ก้าวแรกของการสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษา

            ก้าวแรกของการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ

              องค์กรทุกองค์กรคงต้องการที่จะพัฒนาตนเองไปสู่องค์กรแห่งความเป็นเลิศเพราะว่าในยุคปัจจุบันนี้คงเป็นไปไม่ได้ที่จะหยุดนิ่ง หรือดำรงสภาพแค่บริหารกิจการกันไปวัน ๆ  โลกยุคใหม่ถูกท้าทายด้วยสิ่งที่เรียกว่า แรงท้าทายแห่งอนาคต(FUTURE CHALLENGE)  โดยเฉพาะด้านความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี

            ในปัจจุบันมีทฤษฎีในการบริหารทางการศึกษามากมายทั้งทางตะวันตกและทางตะวันออกที่ให้เราได้ศึกษาเพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ  ถามว่าทฤษฎีใดที่ดีสุดที่สามารถนำมาบริหารสถานศึกษาให้มีความเป็นเลิศ

ไม่สามารถที่จะตอบได้  เพราะสิ่งที่สำคัญที่สุดคือเราต้องรู้ตัวเราเองก่อนว่าขณะนี้เรายืนอยู่จุดไหน  มีความพร้อมมากน้อยเพียงใดขององค์กร  โดยเฉพาะตัวผู้บริหารสถานศึกษาเองมีความเป็นผู้นำทางการบริหารมากน้อยเพียงใด  มีศักยภาพสูงแคมาน้อยแค่ไหนในด้านการจัดการ   ส่วนองค์ประกอบขององค์กร อื่น ๆ   ที่สำคัญ  ได้แก่  คน  งบประมาณ   วัสดุอุปกรณ์    

               มีคนคิดค้นตัวแบบ(MODEL)  แห่งการพัฒนาองค์กรให้เป็นเลิศ ไว้หลายคนที่โด่งดังก็เช่น  เชอร์โต (Certo) ที่บอกว่าต้องพัฒนา   3 องค์ประกอบ  ดังนี้
1. โครงสร้างขององค์กร ได้แก่ นโยบาย รูปแบบหรือแนวทางในการบริหาร
2. เทคโนโลยี ทั้งในด้านกระบวนการและเครื่องมือ
3. คน ด้านเจตคติ ทักษะผู้นำ ทักษะการสื่อสารเป็นต้น

              สิ่งที่แสดงหรือบ่งบอกให้เห็นเชิงประจักษ์ว่าสถานศึกษาใดมีความเป็นเลิศหรือไม่สามารถมองจาก

 3   องค์ประกอบ  ดังนี้

  1. คุณภาพ
  2. ประสิทธิภาพ  และประสิทธิผล
  3. ความพึงพอใจของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

สุดท้ายในก้าวแรกวันนี้ให้เราสำรวจ  พร้อมทั้งประเมินตัวเราและองค์กรตามองค์ประกอบที่กล่าวมา    เพื่อวิเคราะห์ (SWOT) หาระดับความเป็นเลิศขององค์กรในปัจจุบันเสียก่อน   แล้วจึงค่อยนำทฤษฎี ต่าง  ๆ  มาประยุกต์ใช้และเติมเต็มให้เข้ากับบริบทสถานศึกษาของเราโดยอยู่บนกฎแห่งความเป็นจริง......นี่คือจุดประกายแรกเพื่อความเป็นเลิศ