18 มกราคม 53
วันนี้โชคดีมีโอกาศได้เข้ารับการพัฒนาความรู้ด้านการจัดการเรียนการสอนเป็นของขวัญปีใหม่จากท่าน ผศ.ดร.ชนาธิป พรกุล อย่างที่ท่านเคยได้มาเติมเต็มความรู้ให้กับคณะครูของ ร.ร.บ่อไร่วิทยาคม อยู่ตลอด วันนี้ท่านพูดถึงหลายเรื่องของการเขียแผนการเรียนรู้
การเขียนแผนการสอน (แผนการจัดการเรียนรู้) ให้เป็นไปตามหลักสูตรกำหนด หรือเรียกอย่างง่าย(ตามความรู้สึกของผู้บันทึก) ว่า...จากหลักสูตรสู่แผนการจัดการเรียนรู้
การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่ดีนั้นจำเป็นที่ต้องยึดสาระการเรียนรู้(เนื้อหา)ในหลักสูตรเป็นหลัก ซึ่งเนื้อหาในหลักสูตรจะแบ่งออกเป็น 3 ด้านด้วยกัน คือ
1.Cognitive Domain พุทธิพิสัย /ความรู้ เป็นพฤติกรรมที่เกี่ยวกับสติปัญญา ความรู้ ความคิด หรือพฤติกรรมทางด้านสมองของบุคคล
2. Psychomotor Domainทักษะพิสัยพฤติกรรมการเรียนรู้ที่บ่งถึงความสามารถในการปฏิบัติงานได้อย่างคล่องแคล่วชำนิชำนาญ
ซึ่งในการแผนการสอนนั้นจะต้องมีกิจกรรมการเรียนรการสอนที่ครอบคลุมเนื้อหา(content)ทั้งสามด้านซึ่งมีอยู่ในหลักสูตรเรียกว่าเป็นการจัดการเรียนการสอนที่ก่อให้เกดองค์ความรู้ที่เรียกว่า สาระสำสำคัญ(concept)ของเรื่องอ หลังจากการจัดกิจกรรมการเรียการสอนแล้วต้องมีการวัดผลการจัดการเรียนการสอนทุกครั้งเพื่อตรวจวอบว่านักเรียนเกิดองค์ความรู้ครบทั้ง สามด้าน (พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย) โดยวิธีการและเครื่องมือที่เหมาะสม
อยากได้ การประเมินผลด้วย ครับ