งานวิจัยนำเสนอเรื่องที่ 4

ชื่องานวิจัย :        ความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดใน) ช่วงชั้น 2

                            สังกัดเทศบาลนครสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ    

ผู้วิจัย :                  นางสาวสุพัชรี  เชาว์ดี

ปีที่วิจัย  :              2551

วัตถุประสงค์ของการวิจัย : 

1.  เพื่อศึกษาความหวังของผู้ปกครองนักเรียนมีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดใน) ช่วงชั้นที่ 2 สังกัดเทศบาลนครสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ  4  ด้าน คือ ด้านวิชาการ ด้านบริหารทั่วไป  ด้านกิจการนักเรียน และความสัมพันธ์ชุมชน

  1. เพื่อเปรียบเทียบศึกษาความหวังของผู้ปกครองนักเรียนมีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดใน)

ช่วงชั้นที่ 2 สังกัดเทศบาลนครสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ  จำแนกตามระดับการศึกษา  อาชีพ  รายได้ต่อเดือน และการเป็นศิษย์เก่าของผู้ปกครองนักเรียน 

ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง : 

  1. ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่  ผู้ปกครองนักเรียนที่กำลังศึกษาในโรงเรียนเทศบาล 2     (วัดใน) ช่วงชั้นที่ 2 สังกัดเทศบาลนครสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ ปีการศึกษา 2550  จำนวน       295  คน 
  2. กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่ ได้แก่  ผู้ปกครองนักเรียนที่กำลังศึกษาในโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดใน) ช่วงชั้นที่ 2  สังกัดเทศบาลนครสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ ปีการศึกษา 2550  โดยใช้เกณฑ์กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง จากตารางคำนวณกลุ่มตัวอย่างของ เครจซี่ และมอร์แกน (Krejcie    & Morgan, 1970, p. 608)  ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน  167 คน  โดยวิธีสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Samping)  ตามระดับชั้นการศึกษาของนักเรียน 

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล :

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามประมาณค่า  5 ระดับ ของลิเคอร์ท (Likert) ซึ่งความคาดหวังของนักเรียนที่กำลังศึกษาในโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดใน) ช่วงชั้นที่ 2  สังกัดเทศบาลนครสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ ปีการศึกษา 2550  แบ่งออกเป็น 2 ตอนคือ

ตอนที่ 1  แบบสอบถามข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับ สถานภาพ ได้แก่  ระดับการศึกษา อาชีพ  ระดับรายได้ต่อเดือน และการเป็นศิษย์เก่าของผู้ปกครองนักเรียน เป็นแบบสำรวจรายการ (Check List)

ตอนที่ 2  แบบสอบถามเกี่ยวกับความหวังของผู้ปกครองนักเรียนมีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดใน) ช่วงชั้นที่ 2 สังกัดเทศบาลนครสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ  4  ด้าน คือ ด้านวิชาการ ด้านบริหารทั่วไป  ด้านกิจการนักเรียน และความสัมพันธ์ชุมชน

ลักษณะของแบบสอบถาม เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) มี 5 ระดับ โดยเรียงลำดับจาก      มากที่สุด  มาก  ปานกลาง  น้อย  น้อยที่สุด

การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล : ได้ดำเนินการตามขั้นตอนดังต่อไปนี้             

  1. ศึกษานิยาม ทฤษฎี เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาของโรงเรียน 4 ด้าน คือ ด้านวิชาการ ด้านบริหารทั่วไป  ด้านกิจการนักเรียน และความสัมพันธ์ชุมชน
  2. นำข้อมูลมาสร้างคำนิยามศัพท์เฉพาะ เพื่อเป็นแนวทางในการร่างแบบสอบถาม แล้วสร้างแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale)  5 ระดับ
  3. นำแบบสอบถามที่สร้างขึ้นไปขอคำแนะนำจากประธาน และคณะกรรมการควบคุมงานนิพนธ์ตรวจสอบ เ
  4. นำแบบสอบถามที่ปรับปรุงแล้วให้ผู้ทรงคุณวุฒิตรวจสอบความเที่ยงตรง และนำแบบสอบถามมาพิจารณาปรับปรุงแก้ไขและขอคำแนะนำจากอาจารย์ที่ปรึกษา
  5. นำแบบสอบถามที่ปรับปรุงไปทดลองใช้ (Try-Out) กับผู้ปกครองนักเรียนที่ไม่ใช้กลุ่มตัวอย่างในโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดใน)  จำนวน 30 คน แล้วนำมาวิเคราะห์หาค่าอำนาจจำแนกรายข้อ โดยวิธีหาค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson Product moment Correlation Coefficient) ระหว่างคะแนนรายข้อกับคะแนนรวมทั้งฉบับ (Item – Total Correlation)
  6. หาค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ โดยวิธีหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา (Correlation Alpha)  ของครอนบาค (Cronbach, 1990, pp. 202-204)
  7. นำแบบสอบถามที่ผ่านการตรวจสอบความเชื่อมั่นและมีความสมบูรณ์ไปใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลต่อไป

การเก็บรวบรวมข้อมูล

                ผู้วิจัยดำเนินการ ดังนี้                                                          

1.  ขอหนังสือจากภาคบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพาถึงผู้อำนวยการโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดใน) เพื่อขอการอนุเคราะห์ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

