“ร่วมกัน ทำดี อย่างมีปัญญา”
กระบวนการเรียนรู้ที่ดีและสมบูรณ์ของการทำดี จะต้องเริ่มต้นจากการสร้างความเป็นกัลยาณมิตรต่อกัน ซึ่งก็จะทำให้เกิดการใฝ่ดีคิดดีและทำดีออกมาได้อย่างเต็มที่เต็มตามศักยภาพของคน เกิดการซึมซับความดี พร้อมๆ กับมีการเรียนรู้หรือมีกระบวนการทางปัญญาเกิดขึ้นตลอดการเรียนรู้ ตั้งแต่เริ่มต้นระดมความคิด การสังเกตสำรวจสภาพปัญหา ปัญญาตระหนักรู้ในสถานการณ์หรือสภาพปัญหาและสืบสาวถึงสาเหตุ ปัญญาค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เพิ่มเติม การรวบรวมประมวลข้อมูล ปัญญาคิดวิเคราะห์คิดสังเคราะห์ ปัญญาคิดริเริ่มสร้างสรรค์ การทำความคิดให้ชัดและเป็นระบบ การคิดวางแผนงาน ปัญญาการปรับประยุกต์จากนามธรรมให้เป็นรูปธรรม ปัญญาการติดตามดำเนินงานตามกิจกรรมการเรียนรู้ปรับปรุงงาน ปัญญาการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ปัญญาการประเมินผลสรุปผล และปัญญาการนำเสนองาน ตลอดจนสติปัญญาที่จะเท่าทันและสามารถวางใจสังคมตามสิ่งแวดล้อมที่มาสัมผัสใจได้อย่างฉลาดและเป็นกุศลได้ในที่สุด
