หลักเกณฑ์ในการประเมินหลักสูตร
หลักเกณฑ์ในการประเมินหลักสูตร
- มีจุดประสงค์ในการประเมินที่แน่นอน การประเมินผลหลักสูตรจะต้องกำหนดลงไปให้แน่นอนชัดเจนว่าจะประเมินอะไร
- มีการจะวัดที่เชื่อถือได้ โดยมีเครื่องมือและเกณฑ์การวัดซึ่งเป็นที่ยอมรับ
- ข้อมูลเป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับการประเมินผล ดังนั้นข้อมูลต้องได้อย่างถูกต้องเชื่อถือได้ และมากพอที่จะใช้เป็นตัวประเมินค่าหลักสูตรได้
- มีขอบเขตที่แน่นอนชัดเจนว่าเราต้องการประเมินในเรื่องใดแค่ไหน
- ประเด็นของเรื่องที่จะประเมินอยู่ในช่วงเวลาของความสนใจ
- การรวบรวมข้อมูลมาเพื่อกำหนดกฎเกณฑ์ และกำหนดเครื่องมือในการประเมินผลจะต้องพิจารณาอย่างรอบคอบ
- การวิเคราะห์ผลกาสรประเมินต้องทำอย่างระมัดระวังรอบคอบ และใหมีความเที่ยงตรงในการพิจารณา
- การประเมินผลหลักสูตรควรใช้วิธีการหลายๆวิธี
- มีเอกภาพในการตัดสินผลการประเมิน
10. ผลต่างๆที่ได้จากการประเมินควรนำไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตรทั้งในด้านการปรับปรุง เปลี่ยนแปลงในโอกาสต่อไป เพื่อให้ได้หลักสูตรที่ดี และมีคุณค่าสูงสุดจามที่ต้องการ
11. ต้องถือปฎิบัติสืบเนื่องสม่ำเสมอตลอดเวลา
ขั้นตอนในการประเมินหลักสูตร สามารถสรุปขั้นตอนการประเมินหลักสูตรได้ดังนี้
- ขั้นกำหนดวัตถุประสงค์หรือจุดมุ่งหมายในการประเมิน ผู้ประเมินต้องกำหนดวัตถุประสงค์และเป้าหมายของการประเมินให้ชัดเจนว่าจะประเมินอะไร ในส่วนใด ด้วยวัตถุประสงค์อย่างไร
- ขั้นกำหนดหลักเกณฑ์ที่จะใช้ในการประเมินผล การกำหนดเกณฑ์และวิธีการประเมินเปรียบเสมือนเข็มทิศที่จะนำไปสู่เป้าหมายของการประเมิน
- ขั้นสร้างเครื่องมือและวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล เครืองมือที่ใช้ในการประเมินหรือเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวบข้อมูล