2.  กำหนดวันในการเก็บรวบรวมแบบสอบถาม และผู้วิจัยเก็บรวบรวมแบบสอบถามด้วยตนเอง

3.  จำนวนแบบสอบถามที่ส่งไป จำนวน  167 ฉบับ  และได้รับกลับคืนมาทั้งหมด คิดเป็นร้อยละ 100

การจัดกระทำและวิเคราะห์ข้อมูล

                1.  การจัดกระทำข้อมูล

                                1.1  นำแบบสอบถามที่ได้รับคืนมา ตรวจความสมบูรณ์แบบทุกฉบับ จำแนกสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม

1.2  นำแบบสอบถามมาตรวจคะแนนเป็นรายข้อตามระดับความคาดหวังของผู้ตอบแบบสอบถาม

ประมาณค่า (rating Scale)  5 ระดับ (Best & Kahn, 1993, p. 246) มีเกณฑ์ให้คะแนน ดังนี้

                               ความคาดหวังอยู่ในระดับมากที่สุด                 มีค่าเท่ากับ  5  คะแนน              

                               ความคาดหวังอยู่ในระดับมาก                       มีค่าเท่ากับ  4  คะแนน

                                ความคาดหวังอยู่ในระดับปานกลาง               มีค่าเท่ากับ  3  คะแนน

                                ความคาดหวังอยู่ในระดับน้อย                      มีค่าเท่ากับ  2  คะแนน

                                ความคาดหวังอยู่ในระดับน้อยที่สุด                มีค่าเท่ากับ  1  คะแนน

                1.3  นำคะแนนที่ได้ไปวิเคาระห์ด้วยคอมพิวเตอร์ โดยใช้โปรแกรม SPSS  for Windows เพื่อหาค่าสถิติ

และสมมติฐานที่ตั้งไว้

   2.  การวิเคราะห์ข้อมูล

2.1  นำผลการตรวจให้คะแนนของแบบสอบถามาหาค่าเฉลี่ย (X)  และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)

ทั้งรายข้อและรายด้าน

2.2  นำคะแนนเฉลี่ยไปเทียบกับเกณฑ์ระดับความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการจัด

การศึกษา (บุญชม  ศรีสะอาด และบุญส่ง  นิลแก้ว, 2535, หน้า 23 -24) ดังนี้

    ค่าเฉลี่ย 4.51 – 5.00  หมายถึง  ความคาดหวังต่อการจัดการศึกษาระดับมากที่สุด

    ค่าเฉลี่ย 3.51 – 4.50  หมายถึง  ความคาดหวังต่อการจัดการศึกษาระดับมาก

    ค่าเฉลี่ย 2.51 – 3.50  หมายถึง  ความคาดหวังต่อการจัดการศึกษาระดับปานกลาง

    ค่าเฉลี่ย 1.51 – 2.50  หมายถึง  ความคาดหวังต่อการจัดการศึกษาระดับน้อย

    ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.50  หมายถึง  ความคาดหวังต่อการจัดการศึกษาระดับน้อยที่สุด

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

1. ศึกษาระดับความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดใน) ช่วงชั้นที่ 2  สังกัดเทศบาลนครสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ โดยใช้สถิติ ได้แก่  ค่าเฉลี่ย (X)  และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)

2.  การทดสอบสมมติฐาน ความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2

(วัดใน) ช่วงชั้นที่ 2  สังกัดเทศบาลนครสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ  จำแนกตามระดับการศึกษา ระดับรายได้ สถานภาพการเป็นศิษย์เก่าแตกต่างกัน โดยใช้การทดสอบค่าที (t-test)

3.  การเปรียบเทียบความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2

(วัดใน) ช่วงชั้นที่ 2  สังกัดเทศบาลนครสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ  จำแนกตามอาชีพของผู้ปกครองนักเรียนแตกต่างกัน โดยใช้สถิติการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว  (One-way ANOVA) และหากพบความแตกต่าง ผู้วิจัยจะใช้การทดสอบความแตกต่างรายคู่ด้วยสถิติ LSD

สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูล :

1.  ความหวังของผู้ปกครองนักเรียนมีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดใน) อยู่ในระดับมาก      ทุกด้าน โดยเรียงลำดับจากกคะแนนมากไปน้อย คือ  ด้านกิจการนักเรียนมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 3.93   ด้านวิชาการมีค่าเฉลี่ย     อยู่ที่ 3.84     ด้านบริหารทั่วไปค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 3.83  และความสัมพันธ์ชุมชนค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 3.56

2.   การเปรียบเทียบศึกษาความหวังของผู้ปกครองนักเรียนมีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดใน)

ช่วงชั้นที่ 2 สังกัดเทศบาลนครสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ  จำแนกตามระดับการศึกษา  อาชีพ  และสถานภาพการเป็นศิษย์เก่า  โดยรวมและรายด้านทุกด้าน พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ  0.5  และเมื่อพิจารณารายด้าน  พบว่า ด้านที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ได้แก่  ด้านกิจการนักเรียนและด้านสัมพันธ์ชุมชน โดยกลุ่มผู้ปกครองที่มีรายได้น้อยกว่า 8,000 บาท จะมีความคาดหวังสูงกว่าผู้ปกครองที่มีรายได้ตั้งแต่  8,000  บาทขึ้นไป

 

ผู้สรุปรายงานการวิจัย

นายธนรัชน์  สุขโข   รหัส 52920498   นิสิตปริญญาโท   สาขา การบริหารการศึกษา  ภาคพิเศษ

E-Mail  : [email protected]/th

 

 

ส่วนบนของฟอร์ม

ส่วนล่างของฟอร์ม