สอน ฅ ฅน ให้ได้คิด แล้ว ALR(After Learning Review)

 เมื่อวันจันทร์ที่ผ่านมาได้รับมอบหมายให้สอนนักศึกษาแพทย์กลุ่มใหม่ ได้รับแจ้งจากอาจารย์หมอหมูหวานว่าเด็กมาสายค่อนข้างหลายท่าน

 กิจกรรมแรกที่ภาควิชาดำเนินการ คือ การสอบถามถึงประวัติส่วนตัว ความคาดหวังในการมาเรียนแพทย์ รวมทั้ง Pre test

 หลังจากที่ได้ดูหน้าดูตาทักทายกันครบถ้วน เริ่มที่ทำความเข้าใจกับลูกศิษย์ เรื่องการมาไม่ตรงเวลา

 ประเด็นที่ได้ยกตัวอย่างให้นักเรียนแพทย์ "ได้คิด และ คิดได้" คือ ๔ นาที หากเราทำงานกับคนไข้ที่สมองขาดอ๊อกซิเจน อาจทำให้สมองเสื่อมสภาพและถึงสมองตายได้

 ต้องชมว่านักศึกษากลุ่มนี้ Get ได้ทันที ถึงความตรงต่อเวลา หรือ การต้องทำงานดูและผู้ป่วยนอกเวลาราชการ

 ลองมาดู ALR= After Learning Review หลังจากได้ ดูหนัง ตั้งแต่

 "Life is Short"

 "Patch Adams" บางตอน และ จบท้ายด้วย "การศึกษา คือ อะไร"

 ลองดูนะครับ

 เริ่มจากประเด็นสุดท้ายก่อนนะครับ

 ๔. อื่นๆที่อยากจะบอก หรือ ต้องการให้ปรับปรุง

  ๔.๑ วันนี้มาสายเพราะเข้าใจผิด ตั้งใจจะสอบถามข้อมูลให้ดี และ จะไม่มาสายอีก

  ๔.๒ อาจารย์สอนดีคะ มีเนื้อหาสอดแทรกดี อาจต้องปรับปรุงเรื่องจำนวนนักศึกษา กับ พื้นที่ ที่ใช้ในการดูฟิลม์

  ๔.๓ อยากให้อาจารย์สอนแยกกลุ่มกัน เนื่องจากคนเยอะเกินไป ทำให้เสียบางประเด็นไป

  ๔.๔ คนเยอะไป คนอยู่วงนอกไม่ค่อยเห็น

  ๔.๕ ดีแล้ว

  ๔.๖ การเรียนจากฟิลม์จริงๆน่าสนใจมากกว่าดูจากคอมพิวเตอร์ จำนวนนักศึกษามากดูไม่ทั่วถึง

  ๔.๗ อาจารย์สอนดี รู้ว่าควรไปพัฒนาตนเองเพิ่มเติมอย่างไร

  ๔.๘ เสียดายที่สายตาไม่ดี

  ๔.๙ ขอบคุณอาจารย์มากค่ะ

 ๓. จะนำไปทำอะไรในชีวิต เพื่อให้ตัวเจ้าของเป็นแพทย์ที่ดี

  ๓.๑ เพื่อนำไปใช้ในการดูแลผู้ป่วยต่อไป

  ๓.๒ ฝึกฝน ตั้งใจ มีเป้าหมายที่แน่นอน และ พยายามบรรลุเป้าหมายให้ได้

  ๓.๓ ต้องฝึกทักษะ ให้ชำนาญกว่านี้

  ๓.๔ ใจเขาใจเรา

  ๓.๕ นำความรู้ที่ได้ไปใช้อย่างถูกต้องและครบถ้วน

  ๓.๖ ตั้งใจศึกษาหาความรู้

  ๓.๗ นำไปประกอบวิชาชีพอย่างถูกต้อง และ มีความสุข

  ๓.๘ เห็นผู้ป่วยเป็นคน ไม่ใช่แค่ผู้ป่วย

  ๓.๙ การเรียนรู้ไม่มีวันสิ้นสุด ถึงแม้จะจบไปทำงานแล้ว เราต้องเรียนรู้อยู่เสมอ

  ๓.๑๐ การใช้เวลาให้เป็นประโยชน์

  ๓.๑๑ ปรับปรุงทัศนคติของตน ให้เห็นความสำคัญของเวลาที่เหลืออยู่ เห็นถึงอนาคตที่ไม่ราบรื่นอย่างที่คิด

  ๓.๑๒ Attention>>>Successful

  ๓.๑๓ ต้องมีสติก่อนทำอะไร และ เป็นมิตร

  ๓.๑๔ การเรียนแพทย์อย่างมีความสุข และ เข้าใจคนอื่นมากขึ้น

  ๓.๑๕ การปรับมุมมองของการทำหน้าที่ หากเรามีความสามารถ เวลาเพียงน้อยนิดที่ทุ่มเทให้ผู้อื่นเทียบเท่ากับชีวิตของคนไข้

 ส่วนอีกสองประเด็น เป็น เรื่อง ได้เรียนรู้อะไร และ ได้เรียนรู้อะไรน้อยกว่าเป้าหมาย

 ประเด็น ของการสอดแทรก ตามแนวทาง TQF(Thailand Qualification Framework for Higher Education) (คลิก) ไม่ยากครับ หากเราเตรียมการ และ วางแผนการเรียนรู้อย่างรัดกุม