเสนอโดยคุณมณฑาวรรณ สำหรับยุทธ ฯ นี้ เกี่ยวข้องกับการสร้างองค์ความรู้ และการสร้างความเข้มแข็งแก่ภาคีเครือข่าย กิจกรรมในปีที่ผ่านมาได้แก่
- วิเคราะห์ก่อนการทำงาน พบโรงเรียนเข้าสู่มาตรฐานผ่านเกณฑ์ไปแล้ว แต่ไม่คงสภาพ
- ต้องการพัฒนายกระดับให้มากยิ่งขึ้น เป็นระดับเพชร เข้าร่วม 73 แห่ง ผ่านเมื่อปีที่แล้ว 1 แห่ง
- จัดทำโครงการโดยบูรณาการงานที่เกี่ยวข้อง เช่นทันต ฯ โภชนาการ สิ่งแวดล้อม
- เป้าหมายโรงเรียนผ่านระดับเพชร 2 แห่ง ในปี 52
- กิจกรรมได้แก่การดูงาน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ มีการทำกลุ่มปัจจัยแห่งความสำเร็จ ถอดบทเรียนเป็น mind map มีการ AAR ว่ามีความพึงพอใจ คาดหวังอย่างไร
- มีกิจกรรมเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สรุปขุมความรู้
- การสรุปขุมความรู้ที่ได้ แบ่งกลุ่มความพร้อมที่เข้าสู่โรงเรียนระดับเพชร มีปัญหาอะไรที่จะต้องทำอะไรก่อน
ในยุทธศาสตร์ การลดปัจจัยเสี่ยงในเด็กวัยเรียนและวัยรุ่น มีกิจกรรมที่นำเสนอคือ เรื่อง การเสริมสร้างความเข้มแข็งของเครือข่ายของวัยรุ่น ของจังหวัดนครสวรรค์ นำเสนอโดยคุณเบญจา ซึ่งมีกิจกรรมดังนี้
- มีการกำหนดเป้าหมาย เรื่องการมีเพศสัมพันธุ์ก่อนวัยอันควร การป้องกันความเสี่ยงโรคเอดส์
- คุณกิจเป็นหน่วยงานต่าง ๆ จัดเวทีประชุมหาความต้องการ
- ได้การจัดประชุม สร้างแผนการดำเนินงาน
- ได้ผลออกมาเป็นความต้องการ
- ได้แผนที่ยุทธศาสตร์ กลยุทธการดำเนินงาน
- แต่บางประเด็นยังไม่ชัด แต่สิ่งที่ไม่คาดคือการนำไปเป็นแผนของจังหวัดนครสวรรค์
- มีการ AAR หาเจ้าภาพตามประเด็นยุทธศาสตร์ และหาศูนย์ประสานงาน
- สำหรับการสื่อสาร จะทำในเครือข่ายก่อน ประชุมเครือข่ายต่อ
- บทเรียน คือกระบวนการกลุ่ม , มีการแสดงความคิดเห็น . มีการสร้างความคาดหวังของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
- ปัญหาคือ ยังไม่เข้าใจว่าการทำงานแบบเครือข่ายนั้นทำอย่างไร
จะเห็นว่าจากกิจกรรมของทั้ง 2 ยุทธศาสตร์ ได้มีการใช้เครื่องมือการจัดการความรู้เข้ามาเกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรม ถึงแม้เจ้าหน้าที่จะบอกว่าไม่รู้เรื่องเลย แต่ก็ทำกันได้ดี อาจต้องปรับในเรื่องการบันทึกที่ยังมีน้อย อละการสรุปขุมความรู้ที่ยังไม่โดนใจนัก แต่ก็ดีใจนะครับที่ที่ผ่านมากการทำงานของกรรมการ KM ไม่เสียเปล่าไป
สำหรับกิจกรรมของยุทธศาสตร์อื่น ๆ ติดตามต่อในบันทึกหน้านะครับ
ความเห็น (1)
- มาส่งเสียงเชียร์ ให้เกิดขุมความรู้ ที่โดนใจนะคะ
- ต่อไป ศูนย์ฯ 8 จะได้สมบูรณ์แบบเลย
- ... จะเชียร์ให้มีผู้มาดูงานต่อไปนะ อิอิ