ครูนาคำแคน

ลักษณะของ โรงเรียน Megnet

Magnet School เป็นโรงเรียนทางเลือกที่มีหลักสูตรการเรียนการสอนที่เรียกได้ว่าเป็นเอกลักษณ์เฉพาะ เน้นความเป็นเลิศไม่ว่าจะเป็นวิชาการหรือวิชาชีพการจัดการเรียนการสอนมุ่งเน้นการเตรียมผู้เรียนเพื่อก้าวสู่อนาคตและพัฒนาศักยภาพผู้เรียนอย่างเต็มที่ ในยุคของข้อมูลข่าวสาร ยุคของสังคมแห่งการเรียนรู้ การส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีโอกาสเรียนรู้ด้วยตนเองโดยการค้นคว้า และใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อสนับสนุนและส่งเสริมศักยภาพเฉพาะทาง การจัดหลักสูตร กิจกรรมการเรียนการสอนของ Magnet School สามารถที่จะนำเทคโนโลยีมาบูรณาการ ไม่ว่าจะเป็นในเรื่องของการมอบหมายงานค้นคว้า งานโครงงาน กิจกรรมในชั้นเรียน เป็นต้น อีกแนวหนึ่งคือ การที่จัดหลักสูตรที่เน้นความเป็นเลิศทางเทคโนโลยี คอมพิวเตอร์โดยเฉพาะ ดังตัวอย่างโรงเรียน Garden City ElementarySchool ที่เป็นTechnology Magnet เน้นความสามารถทางเทคโนโลยีในทุกรายวิชา นักเรียนใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในการฝึกทักษะอ่าน ทักษะคิดคำนวน ในวิชาพละศึกษา วิชาดนตรี กิจกรรมที่น่าสนใจที่ให้นักเรียนได้ฝึกประสบการณ์การใช้อุปกรณ์เทคโนโลยี เช่น กิจกรรม Morning Announcement and Media Production นอกจากนี้ยังให้ความสำคัญกับการศึกษาผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ตด้วย Technology Magnet น่าจะเป็นอีกแนวทางที่ประเทศไทยเราควรได้มีการพัฒนา ซึ่งการเริ่มต้นของโรงเรียน ICT หนึ่งในรูปแบบของโรงเรียนแนวใหม่ เป็นจุดเริ่มต้นที่ดีหากได้พัฒนายิ่งขึ้นก็จะเป็นการส่งเสริมให้เยาวชนไทยได้มีทักษะทางเทคโนโลยีและส่งเสริมการเรียนรู้ให้ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของสังคม

ลักษณะหลักสูตรที่ใช้ใน Megnet Schools

ในหลักสูตร Magnet School เป็นนวัตกรรมทางการพัฒนาหลักสูตรที่หน่วยงานที่รับผิดชอบทางการศึกษา คือ เขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษาหรือโรงเรียน ที่จะต้องสนับสนุนให้มี Program Magnet School การดำเนินงานตามหลักสูตรดังกล่าวเป็นการสนับสนุนนักเรียนที่มีความแตกต่างกันอย่างหลากหลาย เพื่อให้เกิดความเสมอภาคทางการศึกษา จึงเป็นเหตุผลหนึ่งที่จะมี Program Magnet School ให้เกิดขึ้นและในบางมลรัฐจะมี Magnet School ที่เป็นศูนย์กลางในการพัฒนาโรงเรียน

การจัดการแรกเริ่มที่ดีของ Magnet School ดังนี้

1. Purpose. มีเป้าหมายที่ชัดเจนว่าเน้นไปในความเป็นเลิศทางด้านใด

2. Rationale. หลักการและเหตุผล ระบุถึงความสำคัญ ความเป็นมาความจำเป็น และความคาดหวังของการจัดทำหลักสูตร

3. Planning group. บุคคลที่เกี่ยวข้อง ผู้บริหาร ครู พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการพัฒนา หลักสูตร

4. Grade levels. ระบุระดับชั้นชัดเจนในการจัดการศึกษาตามแนวทางดังกล่าว

5. Enrollment. เด็กเลือกตัดสินใจที่จะเลือกลงทะเบียนเองตามความสนใจ

6. Facility needs. สิ่งอำนวยความสะดวก การจัดสถานที่ ห้องเรียน ที่ยึดหยุ่นไปตามสถานการณ์

7. Financial impact. การจัดสรรงบประมาณ มีงบประมาณสนับสนุนในการดำเนินงานอย่างชัดเจน

8. Curriculum focus.จุดเน้นของหลักสูตร ต้องสอดคล้องกับมาตรฐานของสถานศึกษาจุดประสงค์รายวิชาหรือจุดประสงค์หน่วยการเรียนรู้

9. Instructional focus. การจัดการเรียนการสอนต้องชัดเจน ตลอดจนวิธีการในการประเมินผลต้องชัดเจนมีระบบระเบียบ

10. Staffing. มีทีมงานในการทำงานที่เข้มแข็ง

11.Transportation. เชื่อมโยงไปสู่เป้าหมายที่ชัดเจน

โรงเรียนที่เปิด Program Magnet School จะเป็นการเรียนการสอนเฉพาะซึ่งโรงเรียนประเภทนี้จะแตกต่างไปจากโรงเรียนทั่ว ๆ ไป โรงเรียนที่จัดการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสามารถที่จะสร้างหลักสูตรส่งต่อไปยังระดับอุดมศึกษา ในคณะวิชาที่สอดคล้องกันที่ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนได้ว่าต้องการที่จะเรียนต่อในด้านใดหรือต้องการมีความเป็นเลิศในด้านใดก็สามารถที่จะเลือกเรียนโรงเรียนประเภททางเลือกนั้น ๆได้ในประเทศไทย เช่นโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ ที่เป็นMagnet School ในด้านวิทยาศาสตร์

กล่าวโดยสรุปการจัดทำ Program Magnet School ต้อง

1. เลือกที่จะทำเพื่อให้เกิดความยั่งยืน

2. กำหนดภารกิจเฉพาะให้ครอบคลุมในทุกด้าน วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมายการศึกษา วัตถุประสงค์ กลยุทธ์ หลักสูตรและการออกแบบ การตลาดและงบประมาณ

3. เลือกพัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพ

4. สร้างหน่วยงานในพื้นที่ให้การสนับสนุน

5. ใช้ทรัพยากรในชุมชน